第一章 传染病和免疫——【期末复习】八年级生物章节知识点梳理（人教版八年级下册）

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传染病及其预防
（一）传染病
1、传染病的概念：是由某种特殊的 （如细菌、病毒、寄生虫等）所引起的，能在 之间相互传播的疾病。
2、传染病的特点：具有 。
病原体：是指引起传染病的细菌、真菌、病毒、寄生虫等。
（二）传染病流行的基本环节：
1、传染源：够散播病原体的 或

2、传播途径：如空气传播、接触传播、饮食传播、生物媒介传播等
3、易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
： 病原体是引起疾病的细菌病毒寄生虫真菌等；传染源往往是携带病原体的患者。
（三）传染病的预防措施：
1、控制传染源的具体做法：隔离治疗、避免接触他人、焚烧掩埋。
2、切断传播途径的做法： 对用品场所空气等消毒杀菌、戴防护用具口罩等、洗手。
3、保护易感人群的做法：接种疫苗、锻炼身体、不接触患者。
温馨提示：1、区分病原体和传染源：如患流感的小明，病原体是流感病毒，传染源是小明。
2、携带病原体的蚊蝇是传播途径，所以灭蚊蝇是切断传播途径！
3.常见的传染病：
消化道传染病：脊髓灰质炎(小儿麻痹症)、蛔虫病
呼吸道传染病：肺结核、流感、百日咳、白喉
脊髓灰质炎预防措施：口服糖丸(保护易感人群):
二、免疫与计划免疫
（一）人体的三道防线
温馨提示：
1、溶菌酶：①作用：能破坏细菌的细胞壁，也能使病毒失活，具有杀菌、消炎、抗病毒等作用；
②分布：存在于泪液、唾液、血浆等。
2.吞噬细胞：①作用：吞噬消化病原体；
②分布：血液和组织、器官（淋巴结、脾脏等）。
免疫器官：是免疫细胞生成及大量分布的场所，如 。
4、免疫细胞：也叫白细胞，
5、抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞， 就会产生一种抵抗该病原体的特殊 抗原：引起人体产生抗体的物质。如病原体、移植的器官、花粉等。
特异性免疫的作用过程：
（二）免疫的功能：
1、免疫的概念：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别 成分，从而破坏和排
斥进入人体的 ，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
2、免疫的功能：（1） 体内衰老，死亡和损伤的细胞。（自身稳定）
（2） 抗原的侵入，防止疾病的产生。（防御感染）
（3） ，识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。（免疫监视）
（三）计划免疫：
1、疫苗：通常是用 制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。
2、计划免疫及其意义：
根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的 ，按照科学的 给儿童接种，以达到 相应传染病的目的。这种有计划地给儿童接种，简称计划免疫。
▲计划免疫是预防 的一种简便易行的手段，对于保护儿童的 ，具有十分重要的意义。
卡介苗——预防结核病；百白破疫苗——预防百日咳、白喉和破伤风。
脊髓灰质炎糖丸——预防脊髓灰质炎（小儿麻痹症）。
（四）免疫异常反应：
过敏反应：抵抗抗原侵入的功能过强时，进入人体内的某些食物或药物会引起过敏反应。
尽量避免再次接触过敏原，是预防过敏反应的主要措施。
自身免疫病：免疫系统异常敏感、反应过度，将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的。
（4）艾滋病：
①全称: ，简称 AIDS。
②病原体:人类免疫缺陷病毒,简称 HIV。
③传播途径:性传播、血液传播、母婴传播。
④致病原理：HIV 主要侵犯并瓦解人体的 ,使人体不能抵御病原体,因此病人常死于多种疾病的侵害。