|试卷下载
搜索
    上传资料 赚现金
    江苏省南京师范大学附属中学2022-2023高三下学期5月模拟数学试题Word版含解析
    立即下载
    加入资料篮
    江苏省南京师范大学附属中学2022-2023高三下学期5月模拟数学试题Word版含解析01
    江苏省南京师范大学附属中学2022-2023高三下学期5月模拟数学试题Word版含解析02
    江苏省南京师范大学附属中学2022-2023高三下学期5月模拟数学试题Word版含解析03
    还剩25页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    江苏省南京师范大学附属中学2022-2023高三下学期5月模拟数学试题Word版含解析

    展开
    这是一份江苏省南京师范大学附属中学2022-2023高三下学期5月模拟数学试题Word版含解析,共28页。试卷主要包含了 已知全集,,则中元素个数为, 已知复数,则等内容,欢迎下载使用。

    南京师大附中2023届高三年级模拟考试
    数学
    2023.5
    (总分150分,考试时间120分钟)
    注意事项:
    1.本试卷考试时间为120分钟,试卷满分150分,考试形式闭卷.
    2.本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置,否则不给分.
    3.答题前,务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题卡上.
    第Ⅰ卷(选择题 共60分)
    一、单项选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
    1. 已知全集,,则中元素个数为( )
    A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个
    【答案】B
    【解析】
    【分析】利用列举法表示全集,再根据交集运算可得,得到集合即可得解.
    【详解】∵,,
    ∴,,
    ∴,∴中元素个数为4个,
    故选:B.
    2. 已知复数,则( )
    A. B. C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】由复数的乘法运算和加、减法运算化简复数,再由复数的模长公式即可得出答案.
    【详解】因为,所以,

    故.
    故选:C.
    3. 将一枚质地均匀的骰子投掷两次,则第一次掷得的点数能被第二次掷得的点数整除的概率为( )
    A. B. C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】根据古典概型的计算公式,即可得出.
    【详解】将一枚质地均匀的骰子投掷两次,该试验的样本空间

    ,共36种;
    设事件=“第一次掷得的点数能被第二次掷得的点数整除”,
    则共14种,
    所以,则第一次掷得的点数能被第二次掷得的点数整除的概率.
    故选:A.
    4. 已知的边的中点为,点在所在平面内,且,若,则( )
    A. 5 B. 7 C. 9 D. 11
    【答案】D
    【解析】
    【分析】利用平面向量的线性运算可将转化为,则得到的值,进而即可求解.
    【详解】因为,边的中点为,所以,
    因为,所以,
    所以,
    所以,即,
    因为,
    所以,,故.
    故选:D.
    5. 圆锥曲线具有光学性质,如双曲线的光学性质是:从双曲线的一个焦点发出的光线,经过双曲线反射后,反射光线是发散的,其反向延长线会经过双曲线的另一个焦点,如图,一镜面的轴截面图是一条双曲线的部分,是它的一条对称轴,是它的一个焦点,一光线从焦点发出,射到镜面上点,反射光线是,若,,则该双曲线的离心率等于( )

    A. B. C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】反射光线的反向延长线经过双曲线的另一个焦点,由题中条件可得,,在直角三角形中,,,由双曲线的定义可得,再求出离心率即可.
    【详解】在平面直角坐标系中,如图,

    反射光线的反向延长线经过双曲线的另一个焦点,
    由,,可得,.
    记双曲线的焦距为2c,长轴长为2a,
    在直角三角形中,,,
    由双曲线的定义,可得,所以,即,
    所以离心率.
    故选:C
    6. 等比数列的公比为,前项和为,则“”是“对任意的,,,构成等比数列的( )
    A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件
    C. 充要条件 D. 既不充分条件也不必要条件
    【答案】C
    【解析】
    【分析】利用等比数列的性质进行分析运算即可得出结果.
    【详解】先证明:若,则对任意的,,,构成等比数列.
    若,则,






    可得对任意的,,,构成等比数列,公比为.
    再证明:若对任意的,,,构成等比数列,则.
    若,则n为偶数时,,此时,,不能构成等比数列,与已知矛盾,故成立.
    故选:C.
    7. 已知实数,满足,,其中是自然对数的底数,则的值为( )
    A. B. C. D.
    【答案】B
    【解析】
    【分析】由题可得,,构造函数,利用导数讨论其单调性,即可得,再结合即可求解.
    【详解】由可得,,即,也即,
    由可得,所以,
    即,
    构造函数,在恒成立,
    所以函数在定义域上单调递减,
    所以,即,
    又因为,所以,所以,解得,
    故选:B.
    8. 在三棱锥中,,,圆柱体在三棱锥内部(包含边界),且该圆柱体的底面圆在平面内,则当该圆柱体的体积最大时,圆柱体的高为( )
    A. B. C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】设内接圆柱的底面半径为r,高为h,由轴截面中相似三角形把用表示,求出体积后利用导数求最大值及取最值时高的条件.
    【详解】
    设内接圆柱的底面半径为r,圆柱体的高为h.
    是圆柱上底面与三棱锥侧面的切点,是连接直线与棱锥下底面的交点,
    是圆柱上底面所在平面与的交点,
    ,,

    则由与相似,可得,可得,可得.
    内接圆柱体积.
    因为,
    单调递增,单调递减,

    所以有最大值,此时.
    故选:A.
    二、多项选择题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求的.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分)
    9. 某校对参加高校综合评价测试的学生进行模拟训练,从中抽出名学生,其数学成绩的频率分布直方图如图所示.已知成绩在区间内的学生人数为2人.则( )

    A. 值为0.015,的值为40
    B. 平均分为72,众数为75
    C. 中位数为75
    D. 已知该校共1000名学生参加模拟训练,则不低于90分的人数一定为50人
    【答案】AB
    【解析】
    【分析】由各组的频率之和为1可得的值;由区间的人数以及频率可得;众数看图可得,中位数通过计算可得.
    【详解】①由图可知,,,,
    ,,,
    由频率之和为1可得,故;
    ②因为,所以;
    ③由图可知,众数为75;
    ④平均数为;
    ⑤,所以中位数位于区间,
    设中位数为,则,解得;
    综上所述,AB正确,而C错误;
    样本可以估计总体,但是不能通过样本直接确定总体,样本与总体之间总是存在一定的偏差,故选项D错误.
    故选:AB
    10. 已知函数在上单调,且的图象关于点对称,则( )
    A. 的最小正周期为
    B.
    C. 将的图象向右平移个单位长度后对应的函数为偶函数
    D. 函数在上有且仅有一个零点
    【答案】ACD
    【解析】
    【分析】根据函数的单调性和对称性列式求出,再根据最小正周期公式可判断A;根据解析式计算可判断B;利用图象变换和余弦函数的奇偶性可判断C,利用余弦函数的图象可判断D.
    【详解】因为函数在上单调,
    所以的最小正周期满足,即,所以.
    因为的图象关于点对称,
    所以,,得,,
    由,得,因为,所以,.
    所以.
    对于A,的最小正周期为,故A正确;
    对于B,,

    所以,故B不正确;
    对于C,将的图象向右平移个单位长度后对应的函数为为偶函数,故C正确;
    对于D,,令,得,
    令,由,得,
    作出函数与直线的图象如图:

    由图可知,函数与直线的图象有且只有一个交点,
    所以函数在上有且仅有一个零点,故D正确.
    故选:ACD
    11. 如图,由正四棱锥和正方体组成的多面体的所有棱长均为2.则( )

    A. 平面 B. 平面平面
    C. 与平面所成角的余弦值为 D. 点到平面的距离为
    【答案】BD
    【解析】
    【分析】建立空间直角坐标系,判断与平面的一个法向量是否垂直即可判断A;根据平面和平面的法向量是否垂直判断出B;由线面夹角的正弦的公式及同角三角函数的平方关系即可判断C;由点到平面的距离公式即可判断D.
    【详解】以为原点,以所在直线为轴,轴,轴,建立空间直角坐标系,如图所示,
    连接,与交点为,连接,则平面,
    因为正四棱锥和正方体的所有棱长均为2,
    所以,,点坐标为,
    所以,
    对于A:,,,
    设平面的一个法向量为,
    则,即,取得,
    因为,所以与平面不平行,故A错误;
    对于B:由A得平面的一个法向量为,
    ,,设平面的一个法向量为,
    则,即,取得,
    因,所以平面平面,故B正确;
    对于C:由A得平面的一个法向量为,
    ,设与平面所成角为,
    则,
    所以,故C错误;
    对于D:由A得平面的一个法向量为,
    因为,
    所以点到平面的距离为,故D正确;
    故选:BD.

    12. 点是直线上的一个动点,,是圆上的两点.则( )
    A. 存在,,,使得
    B. 若,均与圆相切,则弦长的最小值为
    C. 若,均与圆相切,则直线经过一个定点
    D. 若存在,,使得,则点的横坐标的取值范围是
    【答案】BCD
    【解析】
    【分析】根据几何知识得到当直线,与圆相切且最小时最大,然后求的最大值即可判断A选项;利用等面积的思路得到,然后求的最小值即可得到弦长的最小值,即可判断B选项;根据圆的定义得到,是以为直径的圆上的两点又是圆上的两点,然后让两圆的方程相减得到直线的方程即可得到直线过定点,即可判断C选项;根据存在,,使得得到,然后求时点的横坐标,即可得到点的横坐标的取值范围,即可判断D选项.
    【详解】
    由图可知,当直线,与圆相切且点在轴上时最大,
    此时,,,,
    所以最大时是锐角,故A错;
    ,所以,
    则当最小时,弦长最小,,所以,故B正确;
    设点,,是以为直径的圆上的两点,圆的方程为,
    即①,又,是圆②上的两点,
    所以直线的方程为②-①:,过定点,故C正确;
    若存在,,使得,则,
    当直线,与圆相切时,最大,对应的余弦值最小,
    当直线,与圆相切,且时,,,
    因为,所以,则,故D正确.
    故选:BCD.
    第Ⅱ卷(非选择题 共90分)
    三、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)
    13. 已知,的展开式中存在常数项,则的最小值为________.
    【答案】4
    【解析】
    【分析】根据二项展开式的公式,求得的指数为0时满足的关系式,再结合整数的性质分析即可
    【详解】易得的通项,
    又展开式中存在常数项,则有解,即,
    因为,故,又,
    故正整数必须是的整数倍,故的最小值.
    故答案为:4.
    14. 某班有45名同学,一次考试后的数学成绩服从正态分布,则理论上在85分到90分的人数约是________.(按四舍五入法保留整数)
    附:,,.
    【答案】6
    【解析】
    【分析】根据正态分布曲线的性质得到,然后求人数即可.
    【详解】由题意知,,所以,
    所以理论上在85分到90分的人数约是.
    故答案为:6.
    15. 已知曲线与曲线有且只有一条公切线,则________.
    【答案】
    【解析】
    【分析】设公切线的切点坐标,根据导数的几何意义、斜率公式列出方程化简,分离出后,构造函数,利用导数求出函数的单调区间、最值,即可求.
    【详解】设曲线在处的切线与曲线相切于处,
    ,故曲线在处的切线方程为,
    整理得.
    ,故曲线在处切线方程为,
    整理得.

    由(1)再结合知,将(1)代入(2) ,得,
    解得且,
    将代入(1) ,解得且,
    即且,令,则,.
    令,,
    则在区间单调递增,在区间单调递减,且,
    又两曲线有且只有一条公切线,所以只有一个根,由图和知.
    故答案为:.

    16. 已知,设,,其中k是整数. 若对一切,都是区间上的严格增函数.则的取值范围是 __________ .
    【答案】.
    【解析】
    【分析】对二次求导,得到的凹凸性,有的几何意义是点和点连线的斜率,因此当时,满足要求,当时,需使点都在处的切线上或切线上方即可,求出曲线在处的切线方程,得到,整理变形,换元后画出及的图象,数形结合得到的取值范围.
    【详解】,
    令,
    则,
    因为,所以,
    令得或,令得,,
    故在和上单调递增,在上单调递减,
    因为,,其中,
    令,解得,令,解得,
    故在上单调递减,在上单调递增,
    且在和内下凹,在内上凸,

    的几何意义是点和点连线的斜率,
    当在内下凹时,可满足都是区间上严格递增,
    因此当时,严格递增,
    而当时,唯一可能使不严格递增的区间可能在,
    曲线须在直线下方,曲线须在直线上方,
    故需使点都在处的切线上或切线上方即可,
    从图象可知,只需在处的切线上或切线上方即可,
    ,,
    故曲线在处的切线方程为,
    令,化简得,
    ,因此,即,
    令,则,即,
    其中,画出及的图象,如下:

    由图可知,,即
    故答案为:
    【点睛】方法点睛:若函数在区间上有定义,若,则称为在区间上的凸函数,反之则称为在区间上的凹函数,
    其性质为:若为在区间上的凸函数,则,则,反之,.
    四、解答题(本大题共6小题,共70分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
    17. 已知、、分别为的三个内角、、的对边长,,且.
    (1)求角的值;
    (2)求面积的取值范围.
    【答案】(1)
    (2)
    【解析】
    【分析】(1)根据条件,用正弦定理进行化简,再结合余弦定理即可得到结果;
    (2)由正弦定理,结合三角形的面积公式可得,再结合三角函数的性质即可得到结果.
    【小问1详解】
    由条件,可得,
    由正弦定理,得,所以,
    所以,因为,所以.
    【小问2详解】
    由正弦定理,可知,




    ∵,∴,∴.
    18. 设为数列的前项和,已知,且满足.
    (1)求数列的通项公式;
    (2)设为数列的前项和,当时,.若对于任意,有,求的取值范围.
    【答案】(1)
    (2)
    【解析】
    【分析】(1)根据的关系求解;
    (2)利用裂项相消法求和,再结合不等式的性质求出的取值范围.
    【小问1详解】

    ∴,,
    ∴,
    ∴当时,;
    当时,也符合上式,
    ∴.
    【小问2详解】



    ∴,
    当时,满足,
    当时,存在,(其中,表示不超过的最大整数),
    使得,则,
    ∴,不满足条件,
    ∴.
    19. 甲,乙,丙三个厂家生产的手机充电器在某地市场上的占有率分别为25%,35%,40%,其充电器的合格率分别为70%,75%,80%.
    (1)当地工商质检部门随机抽取3个手机充电器,其中由甲厂生产的手机充电器数目记为,求的概率分布列,期望和方差;
    (2)现从三个厂家生产手机充电器中随机抽取1个,发现它是不合格品,求它是由甲厂生产的概率.
    【答案】(1)分布列见解析;期望为,方差是
    (2)
    【解析】
    【分析】(1)设“该手机充电器由甲厂生产”为事件,“该手机充电器由乙厂生产”为事件,“该手机充电器由丙厂生产”为事件,“该手机充电器是合格品”为事件,“该手机充电器是不合格品”为事件,根据二项分布得出分布列以及期望和方差;
    (2)由全概率公式得出,再由贝叶斯公式得出.
    【小问1详解】
    解:设“该手机充电器由甲厂生产”为事件,“该手机充电器由乙厂生产”为事件,“该手机充电器由丙厂生产”为事件,“该手机充电器是合格品”为事件,“该手机充电器是不合格品”为事件,
    则,,,,,,,,,
    的取值为0,1,2,


    所以分布列为

    0
    1
    2
    3






    且,故,,
    答:的期望是,方差是
    【小问2详解】



    答:它是由甲厂生产的概率是.
    20. 如图(1),平面四边形由正三角形和等腰直角三角形组成,其中,.现将三角形绕着所在直线翻折到三角形位置(如图(2)),且满足平面平面.

    (1)证明:平面;
    (2)若点满足,当平面与平面夹角的余弦值为时,求的值.
    【答案】(1)证明见解析
    (2)
    【解析】
    【分析】(1)由面面垂直的性质定理和线面垂直的判定定理即可证明;
    (2)由题意可得,,建立空间直角坐标系,求出平面平面与平面的法向量,由二面角的向量公式代入求解即可求出的值.
    【小问1详解】
    证明:取的中点,连结,在正三角形中,有,
    又因为平面平面,平面平面,
    平面,所以平面,
    又因为平面,所以,
    在等腰直角三角形中,有,
    又因为,且平面,
    所以平面.
    【小问2详解】
    取的中点,连结,在正三角形中,有,
    由(1)可知平面,又因为平面,所以,
    又因为,且平面,所以平面.
    取的中点,连结,因为点是的中点,所以,
    又因为,所以,
    因为平面,平面,
    所以,,
    以为坐标原点,,,所在直线分别为轴,轴,轴建立空间直角坐标系,
    则,,,,
    所以,,.
    因为,所以,所以,
    所以,
    设平面的法向量为,
    则,
    令,则,,

    设平面的法向量为,
    则,
    令,则,,所以,
    由题意可知,,
    整理得,所以,,
    又因为,所以.

    21. 已知椭圆,椭圆.点为椭圆上的动点,直线与椭圆交于,两点,且.
    (1)求椭圆的标准方程;
    (2)以点为切点作椭圆的切线,与椭圆交于,两点,问:四边形的面积是否为定值?若是,求出该定值;若不是,求出面积的取值范围.
    【答案】(1)
    (2)四边形的面积为定值
    【解析】
    【分析】(1)根据向量的坐标关系,代入即可求解,
    (2)根据切线的定义,联立直线与椭圆的方程,根据判别式为0可得,进而由弦长公式可得弦长,以及点到直线的距离可得三角形的高,进而得面积.
    小问1详解】
    设,,,因为,所以,
    因为点为椭圆上的动点,所以,从而
    即,故椭圆的标准方程;
    【小问2详解】

    法一:设,,
    当直线的斜率存在时,设为,则直线的方程为
    ,即,
    ,即,代入得直线的方程为
    联立 ,消去得

    注意到化简得
    又,
    所以点到直线的距离为
    所以点到直线的距离为

    当直线的斜率不存在时,即,若,则:,
    则,,,,
    所以
    同理可得,若,
    综上,四边形的面积为定值.
    法二:设,,
    当直线的斜率存在时,设直线的方程为






    注意到化简得,
    原点到直线的高为,
    又因为,点是的中点,所以点到直线的距离等于点到直线的距离,
    由对称性可知,,所以点到直线的距离等于点到直线的距离的三倍,故.
    当斜率不存在时,同法一.
    【点睛】圆锥曲线中的范围或最值问题,可根据题意构造关于参数的目标函数,然后根据题目中给出的范围或由判别式得到的范围求解,解题中注意函数单调性和基本不等式的作用.另外在解析几何中还要注意向量的应用,如本题中根据向量的共线得到点的坐标之间的关系,起到了重要的作用.
    22. 已知函数.
    (1)求函数的单调区间;
    (2)当时,若,求证:;
    (3)求证:对于任意都有.
    【答案】(1)答案见解析
    (2)证明见解析 (3)证明见解析
    【解析】
    【分析】(1)求出函数的定义域,求导,再分类讨论,根据导函数的符号即可求出函数的单调区间;
    (2)令,由,可证得恒成立,即,结合可证得;
    (3)利用,对进行放缩,即可证明不等式成立.
    【小问1详解】
    函数的定义域是.
    由已知得,.
    ①当时,当时,,单调递减;
    当时,,单调递增;
    ②当时,当时,,单调递增;
    当时,,单调递减;当时,,单调递增;
    ③当时,当时,,单调递增;
    ④当时,当时,,单调递增;
    当时,,单调递减;当时,,单调递增.
    综上,①当时,函数在上单调递减,上单调递增;
    ②当时,函数在单调递增上单调递减,上单调递增;
    ③当时,函数在单调递增;
    ④当时,函数在单调递增,上单调递减,上单调递增.
    【小问2详解】
    当时,.
    由(1)知,函数在单调递增且;


    令,
    令,解得;令,解得,
    所以在上单调递增,在上单调递减,
    所以,所以,所以.
    令,则,
    所以恒成立,
    不妨设,则 ,
    所以,所以,
    所以,所以.
    【小问3详解】
    由(2)知,时,,
    即,
    故在时恒成立,
    所以,



    相加得.
    【点睛】方法点睛:导函数中常用的两种常用的转化方法:一是利用导数研究含参函数的单调性,常化为不等式恒成立问题.注意分类讨论与数形结合思想的应用;二是函数的零点、不等式证明常转化为函数的单调性、极(最)值问题处理.

    相关试卷

    2023届江苏省南京师范大学附属中学高三下学期5月模拟数学试题含解析: 这是一份2023届江苏省南京师范大学附属中学高三下学期5月模拟数学试题含解析,共25页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    江苏省南京师范大学附属中学2021届高三模拟考试数学试题: 这是一份江苏省南京师范大学附属中学2021届高三模拟考试数学试题,共26页。

    江苏省南京师范大学附属中学2022-2023学年高二数学下学期期中试题(Word版附解析): 这是一份江苏省南京师范大学附属中学2022-2023学年高二数学下学期期中试题(Word版附解析),共26页。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map