小学第10课 数据解读与分析精品ppt课件

导入新课

   对上下学时“校门口交通拥堵情况调查”的问卷调查后，对收集到的数据进行整理后，又绘制了相应的图表，就可对数据解读与分析。

校门口拥堵现象到底是什么原因引起的?

别急，图表会“说话”，让我们慢慢解读、分析。

思考

 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态

讲授新课

针对“校门口为什么会拥堵”这个问题，我们可以对采集到的数据进行解读与分析，找出原因，撰写分析报告，提出建议。

—、数据解读与分析

把收集整理好的数据汇总在一起，可以发现其中隐含的信息。

从数据中可以发现学校门口的拥堵现象比较严重。

会不会与家离学校的距离以及汽车接送有关?

随着互联网、传感器技术的发展，采集到的数据数量大、范围广、关联性强，获取这些数据可以让数据的解读与分析更加精准更有说服力

通过对数据的分析与解读，我们就基本可以得出造成拥堵的原因。

试一试

通过对数据解读与分析尝试找出自己学校门口拥堵的原因。

二、撰写数据分析报告

撰写数据分析报告有多种方式，一般利用文字处理软件来完成，主要目的是得出结论，提出建议。

分析报告一般包括标题、作者、研究目的、数据解读与分析、结论与建议等几个部分。

数据分析报告的定义

数据分析报告是根据数据分析原理和方法 、运用数据来反映、研究和分析某项事物的现状、问题、原因、本质和规律,并得岀解决问题办法的一种分析应用文体。

数据分析报告的写作原则

数据分析报告的作用

展示分析结果

验证分析质量

提供决策依据

正文特点

1.是报吿最长的主体部分

2.包含所有数据分析事实和观点

3.通过逻借图表和相关的文字结合分析

4.正文各部分具有逻辑关系

撰写报告时的注意事项

1.结构合理，逻辑清晰

2.实事求是，反映真相

3.用词准确，避免含糊

4.篇幅适宜，简洁有效

5.结合业务，分析合理

课堂练习

1.完善以“校门口交通拥堵情况调查”为主题的数据分析报告。

通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。

学生小组间讨论，共同完成任务。

通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。

通学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。

通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务

锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。

通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务

培养学生独立完成练习的能力。

课堂总结

分小组总结归纳，教师补充。

各组汇报总结，其他小组成员做补充。

锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。

作业布置

   1.通过所学知识撰写一份学校食堂卫生的分析报告。

板书

—、数据解读与分析

二、撰写数据分析报告