2023年黑龙江省齐齐哈尔市中考二模化学试题（含答案）

2022—2023学年度下学期初三化学二模试题

考生注意：

1.考试时间90分钟

2.全卷共五道大题，总分100分

3.使用答题卡的考生，请将答案填写在答题卡的指定位置

可能用到相对原子质量：O-16  C-12  H-1  Ag-108  S-32  Cu-64  Zn-65  N-14  Mg-24  Fe-56

Cl-35.5  Ca-40

一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。1～12小题每题有一个选项符合题意，13～15小题每题有1个或2个选项符合题意）

1.成语是中华传统文化的瑰宝，下列成语涉及化学变化的是（）

A.百炼成钢   B.滴水成冰   C.立竿见影   D.披荆斩棘

2.下列实验操作正确的是（）

A. 溶解粗盐     B. 取用大理石

C. 量筒读数    D. 收集CO2

3.人类生命活动离不开空气。空气成分示意图如图所示，其中R指的是（）

A.H2O    B.CO2    C.O2     D.N2

4.《“化”说健康》活动中四位同学进行了如下交流，说法正确的是（）

      A                     B               C                       D

5.下列对实验现象的描述正确的是（）

A.点燃棉线闻到烧焦羽毛的气味

B.硫粉在空气中燃烧产生蓝紫色火焰

C.水通电分解生成氢气和氧气

D.向水和植物油的混合物中加入洗涤剂，振荡，静置后不再分层

6.下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是

A.铜有金属光泽，可用作导线    B.酒精具有可燃性，可用作溶剂

C.氮气难溶于水，可用作保护气    D.金刚石硬度大，可用于切割玻璃

7.下列事实的微观解释正确的是

A.氯化钠溶液能导电——溶液中存在自由移动的电子

B.汽油要密封保存——原子间间隔变大

C.稀盐酸、稀硫酸均显酸性——溶液中都含有氢离子

D.碳原子与硫原子的原子种类不同——电子层数不同

8.实验室常采用分解过氧化氢方法制取氧气。下列有关过氧化氢叙述错误的是（）

A.过氧化氢是由氢、氧两种元素组成的

B.过氧化氢中氧元素的质量分数最大

C.过氧化氢是由氢、氧两种原子构成的

D.过氧化氢是氧化物

9.下列实验设计不能达到其对应实验目的的是（）

A.探究铁锈蚀的条件

B.验证质量守恒定律

C.探究CO2不支持燃烧，密度比空气大

D.配制100g10％的氯化钠溶液（ρ水＝1g/mL）

10.下列是某校化学实验小组同学记录实验现象和结论，其中正确的是（）

A.向久置的苛性钠溶液中滴入少量稀盐酸无气泡产生，由此得出苛性钠溶液没有变质

B.向某溶液中加适量稀盐酸，无明显现象，再加BaCl2溶液，有白色沉淀生成，由此得出该溶液中含有

C.将KNO3和NaCl的混合溶液降温有晶体析出，由此得出析出晶体后的溶液一定是KNO­3、NaCl的饱和溶液

D.向盐酸中加入氢氧化钠溶液，无明显现象，由此得出二者之间不发生反应

11.下列离子可在同一溶液中大量共存的是（）

A.     B.

C.     D.

12.化学学习者常用化学学科观念去认识和理解世界，下列说法错误的是（）

A.变化与守恒：某物质在氧气中充分燃烧后生成CO2和H2O，可推知该物质中含有碳、氢、氧元素

B.模型与推理：碱溶液能使酚酞溶液变红，NaOH是碱，可知NaOH溶液能使酚酞溶液变红

C.宏观与微观：H2O和H2O2化学性质不同，是因为它们的分子构成不同

D.探究与创新：将燃着的镁条伸入充满CO2的集气瓶中，镁条继续燃烧，瓶壁出现黑色物质，可推知CO2在一定条件下可以支持燃烧

13.下列图像能正确表示对应关系的是（）

A.向盐酸中加水

B.镁在密闭容器中燃烧

C.一定质量的硝酸铵溶于适量的水

D.分别向等质量的镁和锌中滴加溶质质量分数相等的稀盐酸

14.为达到下列实验目的，相应的实验操作合理的是（）

15.将m克的Zn粉加入一定质量的AgNO3、Fe(NO3)2混合溶液中，充分反应后过滤，滤液呈浅绿色，滤渣洗涤干燥后称量质量为m克，则下列说法错误的是（）

A.滤渣中可能有三种固体     B.取滤渣滴加稀盐酸，一定有气泡产生

C.反应前后溶液的质量相等     D.取滤液滴加稀盐酸，可能有沉淀产生

二、填空题（本题共5小题，每空1分，每个化学方程式2分，共24分）

16.用适当的元素符号与数字的组合填空：

（1）氦气          ；   （2）2个氧分子          ；

（3）镁离子          ；   （4）标出氧化铁中铁元素的化合价          。

17.家庭厨房中蕴含大量化学知识，利用所学知识解释下列问题：

（1）生活中常用          的方法降低水的硬度；

（2）家用燃气灶做饭时，燃气和空气分别通过进气管和进风管进入燃气灶，再通过电子打火装置点燃，从燃烧的条件上看，电子打火装置的作用是                    。

（3）厨房不装抽油烟机，家具更容易沾满油渍，从微观的角度解释其原因                    。

（4）装食品用的聚乙烯塑料袋可用加热的方法封口，是利用了塑料的          （填“热塑性”或“热固性”）。

18.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科重要的思维方式。根据下图回答下列问题：

（1）图1所示微粒共表示          种元素。

（2）图1中①所表示的微粒符号为          ，图2中X的元素名称为          。

（3）从图2中不能直接获取的信息是          （填字母）。

a.元素符号  b.元素名称  c.相对原子质量  d.中子数

（4）“芯片”是电子产品的核心部件，氮化镓是制造芯片的材料之一。图1中④所示是镓元素（Ga）的原子结构示意图，其与图2中铝元素化学性质相似的原因是                    。

（5）查阅资料得知，在元素周期表中，同一周期从左到右，原子失去电子的能力逐渐减弱，则在图2的元素中失电子能力最强的原子是          。

19.a、b、c三种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示：

（1）P点的意义是                    。

（2）t1℃时，把20ga物质放入到50g水中，所得溶液的质量为          g。

（3）将t1℃时，c的不饱和溶液变成该温度下的饱和溶液。可采用的一种方法是                    。

（4）分别把t2℃100ga、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液的质量由多到少的顺序为          。

20.A、B、C、D、E、F分别是由两种或三种元素组成的常见化合物。A俗名为生石灰，B是一种液态氧化物；D广泛用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产；人体胃酸中含有F，可帮助消化。它们之间的一部分关系如图所示，（图中“一”表示两端的物质能发生化学反应：“→”表示物质间存在转化关系。部分反应物或生成物已略去）请回答下列问题：

（1）A物质的化学式为          。

（2）B→C反应的化学反应方程式为                    ，该反应的基本反应类型为          。

（3）C和D反应的实验现象为                    。

（4）E和F反应的微观实质为                    。

三、简答题（本题共3小题，每题3分，共9分）

21.生活中很多事物蕴含着化学知识，请用所学化学知识解释下列生活中的疑问：

（1）铝的活动性比铁强而铝制品比铁制品更耐腐蚀；

（2）生锈的锁头常用铅笔芯粉末可以打开；

（3）治疗胃病的药物说明书上大都标明食用方法为嚼服。

22.每年的4月22日是世界地球日，今年我们迎来了第54个世界地球日，其宣传主题是“珍爱地球 人与自然和谐共生”，结合所学知识请回答：

（1）“温室效应”形成的原因；

（2）“酸雨”的一点危害；

（3）防治“白色污染”的一点措施。

23.2022年12月4日20时09分，神舟十四号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。

（1）飞船返回舱落地后首先要切断降落伞，降落伞的材质是锦丝绸，锦丝绸是由合成纤维和真丝织成，写出区别合成纤维和真丝的简单方法；

（2）飞船返回舱返回时要与大气层剧烈摩擦，由此判断返回舱外部材料应该具有的一点性质；

（3）三位航天员回到地球的第一顿饭有面条、小米粥、羊汤和蔬菜水果等。写出蔬菜和水果富含的一种营养素。

四、实验题（本题共4小题，每空1分，每个化学方程式2分，共25分）

24.如图是实验室中常见的化学仪器，相信你已经使用过多次，请回答：

（1）用于固定和支持各种仪器的仪器是          （填字母）；

（2）常用来吸取和滴加少量液体的仪器是          （填字母）；

（3）使用B仪器的一点注意事项是                    ；

（4）过滤操作需要的玻璃仪器有          （填字母）。

25.化学兴趣小组对化学实验装置进行改进，装置图如下：

（1）实验Ⅰ，滴入水后立即打开止水夹，整个实验过程中可观察到注射器的活塞运动情况为                    。

（2）实验Ⅱ，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约十秒钟，引燃铁丝下端的火柴，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管上方，可观察到铁丝剧烈燃烧，实验装置改进后的优点是          （填序号）；①实验随时可做，不用提前制备气体更方便 ②塑料瓶代替集气瓶，可以不用放水防止其炸裂 ③集氧气的制取、干燥、性质验证于一体，实验更优化；

（3）实验Ⅲ，能证明金属活动性Fe＞Cu＞Ag的现象是                    ，发生反应的化学方程式为                    。

（4）实验Ⅳ，同时取下U形管两端胶塞。          （填“左”或“右”）边玻璃管液面上升速度更快。

26.老师为同学们提供了如下实验装置：

（1）写出仪器a的名称：a          。

（2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口          ，然后稍稍用力旋转，将其插入。

（3）①某兴趣小组的同学在实验室连接B、G装置进行实验，若实验时G装置中燃着的蜡烛燃烧更旺，则B装置中反应的化学方程式                    。

②若选用C做发生装置，你认为选用装置C比装置B的优点是                    。

③用A装置制取氧气时，棉花的作用为                    。

27.某化学实验小组的同学们学习了复分解反应发生的条件之后，设计并进行了以下探究实验：

【观察与记录】A试管中发生反应的化学方程式为                    ，B试管中产生的实验现象是                    。

【实验与探究】实验结束后，同学们将A、B试管中的物质充分混合后进行了过滤，对过滤后得到的滤液C产生了兴趣。于是，甲同学取少量滤液C于试管中，向其中滴加无色酚酞溶液，观察到溶液变为红色，通过此现象同学们直接得出滤液C中一定含有          （填一种离子符号），并由此可以推测出滤液C中一定不含有          （填离子符号）。

【提出问题】滤液C中还含有哪些离子？

【继续探究】同学们讨论后，乙同学针对可能存在的离子做了如下图所示实验：

现象：溶液中产生白色沉淀

结论：溶液中含有顿离子，不含有硫酸根离子

【交流与反思】甲同学对乙同学的实验和结论提出了质疑，质疑的理由是                    ，经过讨论后，同学们改进了乙同学实验，换了一种与乙同学所选溶液中溶质类别不同的溶液          （填溶质的化学式），观察到了明显的实验现象，得出了与乙同学相同的结论。

【归纳与总结】结合以上实验探究过程可以总结出：①在证明了溶液中的一种离子确定存在后，则可以推测出          一定不存在；②一般证明反应后溶液中的离子成分时，要针对可能存在的离子设计实验进行证明，但是要注意所选试剂不能          ，否则不能得出正确结论，老师对同学们的探究意识和钻研精神给予了充分肯定！

五、计算题（本题共2小题，28题3分，29题9分，共12分）

28.蛋白质是由丙氨酸（C3H7NO2）等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算：

（1）丙氨酸的相对分子质量为          ；

（2）丙氨酸中氮、氢元素的质量比为          （填最简整数比）；

（3）178g丙氨酸中含          g碳元素。

29.在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末等作摩擦剂，已知某品牌牙膏中的摩擦剂是CaCO3，和SiO2（SiO2既不溶于水也不与稀盐酸反应），化学兴趣小组用该牙膏的摩擦剂测定某盐酸中溶质的质量分数，通过实验测得如图数据：（假设产生气体全部逸出）

求：（1）生成CO2的质量；

（2）稀盐酸中溶质的质量；

（3）反应后所得溶液的溶质质量分数。

答案

一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。1～12小题每题有一个选项符合题意，13～15小题每题有1个或2个选项符合题意）

1.A  2.A  3.C  4.A  5.D  6.D  7.C  8.C  9.B  10.B  11.C  12.A 

13.BD  14.C  15.AD

二、填空题（本题共5小题，每空1分，每个化学方程式2分，共24分）

16.用适当的元素符号与数字的组合填空：

（1）He    （2）2O2     （3）Mg2+    （4）

17.（1）煮沸     （2）提供热量，使其温度达到可燃物着火点

（3）分子是不断运动的     （4）热塑性

18.（1）三/3     （2）Cl-   镁     （3）d   

（4）最外层电子数相同    （5）钠原子（或Na）

19.（1）t1℃时，a、c的溶解度相等都是20g（答白溶解度相等就可以给分）

（2）60

（3）加溶质c至饱和或恒温蒸发溶剂至饱和

（4）c＞b＞a

20.（1）CaO  

（2）   化合反应

（3）产生白色沉淀    

（4）酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子反应生成水分子（或）

三、简答题（本题共3小题，每题3分，共9分）

21.（1）铝在常温下能与空气中的氧气反应，表面生成一层致密的氧化铝薄职，阻止内部的铝进一步氧化

（2）铅笔芯中有石墨，石墨具有滑腻感（合理可）

（3）增大药物与胃液的接触面积利于吸收

22.（1）化石燃料的大量使用、森林面积不断减少，导致空气中二氧化碳含量不断上升。（合理即可）

（2）破坏森林或腐蚀大理石建筑（合理即可）

（3）减少使用不必要的塑料制品或重复使用某些塑料制品或使用一些新型的、可降解的塑料制品或回收各种废弃塑料（合理即可）

23.（1）灼烧闻气味

（2）熔点高、耐高温或隔热性能好或强度高（合理即可）

（3）维生素

四、实验题（本题共4小题，每空1分，每个化学方程式2分，共25分）

24.（1）C   （2）F  

（3）加热时，垫上陶土网（合理双可）   （4）ABG

25.（1）先向右后向左   

（2）①②③

（3）铁丝表面有红色固体析出，银丝表面无变化（只写铁丝表面有红色固体析出没写银丝表面无变化不给分）      （4）左

26.（1）锥形瓶    （2）润湿   

（3）   可以控制反应速率

防止加热时试管内的粉末物质进入导管

27.【观察与记录】    白色沉淀产生

【实验探究】OH-    H+、Cu2+

【交流与反思】氢氧化镁和硫酸都是白色沉淀，根据甲同学的实验可知C.烧杯溶液中一定含有OH-，加入硫酸镁溶液，产生白色沉淀，不能得出含有Ba2+的结论（合理即可）    H2SO4

【归纳与总结】与确定存在的离子能反应的离子

与确定存在的离子，待检验的离子都反应产生相同的实验现象

五、计算题（本题共2小题，28题3分，29题9分，共12分）

28.（1）89    （2）2：1     （3）72

29.（1）10.6g+105.4g-111.6g=4.4g    1分

（2）解：设CaCO3质量为x，HCl质量为y，CaCl2质量为z   0.5分

     2分

   x=10g     1分

    y=7.3g     1分

   z=11.1g    1分

  或       0.5分

答：略。