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    人教版初中生物七年级下册第3章人体的呼吸第2节发生在肺内的气体交换练习课件
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    初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 发生在肺内的气体交换说课ppt课件

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    这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 发生在肺内的气体交换说课ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了快乐预习感知,互动课堂理解,轻松尝试应用,向上向外,向下向内,毛细血管,扁平的上皮细胞,二氧化碳等内容,欢迎下载使用。

    一、肺与外界的气体交换1.      是呼吸系统的主要器官,它位于    内,左右各一个,左肺有     叶,右肺有      叶。 2.深吸气时,肋骨在        运动,胸廓     ;深呼气时,肋骨在      运动,胸廓      。 
    3.在吸气时,膈肌    ,膈顶部    ,使胸廓的上下径    ;呼气时正好相反,膈肌    ,膈顶部    ,胸廓的上下径     。 4.当肋骨间的肌肉和膈肌   使得胸腔的容积   时,肺便      ,肺内气压      ,外界空气被吸入。当肋骨间的肌肉和膈肌   使得胸腔的容积    时,肺便      ,肺内的气体压力相应     ,气体被呼出。 
    二、肺泡与血液的气体交换1.肺泡外面包绕着丰富的     ,肺泡壁和     壁都是一层          。肺泡的这些结构特点适于进行气体交换。 2.肺泡与血液间进行气体交换时,肺泡中的    进入血液;同时血液中的     进入肺泡,通过      的过程排出体外。 
    肺泡与血液进行气体交换的过程是怎样的?肺泡与血液间的气体交换是通过气体扩散作用实现的。气体的扩散原理是指一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止。
    当空气进入肺泡后,肺泡中氧气的含量高于血液中氧气的含量,血液中二氧化碳的含量高于肺泡中二氧化碳的含量,所以肺泡中的氧气扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡(见下页左上图)。肺泡内的气体交换使血液中的氧含量增多,二氧化碳含量减少。这种含氧丰富的血液经血液循环到达全身各处。
    肺泡内的气体交换示意图
    【例题】 肺泡内的气体进入血液,需经过(  )A.一层细胞B.两层细胞C.三层细胞D.四层细胞解析:肺泡内的气体进入血液,需要穿过肺泡壁和毛细血管壁,肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞组成,所以,肺泡内的气体进入血液需穿过两层细胞。答案:B
    1.气体从外界进入人体血液中的路线可以表示为(  )①鼻 ②咽 ③喉 ④支气管 ⑤气管 ⑥肺泡外毛细血管 ⑦肺泡A.①→②→③→④→⑤→⑥→⑦B.①→②→③→⑤→④→⑦→⑥C.①→②→③→⑤→④→⑥→⑦D.①→②→③→④→⑤→⑦→⑥
    人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成,外界气体首先进入呼吸道,呼吸道依次包括鼻、咽、喉、气管和支气管,是气体进出肺的通道。氧气进入肺泡后,透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,同时,血液中的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,随着呼气过程排出体外。
    2.在肺泡与血液的气体交换过程中,与气体交换无关的结构是(  )A.肺泡壁很薄B.毛细血管壁很薄C.气管比较长D.肺泡数量多
    肺泡的数量多,增加了气体交换的面积;肺泡壁很薄,外表面缠绕着丰富的毛细血管,肺泡与血液之间进行气体交换时,气体要穿过肺泡壁和毛细血管壁。肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成,有利于进行气体交换。
    3.下图中a表示人体的膈肌。据此判断甲、乙两人所处的呼吸状态分别是(  )A.甲吸气,乙呼气B.甲呼气,乙吸气C.甲、乙都吸气D.甲、乙都呼气
    由题图可知,甲膈顶部下降,处于吸气状态;乙膈顶部回升,处于呼气状态。
    4.人呼出的气体与吸入的气体相比(  )A.氧气减少,二氧化碳增多B.氧气减少,二氧化碳减少C.氧气增多,二氧化碳增多D.氧气增多,二氧化碳减少
    当血液流经肺泡周围的毛细血管时,氧气由肺泡扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,随呼气过程排出体外。
    5.下图为胸腔和肺的示意图,当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时,图中各部位压力由大到小依次是(  )A.c、a、bB.a、b、cC.a、c、bD.b、c、a
    当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时,气体进入肺,此时a、b、c的压力由大到小依次是a、b、c。
    6.能正确反映吸气时膈肌和肺活动情况的是(  )A.膈肌收缩,肺容积缩小B.膈肌舒张,肺容积扩大C.膈肌舒张,肺容积缩小D.膈肌收缩,肺容积扩大
    吸气时肋骨间的肌肉和膈肌收缩,胸廓容积扩大,肺扩张,肺内气压小于外界气压,气体进入肺。
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