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    18 太空生活趣事多(教学设计)部编版二年级下册语文
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    人教部编版二年级下册太空生活趣事多教案设计

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    这是一份人教部编版二年级下册太空生活趣事多教案设计,共8页。教案主要包含了新课导入,读文识字,美读感悟,课堂小结,课后作业,板书设计等内容,欢迎下载使用。

    18 太空生活趣事多

     

     

    教材解析

    本课是一篇科学小品文语言轻松活泼浅显易懂介绍了在太空中航天员睡觉、喝水、走路、洗澡这些新奇有趣的生活现象。

    课文共有6个自然段首先以设问句总起全文点明太空生活很有趣引起学生的阅读兴趣。第二至五自然段分别从睡觉、喝水、走路、洗澡4个方面介绍了太空中生活的趣事。第三自然段中,“因为在宇宙飞船里水失去了重量。这句话揭示了造成太空生活中有趣现象的科学原理。第六自然段以反问句总结全文照应开头点明中心。本文语言富有趣味性开头的设问句和结尾的反问句首尾呼应增强了表达的趣味。文中还大量运用了关联词和转折词语使语句层次分明通俗易懂也平添了文章的情趣。

    教学目标

    1认识航、宇15个生字会写宇、宙9个字会写太空、生活13个词语

    2正确、流利地朗读课文能说出太空生活中的趣事;

    3积累由宇、航、员拓展的3组词语能初步体会每组词语的特点

    教学重点

    1有感情地朗读课文读出新奇、有趣的语气

    2能说出在太空中生活所遇到的一些有趣的事情。

    教学难点

    通过对太空知识的了解激发学生爱科学、学科学的兴趣

    课时安排

    2课时。

    教学过程

     

     

    第一课时

     

    一、新课导入

    1.同学们还记得我们学过的《地球爷爷的手》这篇课文吗?地球爷爷有一双很神奇的手这双手能把地球上所有的东西像磁铁一样牢牢地吸住这叫地心引力。那当我们远离了这双大手乘着宇宙飞船到达茫茫的太空后又会发生什么事情呢?

    2.播放航天员在太空生活的视频了解什么叫失重。

    过渡语:由于失重航天员在太空中发生了很多有趣的事情我们一起来看看到底发生了哪些有趣的事情吧?板书课题:太空生活趣事多。

    设计意图:利用以前学过的知识作为切入点,能引起学生的学习兴趣,随后播放的航天员在太空的视频,更能激起学生的好奇心和求知欲,适合低年级学生的学习心理。

    二、读文识字

    1自由读文借助拼音读准字音读通顺句子

    2边读边圈:课文从哪几个方面写了太空中的趣事?

    3.生汇报趣事师板书。

    睡觉 喝水 走路 洗澡

    过渡语:这些有趣的现象都是在哪里发生的呢?(顺势引出生字:宇宙)

    1)释义宇宙:指包括地球及其它一切天体的无限空间地球是目前人类所知的唯一一颗有生命存在的星球。

    2)依形解字:宇宙两个字都是宝盖头它是象形的意义代表屋子比如说。本课出现的带有宝盖头的字:容、室”,宝盖头就像房子的屋顶为人们遮风挡雨。

    3)扩词识记:宇宇宙宇宙飞船 (举例应用:室教室音乐教室)

    4.师范写生字生练写。

    书写要点:宇、宙两字上宽下窄宝盖头覆盖下面的部件。

    设计意图:初读课文整体感知文章的写作脉络。根据偏旁和字义的联系来理解记忆生字积累识字方法

    三、美读感悟

    1.默读课文边读边画:课文是怎样具体描写宇宙飞船里的这四件趣事的?

    2.小组合作抓关键词自由练说。

    3.出示第二自然段关于睡觉的文字和图片。

    1)指导朗读文段读好关键词舒服、不过、必须、绑在、翻、飘到”,体会在太空中睡觉的有趣。

    2)联系生活经验对比站着睡觉和躺着睡觉感受什么叫安稳觉

    3)练习用关联词说句子:要想……必须……

    4)如何解决这一难题?把自己绑在睡袋里。(板书:绑)

    过渡语:航天员把自己绑在睡袋里美美地睡了一大觉可真舒服啊!这时睡醒觉的航天员感到口渴了于是……

    4.出示航天员喝水的图片和文字。

    1)指导朗读文段读好关键词普通、即使、因为、失去、得(děi)、吸管”,体会太空生活中喝水时的有趣。

    2)对比在地球上倒水和在宇宙飞船里倒水的结果探究在太空中水不会往下流的原因是因为失重。

    3)想象:如果在太空中用普通杯子喝水会出现什么情况?

    4)练习用关联词说句子:即使…………

    5)如何解决这一难题?使用一种带吸管的饮水袋。(板书:吸)

    设计意图:教学中根据学生已有的生活经验抓住关键词采取图文对照的形式既能帮助学生更好地理解课文体会太空生活中睡觉和喝水的有趣又能为下文做好学习方法的指导。

    四、课堂小结

    在太空里由于没有地心引力在失重的状态下宇航员发生了一系列有趣的事情太空生活可真是好玩极了下节课我们继续在太空中寻找趣事。课下也请同学们查查资料看看除了课文里所描写的这几种趣事太空里还会发生哪些有趣的事情呢?

     

     

    第二课时

     

    一、新课导入

    1.出示两组词语。

    ①宇宙飞船 睡觉 舒服 安稳觉 必须 绑在 翻身 飘到

    ②喝水 普通 杯子 即使 失去 吸管 饮水袋

    2.借助上述生字词的信息简要复述在太空中睡觉和喝水的趣事巩固所学知识。

    设计意图:新课伊始让学生抓住关键词用自己的话来介绍在太空中睡觉和喝水的趣事既能复习旧知又能为接下来的学习做好衔接。

    过渡语:体验过了在太空中睡觉和喝水的乐趣现在让我们继续走进宇宙飞船感受一下在那里走路和洗澡又会带给我们怎样的乐趣吧。

    二、自主学文引导体会

    1出示航天员走路的图片和文字

    2.生对照前面文段的学习自由说学习方法。

    1)找出本文段的关键词重点朗读并体会其作用。

    稍一用力 半空 咳嗽 有可能 牢牢地 钩住

    2)和自己走路、跳高等做对比体会在太空中走路的乐趣。

    3)抓住稍一用力有可能体会用词的准确性。

    4)练习用关联词说句子:为了…………

    5)如何解决这一难题?穿鞋底带钩的鞋子好牢牢地钩住带网格的地板。(板书:钩)

    3.小组合作学习汇报交流。

    过渡语:工作了一天的航天员这时候想洗个热水澡休息了他们在太空中洗澡容易吗?我们一起来看看吧。

    4出示航天员洗澡的的图片和文字

    1)找出本文段的关键词重点朗读并体会其作用。

    总是 飘浮 密封浴桶 密封浴罩 吸管 固定 翻跟头

    2)从哪里可以看出在太空上洗澡不是一件容易的事?

    3)对比自己在家里洗澡时的心情体会在太空洗澡的不容易。

    (4)如何解决这一难题?把淋浴室做成密封浴桶或者密封浴罩。(板书:封)

    5)对比密封蜜蜂”,巧记密和蜜山上树木密蜜蜂是益虫。

    6)比一比写一写:”“

    设计意图:在前面学习的基础上教师引导学生利用已有的学习方法先扶后放通过小组合作自主学习学生领悟课文的能力和语言运用能力都有了一定提升为接下来的学习做好充分的铺垫。

    三、课外延伸巩固拓展

    过渡语:在太空生活由于失重睡觉会飘来飘去;喝水倒不出来;走路不能使劲;连洗澡也不容易水总是漂浮在空中这多有趣呀不过这些难题科学家都想出办法来对了老师把它编成了儿歌:

    太空生活真有趣:

    睡觉绑在睡袋里

    喝水要用吸管杯。

    走路咳嗽会后退

    鞋底必须带钩子

    洗澡为防水飘浮

    密封浴桶和浴罩

    科学家们真聪明

    长大我也学他们。

    1.齐读儿歌。

    2.仿照课文段落形式交流分享自己收集的太空生活中的其它趣事

    设计意图:把课文的主要内容用儿歌的形式呈现,既能帮助学生理解课文,又能引起学生学习的兴趣。同时,课外知识的拓展也相应提高了学生的阅读和表达能力。

    四、名人激励立志筑梦

    过渡语:同学们要成为一名宇航员可是很不容易我们的宇航员为了能适应太空生活在地球上得刻苦训练现在让我们一起来听听我国第一位飞上天的航天员杨利伟叔叔是怎样说的吧。

    1.出示杨利伟的寄语。

    2.生自由交流体会和感受。

    设计意图:利用名人寄语激励学生从小立志为实现梦想而努力学习把课内和课外知识有机结合真正提升学生的语文素养

    五、课堂小结

    同学们这节课我们继续在太空中感受了走路和洗澡的乐趣还一起分享了太空中更多有趣的事情太空生活真是太有趣了!课后我们要多阅读关于太空方面的书同时我们要牢记航天员杨利伟叔叔的话努力学习早日实现自己的梦想。

    六、课后作业

    1.读一读:自主阅读儿童版《太空百科全书》了解太空奥秘。

    2.说一说:把你了解到的太空生活趣事说给家人听。

    3写一写:根据手上的资料,展开合理的想象,假设自己在太空会发生什么趣事,以我在太空中生活为题目写一段话。

    设计意图:积累与课堂学习有关的课外知识能扩大学生的阅读面补充和延伸课内语文知识真正实现取法于课内得益于课外。同时自主选择完成作业更能调动起学生学习的积极性。

     
    七、板书设计

    18 太空生活趣事多

    睡觉  (绑)

    喝水  (吸) 抓词

    走路  (钩) 对比

    洗澡  (封)

     


     

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