2022-2023学年吉林省松原市小学三下数学期末检测试题含解析

这是一份2022-2023学年吉林省松原市小学三下数学期末检测试题含解析，共14页。试卷主要包含了我会选，我会判断，我能填，我会计算，动手操作，我能解决下面各题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年吉林省松原市小学三下数学期末检测试题
一、我会选。
1．五（1）班女生是全班人数的，五（2）班女生人数也是全班人数的．这两个班的女生人数比较（ ）．
A．一样多 B．一班多 C．二班多 D．无法比较
2．某小队有女生6人，男生3人，男生占全队人数的（ ）。
A． B． C．
3．下面说法正确的是（ ）
A．69÷4=26…5
B．□23÷4的商一定是一个三位数
C．0÷6和0÷65的结果相等
D．640是4的16倍
4．用面积是1平方米的布做面积是5平方分米的手帕，不考虑损耗，可以做成( )块手帕．
A．2 B．20 C．200
5．1米6分米可以写成（ ）。
A．1.6米 B．16米 C．1.06米
二、我会判断。
6．没有括号的混合运算，都要从左往右依次计算。（______）
7．一天早晨，王方测得一棵大树的阴影长是8厘米。（________）
8．在火车上，我们看到车厢里桌子上的茶杯是静止的，但实际上它在随车厢一起平移。（______）
9．成人指甲盖的面积大约是1平方分米。（________）
10．足球和乒乓球没有面积． （____）
三、我能填。
11．47÷4，如果商是三位数，□里最小可以填（_____）；如果商是两位数，□里最大可以填（_____）．
12．某年3月31日是星期五，在下边制作这一年4月份的月历，并填空。
日
一
二
三
四
五
六










































（1）4月份有（ ）个星期六，有（ ）个星期日。
（2）4月份应到校上课（ ）天。
（3）5月2日是星期（ ）。
13．在括号里填上“”“”或“”。
3千米（______）2999米 （______）
14．300平方厘米＝（______）平方分米   48时＝（______）日 
7平方千米＝（______）公顷     6年＝（______）个月 
3分米7厘米＝（______）米 （填小数）   9角＝（______）元（填小数）
15．下面是三（1）班同学1分钟跳绳次数情况统计表。

（1）三（1）班所有学生都参加了测试，三（1）班男生有（________）人。
（2）三（1）班一共有（________）人，及格人数一共有（________）人。
（3）三（1）班男生比女生（________）。（填多或少）
16．240里面有（______）个3；35×14积的末尾有（______）个零。
17．填上合适的单位名称。
三（1）班学生王宁的身高是1.41（________）。
她使用的数学课本封面的面积约为630（________）。
她所在教室的面积约为48（________）。
18．有一张挂历纸，不小心被墨水弄脏了，只能看见这个月的5日是星期五，那么这个月的27日是星期（______）。
19．钱叔叔、王叔叔、赵叔叔三个叔叔，他们分别是教师、司机和机关干部。已知王叔叔从没摸过方向盘，别人从不叫赵叔叔老师而叫钱叔叔老师。则钱叔叔的职业是（_____），王叔叔的职业是（_____），赵叔叔的职业是（_____）。
20．2019年7月2日是星期二，那么8月2日是星期（______）。
21．仔细观察下图，在的（________）面，在的（________）方向。

22．2平方米=（_________）平方分米 4平方千米=（_________）公顷
四、我会计算。
23．口算。
34×70＝ 5×24＝ 36×24＝ 280÷4＝
55×82＝ 200×8＝ 345÷15＝ 19×5＝
4×13＝ 70×61＝ －＝

24．用竖式计算。
76÷4＝ 840÷7＝ 535÷5＝
38×27＝ 44×15＝ 63×54＝
五、动手操作。
25．请在方格纸上画出两个不同的长方形，使它们的面积都是18平方厘米。（每个代表1平方厘米）

26．在下图中用黑色涂出0.4米。

27．按分数圈一圈．

七、我能解决下面各题。
28．一个正方形的水池，周长是240米，它的占地面积是多少平方米？
29．某小学“科技周活动”，带领同学们参加科技馆。
（1）上午，分批乘车到达科技馆，平均每辆车乘坐35人，有12辆大巴，分两批送达。上午有多少学生参加科技馆？
（2）中午有424名学生提前回校。剩余学生乘坐8辆大巴车于下午返校。下午返校时，平均每辆大巴车乘坐多少学生？
30．小强每分钟走72米,要8分钟才能走到学校，小强每天上、下学要往返2次，他每天要走多少米？
31．小丽从家到学校要走1.4千米，有一天，她走了0.6千米后又回家拿忘在家里的字典。小丽这次上学多走了多少千米？
32．一间教室长10米，宽是8米，如果用边长2分米的方砖铺教室的地面，一共需要多少块这样的方砖？



参考答案

一、我会选。
1、D
【详解】略
2、A
【分析】先计算出小队中的总人数，再用男生的人数除以总人数算出男生占全队总人数的多少。
【详解】3÷（6＋3）
＝3÷9
＝
男生占全队人数的。
故答案为：A。

在计算男生人数占全队人数多少时，要注意是用被除数是男生的人数，不是全队的总人数。
3、C
【解析】试题分析：根据除法的意义及计算方法，逐题分析解答即可．
解：A、69÷4=17…1，所以原题计算错误；
B、除数是一位数的除法，当被除数的最高位上的数大于或等于除数，商的位数和被除数的位数一样；当被除数的最高位上的数小于除数，商的位数比被除数的位数少一位，所以□23÷4的商可能是两位数或三位数，原说法错误；
C、0÷6=0，0÷65=0，结果相等，所以原说法正确；
D、640÷4=160，640是4的160倍，所以原说法错误；
故选：C．
【点评】此题考查了整数除法的意义及计算方法．
4、B
【详解】略
5、A
【分析】把1米6分米化成米数，先用6分米换算成用米做单位的数，再与1米加起来，即可得解。
【详解】6分米可以写成米，为0.6米，所以1米6分米＝1.6米。
故答案选：A

此题考查名数的换算，关键是知道把低级单位的名数换算成高级单位的名数，除以单位间的进率。

二、我会判断。
6、×
【分析】根据整数的混合运算法则：没有括号时，先算乘除，后算加减；只有乘除或者只有加减时，从左到右依次运算；有括号时，先算小括号，再算中括号，最后算括号外面的。
【详解】根据整数的混合运算：没有括号时，先算乘除，后算加减，不一定都要从左往右依次计算。
所以判断错误。

熟练掌握整数的混合运算顺序是关键。
7、×
【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，可知计量一棵大树的阴影长度用“米”作单位。
【详解】8厘米大约是一张银行卡的长度，很显然一棵大树的阴影长度要大于8厘米。一棵大树的阴影长应是8米。
故答案为：×。

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
8、√
【分析】根据平移的定义： 在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平移，来进行判断。
【详解】车厢里的茶杯，虽然是静止的，但它沿着火车运动的方向移动了整条线路的距离，所以它在随车厢一起平移。
所以判断正确。

本题考查的是图形的平移，牢记平移的定理是关键，要注意虽然茶杯在车厢里是静止的，但它已经随着火车移动了一定的距离。
9、×
【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知计量人的大拇指指甲盖的面积，应用面积单位，结合数据可知：应用“平方厘米”做单位。
【详解】人的大拇指指甲盖的面积大约是1平方厘米，而不是1平方分米。
故判断错误。

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
10、×
【详解】任何一个物体的表面都有面积，只不过足球和乒乓球的表面是一个曲面，不是一个平面．

三、我能填。
11、4 3
【详解】略
12、
日
一
二
三
四
五
六






1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30






（1）5；5
（2）20
（3）二
【分析】3月是大月有31天，那么4月1日就是周六，4月份是小月有30天，在月历表中依次填出；
（1）结合月历表，依次数出有几个星期六和几个星期日即可；
（2）用4月份的总天数减去星期六和星期日的天数即可；
（3）4月30日是星期日，是4月的最后一天，据此推算出5月2是星期几即可。
【详解】
日
一
二
三
四
五
六






1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30






（1）4月份有5个星期六，有5个星期日。
（2）30－5－5＝20（天）
4月份应到校上课20天。
（3）5月2日是星期二。

解决本题先补充月历表，然后根据月历表求解，注意4月份的天数。
13、＞ ＜
【分析】（1）根据1千米＝1000米，将千米换算为米后，再进行比较大小；
（2）根据整数四则混合运算的运算顺序计算出结果后再进行比较。
【详解】3千米＝3000米，所以3千米＞2999米

＝420＋29
＝449

＝28×44
＝1232
＜

本题主要考查数的比较，单位不同要先将单位换算统一后再进行比较，算式的比较大小先计算出结果再进行比较。
14、3 2 700 72 0.37 0.9
【分析】平方厘米和平方分米之间的进率是100，将300平方厘米换算成平方分米，用300除以进率100；
时和日之间的进率是24，将48时换算成日，用48除以进率24；
平方千米和公顷之间的进率是100，将7平方千米换算成公顷，用700乘进率100；
年和月之间的进率是12，将6年换算成月，用6乘进率12；
分米和米之间的进率是10，厘米和米之间的进率是100，将3分米7厘米换算成米，用3除以进率10，用7除以进率100；
角和元之间的进率是10，将9角换算成元，用9除以进率10。
【详解】300平方厘米＝（3）平方分米   48时＝（2）日 
7平方千米＝（700）公顷     6年＝（72）个月 
3分米7厘米＝（0.37）米    9角＝（0.9）元
故答案为：3；2；700；72；0.37；0.9；

本题考查长度单位、时间单位、面积单位和人民币单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。
15、25 49 47 多
【分析】（1）根据统计表，将三（1）班男生跳绳成绩在这五个范围的人数加起来即为三（1）班男生人数。
（2）根据统计表，将三（1）班女生跳绳成绩在这五个范围的人数加起来即为三（1）班女生人数。再将三（1）班男生人数加上女生人数，求得的和即为三（1）班学生总人数。将三（1）班跳绳成绩在20－39个、40－99个、100－110个和110个以上这四个范围的人数加起来即为及格的总人数，
（3）比较三（1）班男生人数和三（1）班女生人数，从而进行解答。
【详解】（1）1＋3＋9＋8＋4＝25（人）
则三（1）班男生有25人。
（2）1＋2＋6＋10＋5＝24（人）
则三（1）班女生有24人。
24＋25＝49（人）
则三（1）班一共有49人。
3＋2＋9＋6＋8＋10＋4＋5＝47（人）
则及格人数一共有47人。
（3）25＞24，则三（1）班男生比女生多。
故答案为：（1）25；（2）49；47；（3）多。

本题考查复式统计表的数据分析和整理。根据统计表找出需要的数据，列式计算即可。
16、80 一
【分析】要求240里面有几个3，用240÷3解答；要求35×14积的末尾有几个零，根据整数乘法求出他们的积，再数出积末尾0的个数即可。
【详解】240÷3＝80
35×14＝490
所以240里面有80个3；35×14积的末尾有一个零。

本题考查了除法的意义即“包含意义”，求一个数里有多少个另一个数，用除法计算；求积末尾0的个数，要先计算出结果，再进行解答。
17、米 平方厘米 平方米
【分析】根据生活经验、对面积单位、长度单位和数据大小的认识：
计量三（1）班学生王宁的身高，结合数据1.41可知：应用“米”做单位；
计量数学课本封面的面积，结合数据630可知：应用“平方厘米”做单位；
计量教室的面积，结合数据48可知：应用“平方米”做单位；
【详解】三（1）班学生王宁的身高是1.41（米）。
她使用的数学课本封面的面积约为630（平方厘米）。
她所在教室的面积约为48（平方米）。

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
18、六
【分析】根据题意可知只能看见这个月的5日是星期五，先求从这个月的5日到27日总共的天数，再根据周期问题算出27日是星期几。
【详解】27－5＋1＝23（天）
23÷7＝3（个）……2（天）
余数是2从星期五开始数：星期五、星期六，所以27日是星期六。
故答案为：六。

周期问题是我们将周而复始循环出现的规律性的问题称为周期问题。余数是几就是这个周期的第几位，若余数为0就是这个周期的最后一位。
19、教师 机关干部 司机
【解析】略
20、五
【分析】7月份有31天，则7月2日到7月31日有31－2＋1＝30天。8月1日到8月2日有2－1＋1＝2天。7月2日和8月2日中间有30＋2＝32天。每7天为一组，按星期二、星期三、星期四、星期五、星期六、星期日、星期一的顺序排列。用32除以7，余数是几，就是一组中的第几位。
【详解】（31－2＋1）＋（2－1＋1）＝30＋2＝32（天）
32÷7＝4（个）……4（天）
所以8月2日是一组第4个，即为星期五。
故答案为：五。

本题考查利用有余数的除法找规律解决生活实际问题。余数是几，答案就是一组中的第几个。如果没有余数，则正好是一组中的最后一个。
21、西 西南
【分析】根据地图上的方向，上北下南，左西右东，进行解答即可。
【详解】仔细观察下图，在的西面，在的西南方向。

本题主要考查学生对于方向的认识和掌握，上北下南，左西右东。
22、200，1
【解析】试题分析：（1）把2平方米换算成平方分米数，用2乘进率100得200平方分米；
（2）把4平方千米换算成公顷数，用4乘进率100得1公顷．
解：（1）2平方米=200平方分米；
（2）4平方千米=1公顷．
故答案为200，1．
点评：此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．

四、我会计算。
23、2380；120；864；70
4510；1600；23；95
52；4270；
【分析】根据整数四则运算的计算方法和同分母分数的计算方法进行计算即可。
【详解】34×70＝2380 5×24＝120 36×24＝864 280÷4＝70
55×82＝4510 200×8＝1600 345÷15＝23 19×5＝95
4×13＝52 70×61＝4270 －＝

本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。


24、19；120；107
1026；660；3402
【分析】（1）除数是一位数的除法：先用被除数最高位去除以除数，最高位不够商1，就看前两位，除到被除数哪一位，就把商写在那一位上面，如果不够商1，就在这一位商0占位，每次除得的余数必须比除数小，并且在被除数右边一位写下被除数在这一位上的数，再继续除。
（2）两位数乘两位数：末位对齐；用下面乘数的个位与上面的两位数相乘，积的个位与下面乘数的个位对齐；用下面乘数的十位与上面的两位数相乘，积的十位与下面乘数的十位对齐；将两次算出的积相加。
【详解】76÷4＝19 840÷7＝120 535÷5＝107

38×27＝1026 44×15＝660 63×54＝3402


除数是一位数的除法和两位数乘两位数的乘法，我们根据乘除法列竖式计算方法来计算。

五、动手操作。
25、
【分析】长方形的面积＝长×宽，18＝2×9＝3×6，则面积是18平方厘米的长方形，可能是长9厘米宽2厘米的长方形，可能是长6厘米宽3厘米的长方形，据此画图即可。
【详解】画出两个面积都是18平方厘米的长方形，如图所示：


本题考查长方形的面积公式，灵活运用公式解决问题。
26、
【分析】总长为1米，其中被分成了10格，也就是一格代表0.1米，涂出0.4米也就是涂4格即可。
【详解】涂色如下，黑色部分表示0.4米。


本题考查对小数的理解，要涂出对应的长度，就要看图中的整体被分成了几份，其中一份代表的量。
27、
【解析】略

七、我能解决下面各题。
28、3600平方米
【解析】240÷4=60（米） 60×60=3600（平方米）
答：它的占地面积是3600平方米。
29、（1）840名；（2）52名
【分析】（1）12辆大巴，平均每辆车乘坐35人，则可乘坐12×35人。分两批送达，则上午有12×35×2名学生参加科技馆。
（2）用总人数减去提前回校的学生人数，求得的差即为剩余学生人数。用剩余学生人数除以大巴的数量解答即可。
【详解】（1）12×35×2
＝420×2
＝840（名）
答：上午有840名学生参加科技馆。
（2）（840－424）÷8
＝416÷8
＝52（名）
答：平均每辆大巴车乘坐52名学生。

理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。
30、72×1×2×2＝2304(米)
答：他每天要走2304米．
【解析】他每天要往返学校2次，也就是要走4个单程，即4个72×1．
31、0.6＋0.6＝1.2(千米)
答：小丽这次上学多走了1.2千米。
【解析】略
32、2000块
【分析】教室面积为10×8平方米，方砖面积为2×2平方分米。用教室面积除以方砖面积，求得的商即为需要方砖的数量。
【详解】10×8＝80（平方米）＝8000（平方分米）
2×2＝4（平方分米）
8000÷4＝2000（块）
答：一共需要2000块这样的方砖。

熟练运用长方形和正方形的面积公式解决问题。不同单位的数进行计算时，要换算成同一单位的，再进行计算。