部编版语文五年级下册第三单元随堂训练

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部编版语文五年级下册第三单元随堂训练一、积累·运用1.用“/”画去括号里不正确的字。(署   暑)名      立(既   即)    现(壮   状)      调(查   察)      (治  致)理(署   暑)假      (既   即)使    (壮   状)态      观(查   察)      精(治  致)2.给“青”字加上恰当的形旁，填在括号里。小青,小青,找朋友,找到太阳是(   )天,找到河水变(   )洁,遇到红心,好心(   ),文明语言要说“(   )”,飞来小虫停身边,原来是只大(   )蜓。3.猜字谜，把答案写在括号里。(1)消灭蚊虫。(    )(2)需要一半,留下一半。(    )(3)半部春秋。(    )(4)四面密不透风,中间常刮北风。(    )(5)一边绿，一边红，一边怕水，一边怕虫。左边绿，右边红。走到一起起凉风，绿的喜欢及时雨,红的最怕水来攻。(    )4.填上可以搭配的词语。(        )研究          (         )活动         (         )了解(         )的历史       (         )的文化       (          )的艺术5.按要求，照样子写字、词语。(1)写出左表形,右表声的形声字。例:蚊         、         、         (2)写出左表声,右表形的形声字。例:郊         、      、         (3)写出读音相同，字形不同的词语。例：(手掌)——(首长)(       ) ——(      )    (       )——(      )6.按要求改写句子。(1)揭阳玉都的玉器十分畅销，连外国人也知道，可以说是                       啊!(填上恰当的歇后语)(2)咱们可是                                    ,谁输了都不许哭。(填上恰当的歇后语)(3)优美而独特的汉字是美妙的艺术品。(改为反问句)                                                                                           (4)药铺里的龙骨全被他买了回来。(改成“把”字句)                                                                                       (5)他们把小的龟甲兽骨丢弃或扔进枯井。(改为“被”字句)                                                                                        (6)汉字不是绘画。汉字是文字符号。(用上关联词，连成一句话) (7)甲骨文是我国古代唯一的一种文字。  二、阅读·理解1.写研究报告的顺序是:                                    。(填序号)A.对收集到的信息进行分析研究。B.最后得出结论。C.确定要研究的问题。D.收集信息。2.判断下列各题，对的打“√”，错的打“×”。(1)中国的书法被称为笔尖之舞。(         )(2)甲骨文是中国文字的开始，但不是中国书法的开始。(            )(3)我国是一个多民族、多语言、多文种的国家。(         )(4)金文是铸刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。(         )(5)小篆的字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显。(         )3.根据课文内容填空。(1)汉字形体的演变过程是:         →         →小篆→         →         。(2)搜集资料的方法有                     、               、                        等。(3)《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》分四部分       、        、       、           。(4)历史上，“李”姓名人辈出。有水利李冰专家父子、军事将领               、桥梁专家            、诗仙            、词人            、药物学家            、革命领袖               等。(5)书法艺术充满魅力，请你列举出你最欣赏的两位著名书法家的名字：       和       。4.阅读短文，回答问题。某国的一家保险公司   “第一生命”从1989年起，每年都在该国的幼儿园孩子和小学生中做调查问卷，问这些孩子长大后最想做什么?并从该国范围的调查问卷中进行抽样统计。统计结果是这样的——男孩子最想从事的职业分别是：第一位：棒球选手。这一男孩子向往的职业曾连续6年名列第一。这个很好理解，全国人，特别是男人，几乎个个是看棒球赛长大的。第二位：足球选手。瞧瞧那些为世界杯而跳河的球迷，这个也很好理解。第三位：饮食业。看来“民以食为天”不仅仅只适用于中国人。但是，如果哪个中国男孩说出这样的想法，十有八九会被大人认为“这小子真没出息”。接下来，男孩子想从事的职业分别是学者、厨师(也跟吃有关)、电车或巴士司机、医生、警察、消防员、木匠等。而女孩子最想从事的职业分别是：第一位：饮食业。这一令女孩子向往的职业曾连续13年名列第一。女孩子喜欢的饮食店主要是指甜品店、蛋糕店等装潢很可爱的休闲饮食店。女孩子的这种“甜蜜思想”非常好理解。第二位：幼儿园老师。这个别说女孩，就是像我这样妈妈级的人也喜欢天天跟小朋友一起做游戏、抓虫子，多快乐啊。第三位：护士。除了上面的前三位，女孩子还想成为兽医(这样可以每天逗小狗狗玩)、花店店主(每天生活在鲜花的海洋中)，：当然也有更有理想一点儿的小女孩想成为歌手、舞蹈老师或漫画家什么的。大部分孩子的理想都是美好而单纯的。(1)这家保险公司进行调查提出的问题是                               ;调查的对象是                                                                  。(2)这家公司进行调查时采用的方法是                                     。(3)根据统计结果填写下表。最想从事的职业 职业性别名次第一位第二位第三位男孩   女孩   (4)这次调查的结论是                                                   。三、练笔·习作请写一写你和汉字之间发生的事情。如：学习书法、写错别字、猜字谜等。题目自拟。注意把事情的经过写清楚，语句通顺，表达自己的真情实感。