小学人教版亿以上数的认识教课内容ppt课件

这是一份小学人教版亿以上数的认识教课内容ppt课件，文件包含第6课时求亿以内数的近似数pptx、第6课时求亿以内数的近似数导学案doc、第6课时求亿以内数的近似数doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共15页， 欢迎下载使用。

一、谈话导入，了解近似数
1.下面画线部分哪些是近似数？哪些是准确数？
（1）小明身高约140厘米，体重约35千克。
（2）四（2）班有45人，全校有730人。
（3）珠穆朗玛峰海拔为8800多米。
你能把她们的步数改写成用“万”作单位的数吗？
像 182068和 218309 这样不是整万数，该怎么改写呢？
在日常生活中，人们经常使用近似数。
二、探索新知，掌握方法
张阿姨说的18万步是怎么得出的？李阿姨说的22万步又是怎么得出的？
你能在数轴上标出182068 的位置吗？
182068是更接近180000？还是更接近190000？
184068 呢？
想一想，接近哪个数是由什么决定的？
185068 呢？
189068 呢？
小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0。这种方法叫“四舍”
大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。这种方法叫“五入”。
说一说，用“四舍五入”求近似数的方法？
是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。
李阿姨说的22万步是怎么得出的？你会求吗？
2018年8月5日，中国科学技术馆接待参观者达56023人次。
三、巩固应用，加深理解
1.下面是我国第七次人口普查部分地区的数据，求出各数的近似数（省略万位后面的尾数）。
你还想了解其他地区的人口数吗？请到互联网上查一查。
2.先写出横线上的数，再省略万位后面的尾数求出近似数。
（1）2017年故宫博物院宣布，有藏品一百八十六万二千六百九十件，其中珍贵文物一百六十八万三千三百三十六件。
（2）2020年，我国的“奋斗者”号全海深载人潜水器成功坐底一万零九百零九米深的海沟。
四、全课小结，畅谈收获