马鞍山市花山区2023届三年级数学第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

这是一份马鞍山市花山区2023届三年级数学第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析，共12页。试卷主要包含了我会选，我会判断，我能填，我会计算，动手操作，我能解决下面各题等内容，欢迎下载使用。

1．小强是（ ）年2月29日出生的．
A．2006B．2008C．2010
2．小朋友做纸花，第一小组5个小朋友做了120朵，第二小组5个小朋友做了140朵，平均每个小组做几朵纸花？正确列式是( )．
A．(120＋140)÷5B．(120＋140)÷(5×2)C．(120＋140)÷2
3．根据算式÷8＝15……3，下面说法正确的是（ ）。
A．是8的15倍B．比8的15倍多3C．比8的15倍少3
4．与28×31的积最接近的数是（ ）。
A．600 B．700 C．900
5．直接估算，判断计算结果比2400大，比3500小的算式是（ ）。
A．24×53B．42×68C．76×59D．89×21
二、我会判断。
6．钟摆的运动是平移。 （__________）
7．因为52×6＋1＝316，所以316÷6的余数是1．（______）
8．65×24与42×35的积的末尾一定都有1． （____）
9．长是5厘米，宽是3厘米的长方形，剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是9平方厘米．（______）
10．凳子面的面积是30 m2。 （____）
三、我能填。
11．学校篮球场是一个长方形，长是28米，宽是15米，面积是_____平方米，周长是_____米．
12．（________）比5.8多0.6；比8少1.5的数是（________）。
13．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
5平方分米（________）50平方厘米 4.2（________）3.4
1.98（________）1.89 72时（________）2日
14．小马虎在计算一道题目时，把某数乘2加20，误看成了某数除以2减20，得到的结果是50，这个数是（________），正确的结果是（________）。
15．6厘米是分米，还可以写成（ ）分米；1米3分米=（ ）米 。
16．跳远比赛中，小明跳了1.2米，小丽跳了1.0米，毛毛跳了1.4米，（________）跳得最远，（________）跳得最近。
17．米＝（________）米 3元6角＝（________）元 9分＝（________）角
18．王叔叔今年2月26日出差，到3月6日返回，他一共出差（______）天。
19．小王、小张、小李分别是工人、农民、教师中的一个。现在只知道：小李不是教师，小张不是农民也不是教师。那么（________）是工人，（________）是农民，（________）是教师。
20．6角=元，写成小数是 元．0.7米=米，是 分米．
21．把一个边长是8厘米的正方形平均分成两个长方形，周长比原来增加了（______）厘米。
22．某同学的身份证号码是：431026201108124221，该同学的出生日期是（______）。
四、我会计算。
23．直接写出得数。
420÷6＝ 20×14＝ 600－70＝ 6×120＝
1.9＋3.8＝ 8.5－5.8＝
0×90＝ 20×2×5＝ 300÷2÷3＝ 2＋1.3＝
24．列竖式计算，带☆的要验算。
24×77＝ 161÷7＝ 38×25＝ ☆636÷6＝
五、动手操作。
25．在下面的方格纸上按要求画图。（图中每个小方格为边长1厘米的正方形。）
①画一个长6厘米，宽2厘米的长方形。
②画一个周长为12厘米的正方形。
③分别画出每个图形的，并涂上颜色。
26．下图中每个小方格表示1平方厘米，请在图中画出2个面积是24平方厘米的不同形状的长方形。
27．在方格纸上，画出面积是18平方厘米的两个不同形状的长方形。（每个小方格代表1平方厘米）
七、我能解决下面各题。
28．飞机模型每架54元，航船模型每辆比飞机模型便宜12元，汽车模型的价格是飞机模型的3倍。
（1）买一个飞机模型和一个航船模型共需要多少元？（列综合算式）
（2）一个汽车模型的价格比航船模型贵多少元？（列综合算式）
29．学校新买了3箱排球，每箱装12个，每个排球的价格是42元。一共花了多少元？
30．天津到济南的距离是360千米，火车平均每小时行驶多少千米？
31．王老师带领全班43名同学到公园去划船，大船限乘6人，每条船25元，小船限乘4人，每条船20元，怎样租船合算？最少需要多少元？
32．三（3）班共有学生48名，选班长时，有的同学选了小文，有的同学选了小萱。他们俩各得了多少票？你觉得谁可能当选班长？为什么？
参考答案
一、我会选。
1、B
【解析】略
2、C
【分析】平均每个小组做几朵纸花，即求把纸花的总数平均分成两份，每份是多少，用纸花的总数除以份数即可。
【详解】纸花的总数是两组做纸花数量的和，即（120+140）朵，把它平均分成2份，（120+140）÷2，故答案为C。
求平均数没有固定的公式，但总体来说就是总量÷总份数。而且此题总份数并不是小朋友总个数，而是组数，这点要引起注意。
3、B
【分析】在有余数的除法里，余数和被除数之间的关系是：商×除数＋余数＝被除数，即：余数＝被除数－商×除数。
【详解】在÷8＝15……3中：是被除数，8是除数，15是商，3是余数；
＝15×8＋3，
比8的15倍多3。
故答案为：B。
本题的关键是搞清楚在有余数的除法中，商，余数，除数，被除数之间的关系：商×除数＋余数＝被除数。
4、C
【分析】估算两位数乘以两位数时，先把两个因数分别看做整十数，然后再计算。
【详解】28×31≈30×30＝900
故答案为：C
此题考查的目的是使学生掌握整数乘法的估算方法，把因数看作与它接近的整十数、整百数，然后进行口算。
5、B
【分析】根据整数乘法的估算方法，利用“四舍五入”，把因数看作与它接近的整十数，分别估算出各式的结果，然后进行比较即可。
【详解】24×53≈1000
42×68≈2800
76×59≈4800
89×21≈1800
2400＜2800＜3500
故答案为：B
此题考查的目的是掌握整数乘法的估算方法，以及整数的大小比较方法。
二、我会判断。
6、×
【解析】略
7、√
【分析】解答此题根据被除数=除数×商+余数可知1是余数，据此解答即可．
【详解】52×6＋1＝316，所以316÷6的余数是1，原题正确．
8、√
【解析】略
9、√
【详解】略
10、×
【解析】应该是30 dm2。
三、我能填。
11、420 86
【解析】依据长方形的面积公式S＝ab，周长公式C＝（a+b）×2，代入数据即可求解．
【详解】28×15＝420（平方米）
（28+15）×2
＝43×2
＝86（米）
答：面积是420平方米，周长是86米．
12、6.4 6.5
【分析】求比一个数多多少的数是几用加法计算；求比一个数少多少的数是几用减法计算，据此解答。
【详解】5.8＋0.6＝6.4
8－1.5＝6.5
故答案为：6.4；6.5。
本题主要考查了学生对基本数量：求比一个数多或少几的数是多少计算方法的掌握情况。
13、＞ ＞ ＞ ＞
【分析】不同单位数量比较大小，要先换算成相同单位再比较大小。小数比较大小的方法：先比较整数部分的大小，如果整数部分相同，再比较小数点后的第一位，以次类推。
【详解】5平方分米＝500平方厘米＞50平方厘米；
4.2＞3.4；
1.98＞1.89；
72小时＝3日＞2日；
故答案为：＞；＞；＞；＞
本题考查了常用单位之间的换算，以及不同单位数量的大小比较问题。掌握各单位之间的进率是解题的关键。
14、140 300
【分析】根据误看成了某数除以2减20，得到的结果是50逆向推算，让50加上20后再乘以2，计算出原数，再按照正确的计算顺序计算原数乘以2加20，解答即可。
【详解】根据分析可得：
（50＋20）×2
＝70×2
＝140
140×2＋20
＝280＋20
＝300
故答案为：140；300；
本题考查了整数四则混合运算，根据误看的运算顺序和结果推导出原数是解题的关键。
15、；0.6；1.3
【解析】略
16、毛毛 小丽
【分析】解决此题的关键是直接比较三个小数的大小即可，小数越大，跳的越远，小数越小，跳的越近，小数大小的比较，如果整数部分一样，那么比较十分位，十分位大的小数越大。
【详解】1.0＜1.2＜1.4
所以毛毛跳的最远，小丽跳的最近；
故答案为：毛毛；小丽。
本题考查了小数的大小的比较方法，先整数后十分位依次往下。
17、0.7 3.6 0.9
【分析】米＝7÷10＝0.7米；
将6角除以进率10化成元，再与3元相加即可；
9分除以10得到以角为单位的数字。
【详解】米＝0.7米；
3元6角＝3元＋0.6元＝3.6元；
9分＝0.9角。
故答案为：0.7；3.6；0.9
本题考查的是人民币单位的互换以及小数点移动引起小数大小变化的规律。
18、9
【解析】略
19、小张 小李 小王
【分析】小张不是农民也不是教师，那么小张只能是工人；小李和小张都不是教师，那么小王只能是教师；剩下小李只能是农民。
【详解】小王、小张、小李分别是工人、农民、教师中的一个。现在只知道：小李不是教师，小张不是农民也不是教师。那么小张是工人，小李是农民，小王是教师。
本题主要考查学生的逻辑推理能力。
20、 0.6 0.7
【详解】略
21、16
【分析】把一个边长是8厘米的正方形平均分成两个长方形，则这两个长方形的周长之和比原来正方形的周长多了两个边长，依此即可求解。
【详解】8×2＝16（厘米），
答：周长比原来增加了16厘米。
本题关键是得到剪成的两个长方形与正方形之间的关系。
22、2011年8月12日
【分析】身份证号码由18位数字组成，按从左到右数1－6位表示出生地编码，7－10位出生年份，11、12位出生月份，13、14位出生日期，15、16位出生顺序编号，17位性别标号，18位效验码。据此解答即可。
【详解】某同学的身份证号码是：431026201108124221，则该同学的出生日期是2011年8月12日。
故答案为：2011年8月12日。
熟记身份证号码中每一位数表示的意思。
四、我会计算。
23、70；280；530；720
5.7；2.7；；
0；200；50；3.3
【分析】根据整数四则运算的计算方法和小数加减法及同分母分数加减法的计算方法计算即可.
【详解】420÷6＝70 20×14＝280 600－70＝530 6×120＝720
1.9＋3.8＝5.7 8.5－5.8＝2.7
0×90＝0 20×2×5＝200 300÷2÷3＝50 2＋1.3＝3.3
本题考查了学生基本的口算能力及其计算方法的灵活运用，注意每种计算的计算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
24、1848；23；950；106
【分析】两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的结果的个位与因数的个位对齐，然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位，所得的结果的个位与因数的十位对齐，然后把两次计算得出的结果加起来即可；
除数是整数的除法：从被除数的高位起，除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位。除到哪一位就要把商写在那一位的上面。每次除得的余数都必须比除数小。除法的验算：根据乘法和除法互为逆运算的关系，把除数和商相乘，如果乘得的积与被除数相同，那么原计算正确。
【详解】24×77＝1848 161÷7＝23

38×25＝950 636÷6＝106
验算：
此题考查的目的是牢固掌握整数乘除法的计算法则，并且能够正确熟练地列竖式计算。
五、动手操作。
25、
【分析】
①根据长方形对边相等，四个角都是直角的特征即可画出一个长6厘米，宽2厘米的长方形。
②根据正方形的边长＝周长÷4可知，正方形周长是12厘米，则边长是12÷4＝3厘米。
③把所画的长方形、正方形的面积看作单位“1”，把它们都平均分成3份，每份是它们的，表示其中1份涂色。
【详解】
根据分析画图如下所示：
【点精】
此题考查了根据边长或周长画平面图形。
26、见详解
【分析】长方形的面积＝长×宽，8×3＝24，6×4＝24，则面积为24平方厘米的长方形，可以是长8厘米宽3厘米；也可以是长6厘米宽4厘米。
【详解】
熟练掌握长方形的面积公式，灵活运用公式解决问题。
27、
【分析】长方形的面积＝长×宽，2×9＝18，3×6＝18，则面积是18平方厘米的长方形，可能是长9厘米宽2厘米的长方形，可能是长6厘米宽3厘米的长方形，据此画图即可。
【详解】根据分析画出面积是18平方厘米的两个不同形状的长方形，如下图所示：
熟练掌握长方形面积公式，灵活运用公式解决问题。
七、我能解决下面各题。
28、96元；108元
【分析】航船模型每辆比飞机模型便宜12元，说明航船模型便宜，飞机模型贵，知多求少用减法。汽车模型的价格是飞机模型的3倍，求一个数的几倍用乘法。
【详解】（1）54－12＋54
＝42＋54
＝96（元）
答：买一个飞机模型和一个航船模型共需要96元。
（2）54×3－54
＝162－54
＝108（元）
答：一个汽车模型的价格比航船模型贵108元。
可以抓住这么几个关键字眼：“和”、“共”、“谁是谁的几倍”等。从而判断使用加减乘除中的哪种方法解题。
29、1512元
【解析】3×12×42
=36×42
=1512（元）
【详解】略
30、13：30到16：30经过了3小时，
360÷3＝120(千米)
答：火车平均每小时行驶120千米。
【解析】略
31、租6条大船，2条小船合算，最少190元。
【分析】最优方案问题，依据空座率最少，优先选大的原则进行方案设置，学生加老师一共44人，44＝6×6＋4×2，故租6条大船，2条小船最合算。
【详解】44＝6×6＋4×2
25×6＋2×20
＝150＋40
＝190（元）
答：租6条大船，2条小船合算，最少190元。
此题主要考查学生对租船问题的理解与应用，遵循空座率最少，优先选大的原则。
32、小文16票，小萱18票；小萱；因为小萱的票数比小文多
【分析】根据题意，三（3）班共有学生48名，选班长时，有的同学选了小文，表示将48人平均分为3份，选小文的占其中的一份；有的同学选了小萱，表示将48人平均分8份，选小萱的占其中的3份，由此列式求出两个的得票数。
【详解】48÷3＝16（票）
48÷8×3
＝6×3
＝18（票）
18＞16
答：小文得了16票，小萱得了18票，小萱可能当班长，因为小萱的票数比小文多。
本题主要考查根据分数的意义解决实际问题，解题的关键是根据每个人所占的分率求出其中的一份是多少，再进一步进行解答。