语文必修 上册15 我与地坛（节选）学案

高一年级语文导学案

《我与地坛》

班级         姓名         使用时间         第    周

【学习目标】

1.把握文章脉络线索，学习文章描写、抒情与议论相结合的表达方式。

2.赏析文中运用细节描写、景物描写的相关语句，学习借景抒情、融情于景的写作手法。

3.梳理作者遭遇重大打击后的心路历程，学习作者面对充满挫折人生的顽强精神。

【知识储备】

1. 作者名片

史铁生(1951～2010)，1951年生于北京。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安插队落户。1972年因双腿瘫痪回到北京。后患肾病，又发展到尿毒症，需要靠肾透析维持生命。2010年12月31日凌晨因突发脑溢血逝世。他的作品有中短篇小说集《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》《我之舞》《命若琴弦》，长篇小说《务虚笔记》等。

2. 背景链接

史铁生21岁时因病双腿瘫痪回到北京，后到街道工厂当工人，1981年因病情加重停薪留职回家。双腿瘫痪后，史铁生的脾气变得暴怒无常，并多次产生过自杀的念头，让深爱他的母亲为此操碎了心。后来在母亲的帮助下，经历了在地坛痛苦的人生思考，史铁生重新找回了活下去的勇气，同时，他将自己这段时期的生活经历写成了《我与地坛》一文。文章写于1989年5月，改定于1990年1月，全文一万三千余字，共分七个部分，从诸多方面写了作者跟地坛的关系，其中主要内容是作者对于人生的思考。

【自主学习】

1. 给下列加点字注音

坍圮（     ）（     ） 亘古（     ）  截瘫（     ）  窸窸窣窣（     ）（     ） 炫耀（     ） 

颓墙（     ）  窥看（     ） 荒芜（     ）  猝然（     ）  蝉蜕（     ）   剥蚀（     ）

2. 解释下列字词

失魂落魄：                                                  

身临其境：                                                  

专心致志：                                                  

亘古不变：                                                  

声名狼藉：                                                  

心神不定：                                                  

【自主探究】

1.第5段景物描写运用了哪些表现手法？

2.如何理解“这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印”这句话？

【合作探究】

1.一个二十多岁的青年，一个活到最疯狂的年龄而突然残废了双腿的人，像一头突然被关进笼子里的狮子，焦躁、暴怒、绝望，在走投无路、失魂落魄时走进了地坛，从那里寻求到了生命的真谛，重新找回了自我。史铁生的事迹对我们当代中学生有什么启迪？

【巩固练习】

1．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(　　)

A．领导干部想问题、做决策，应该身临其境为群众着想，一切为了群众，一切依靠群众，并以此作为干事创业的根本动力。

B．两年呕心沥血，700多个日夜的艰苦奋战，粤川人民携手完成的是一次沧海桑田的改变、一阕壮阔豪迈的史诗。

C．能像城里人一样看病报销曾是几亿农民的梦想，是亘古不变的新鲜事。如今实行“新农合”，这个梦想终于实现了。

D．史铁生的散文《我与地坛》，用恳切、优美的文字，把他用全部生命感悟到的宝贵东西传达给我，我读得出神入化。

【我的疑问】                                              

高一年级语文导学案

《我与地坛》

班级         姓名         使用时间         第    周

【学习目标】

1.把握文章脉络线索，学习文章描写、抒情与议论相结合的表达方式。

2.赏析文中运用细节描写、景物描写的相关语句，学习借景抒情、融情于景的写作手法。

3.梳理作者遭遇重大打击后的心路历程，学习作者面对充满挫折人生的顽强精神。

【知识储备】

3. 作者名片

史铁生(1951～2010)，1951年生于北京。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安插队落户。1972年因双腿瘫痪回到北京。后患肾病，又发展到尿毒症，需要靠肾透析维持生命。2010年12月31日凌晨因突发脑溢血逝世。他的作品有中短篇小说集《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》《我之舞》《命若琴弦》，长篇小说《务虚笔记》等

4. 背景链接

史铁生21岁时因病双腿瘫痪回到北京，后到街道工厂当工人，1981年因病情加重停薪留职回家。双腿瘫痪后，史铁生的脾气变得暴怒无常，并多次产生过自杀的念头，让深爱他的母亲为此操碎了心。后来在母亲的帮助下，经历了在地坛痛苦的人生思考，史铁生重新找回了活下去的勇气，同时，他将自己这段时期的生活经历写成了《我与地坛》一文。文章写于1989年5月，改定于1990年1月，全文一万三千余字，共分七个部分，从诸多方面写了作者跟地坛的关系，其中主要内容是作者对于人生的思考。【自主学习】

3、给下列加点字注音

坍圮(tān)(pǐ)  亘古(ɡèn)  截瘫(tān)  窸窸窣窣(xī)(sū) 炫耀(xuàn) 

颓墙(tuí)  窥看(kuī)  荒芜(wú)  猝然(cù)  蝉蜕(tuì)   剥蚀(shí)

4、解释下列字词

失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。                 

身临其境：亲身面临那种境地。                           

专心致志：一心一意；集中精神。                         

亘古不变：从古到今从未变过，形容空间或时间上的连续不断。

声名狼藉：形容名声极坏。                               

心神不定：心里烦躁，精神不安。                           

【自主探究】

1.第5段景物描写运用了哪些表现手法？

① 写蜂儿，用移就（将用于甲事物的词语临时移来用于乙事物上）修辞手法，“朵”让人既感受到蜂儿停在空中时翅翼振动形成的如雾的形态，又有袖珍的花朵般的美。

② 运用拟人、比喻手法写蚂蚁、瓢虫等小昆虫都按自己的方式生存着，活动着；以及蝉蜕留在树干上的情态。

③ 写露水，用“轰然”修饰露珠“坠地”，大词小用，是夸张，又是以动衬静。

④ 用“摔开”与“万道金光”搭配，体现夸张突出的灿烂。

2.如何理解“这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印”这句话？

“车辙”和“脚印”的交织，说明作者跋涉的每一步都有母亲的陪伴，都有母亲精神的支撑。而且“车辙”和“脚印”的交织还象征着地坛与母亲的重合——地坛不仅是“我”重拾生命信念的地方，更是“我”感受母爱最深的地方。在结构上，这句话与本部分开头相呼应，完成了对母爱的诠释。

【合作探究】

一个二十多岁的青年，一个活到最疯狂的年龄而突然残废了双腿的人，像一头突然被关进笼子里的狮子，焦躁、暴怒、绝望，甚至想到自杀，在走投无路、失魂落魄时走进了地坛，从那里寻求到了生命的真谛，重新找回了自我。史铁生的事迹对我们当代中学生有什么启迪？

　  (观点一)我们要努力寻找自己的精神家园。每个人都需要一个宁静的港湾，需要一个透视灵魂的湖泊，需要一份千古永恒的关照。长期生活在忙忙碌碌中，奔波在名利仕途上，戴着面具扮演着不同的角色，心灵之窗沾满灰尘的我们，只有找到自己的精神家园，人生才会变得真实，变得有价值。

(观点二)我们要学会在自然中寻求生命的宁静。史铁生在古园里不仅悟到了自己生命的卑微和美丽，也悟到了人的生和死是自然的安排，人的命运同样也是自然的安排，人生的关键是怎么活的问题。  自然给了我们一片宁静，那天空中的落日，那高歌的雨燕，那雪地上孩子们的脚印，还有那雨后草木和泥土的气味，无不给我们以美的享受，给我们的心灵宁静的慰藉。这是一种诗意的回归，这是忘却繁杂和纷乱的另一个世界。只有在这个世界里才能找到千古的宁静，才会找到自我。

【巩固练习】

1．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(　　)

A．领导干部想问题、做决策，应该身临其境为群众着想，一切为了群众，一切依靠群众，并以此作为干事创业的根本动力。

B．两年呕心沥血，700多个日夜的艰苦奋战，粤川人民携手完成的是一次沧海桑田的改变、一阕壮阔豪迈的史诗。

C．能像城里人一样看病报销曾是几亿农民的梦想，是亘古不变的新鲜事。如今实行“新农合”，这个梦想终于实现了。

D．史铁生的散文《我与地坛》，用恳切、优美的文字，把他用全部生命感悟到的宝贵东西传达给我，我读得出神入化。

选B。A项，“身临其境”指亲自到了那个境地。此处应用“设身处地”。C项，“亘古不变”指从古至今永远也不会改变。此处应改为“亘古未有”。D项，“出神入化”形容技艺极其高超，达到了绝妙的境界。用在此处不合语境。