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    高考 第四章 数列(公式、定理、结论图表)(新教材)

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     数列(公式、定理、结论图表)

    一.数列的概念

    1.定义:数列是一个定义域为正整数集N*(或它的有限子集{1,23,…,n})的特殊函数,数列的通项公式也就是相应函数的解析式。

    2.数列是按一定顺序排列的一列数,记作简记.

    3.数列的第与项数的关系若用一个公式给出,则这个公式叫做这个数列的通项公式。

    4.数列的项为当自变量由小到大依次取值时对应的一列函数值,它的图像是一群孤立的点

    5、数列的递推公式:表示任一项与它的前一项(或前几项)间的关系的公式.

    6、求数列中最大最小项的方法:最大    最小   考虑数列的单调性

    二、等差数列

    1、定义:(1)文字表示:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,则这个数列称为等差数列,这个常数称为等差数列的公差.

    2)符号表示:

    2、通项公式:若等差数列的首项是,公差是,则

    通项公式的变形:

    通项公式特点:

    是数列成等差数列的充要条件。

    3、等差中项

    若三个数组成等差数列,则称为的等差中项.若,则称的等差中项.即abc成等差数列

    4、等差数列的基本性质

    1

    2

    3

    5、等差数列的前项和的公式

    公式:

    公式特征:时是一个关于n且没有常数项的二次函数形式

    等差数列的前项和的性质:

    若项数为,则,且

    若项数为,则,且

    (其中).

    成等差数列.

    6、判断或证明一个数列是等差数列的方法:

    定义法:是等差数列

    中项法:是等差数列

    通项公式法:是等差数列

    项和公式法:是等差数列

    三、等比数列

    1、定义:(1)文字表示:如果一个数列从第项起,每一项与它的前一项的比等于同一个常数,则这个数列称为等比数列,这个常数称为等比数列的公比.

    2)符号表示:

    2、通项公式

    1)、若等比数列的首项是,公比是,则

    2)、通项公式的变形:

    3、等比中项:在中插入个数,使成等比数列,则称为的等比中项.若,则称的等比中项.注意:的等比中项可能是

    4、等比数列性质

    是等比数列,且),则

    是等比数列,且),则

    5、等比数列的前项和的公式:

    1)公式:

    2)公式特点:

    3)等比数列的前项和的性质:若项数为,则

    成等比数列().

    6、等比数列判定方法:

    定义法:为等比数列;

    中项法:为等比数列;

    通项公式法:为等比数列;

    项和法:为等比数列。

    四、等差数列与等比数列性质的比较

     

    等差数列

    等比数列

    定义

    (为常数,)

    递推

    公式

     

      

    通项

    公式

    中项

    成等差数列的充要条件:

    成等比数列的充要条件:

    等和性:若),

    ),则

    构成等差数列.

    等积性:若),

    ),则

    构成的数列是等比数列.

     性:

    d为等差数列的公差,则

    d>0是递增数列;

    d<0是递减数列;

    d=0是常数数列.

    递增数列;

    递减数列;

    q=1是常数数列;

    q<0是摆动数列

    证明一个数列为等差数列的方法:

    1.定义法 

    2.中项法 

    3. 通项公式法为常数)

    4. n项和公式法A,B为常数)

    证明一个数列为等比数列的方法:

    1.定义法 

    2.中项法 

    3. 通项公式法(A,q为不为0的常数)

    4. n项和公式法()

    设元

    技巧

    三数等差:

    四数等差:

    三数等比:

    四数等比:

    <解题方法与技巧>

    1解决等差、等比数列有关问题的几点注意

    1等差数列、等比数列公式和性质的灵活应用;

    2对于计算解答题注意基本量及方程思想的运用;

    3注重问题的转化,由非等差数列、非等比数列构造出新的等差数列或等比数列,以便利用相关公式和性质解题;

    4当题目中出现多个数列时,既要纵向考察单一数列的项与项之间的关系,又要横向考察各数列之间的内在联系.

    2.数列求和问题一般转化为等差数列或等比数列的前n项和问题或已知公式的数列求和不能转化的再根据数列通项公式的特点选择恰当的方法求解.,一般常见的求和方法有:

    (一)公式法

    等差数列的前n项和公式:Snna1d.

    等比数列的前n项和公式:

    Sn

    数列前项和重要公式

    1      

    2

    3 

    4  

    5)等差数列中

    6)等比数列中.

    分组求和法:把一个数列分成几个可以直接求和的数列.

    裂项相消法:有时把一个数列的通项公式分成两项差的形式相加过程消去中间项只剩有限项再求和.

    常见的裂项技巧

    等差型

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    根式型

    1

    2

    3

    4

    5

    指数型

    1

    2

    3

    4

    5

    6,设,易得

    于是

    7

    对数型

    ⑤幂

    1

    2

    3

    三角型

    1

    2

    3

    4

    常见放缩公式:

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    错位相减法:适用于一个等差数列和一个等比数列对应项相乘构成的数列求和.

    (1)适用条件:若{an}是公差为d(d0)的等差数列,{bn}是公比为q(q1)的等比数列,求数列{anbn}的前n项和Sn

    (2)基本步骤

    (3)注意事项:在写出SnqSn的表达式时,应特别注意将两式错位对齐,以便下一步准确写出SnqSn

    作差后,等式右边有第一项、中间n1项的和式、最后一项三部分组成;

    运算时,经常把b2b3bnn1项和看成n项和,把-anbn1写成+anbn1导致错误. 

    倒序相加法

    如果一个数列{an},与首末项等距的两项之和等于首末两项之和,可采用把正着写与倒着写的两个和式相加,就得到一个常数列的和,这一求和方法称为倒序相加法,等差数列前n项和公式的推导便使用了此法. 用倒序相加法解题的关键,就是要能够找出首项和末项之间的关系,因为有时这种关系比较隐蔽.

    典例1等比数列{an}已知a12a416.

    (1)求数列{an}的通项公式;

    (2)a3a5分别为等差数列{bn}的第3项和第5试求数列{bn}的通项公式及前n项和Sn.

    【解析】(1){an}的公比为q

    由已知得162q3,解得q2an2×2n12n.

    (2)(1)a38a532

    b38b532.

    {bn}的公差为d,则有

    解得

    所以bn=-1612(n1)12n28.

    所以数列{bn}的前n项和

    Sn6n222n.

    典例2数列{an}的前n项和为Sna11Sn14an2(nN*)

    (1)bnan12an求证:{bn}是等比数列;

    (2)cn求证:{cn}是等差数列.

    【证明】 (1)an2Sn2Sn14an124an2

    4an14an.

    2.

    因为S2a1a24a12,所以a25.

    所以b1a22a13.

    所以数列{bn}是首项为3,公比为2的等比数列.

    (2)(1)bn3·2n1an12an

    所以3.

    所以cn1cn3,且c12

    所以数列{cn}是等差数列,公差为3,首项为2.

    典例3已知数列{an}是递增的等差数列a23a1a2a5成等比数列.

    (1)求数列{an}的通项公式;

    (2)bnan2n求数列{bn}的前n项和Sn

    (3)cn设数列{cn}的前n项和为Tn求满足Tn>n的最小值.

    【解析】 (1)设等差数列{an}的公差为d(d>0)

    解得

    ana1(n1)d2n1.

    (2)(1)得:bnan2n2n12n

    Snb1b2b3bn135(2n1)222232nn22n12

    Snn22n12.

    (3)(1)得:cn

    Tn1.

    >n>12.

    nN*n的最小值为13.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     

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