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    初中语文人教部编版七年级下册名著导读 《海底两万里》:快速阅读课后作业题

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    这是一份初中语文人教部编版七年级下册名著导读 《海底两万里》:快速阅读课后作业题,共8页。试卷主要包含了填空,名著阅读等内容,欢迎下载使用。

    七下名著阅读《海底两万里》精选题附答案

     

    1、填空。(14分)

    (1)《海底两万里》主要讲述____________号潜艇的故事。潜艇的主人是_______________,他会说____种语言,分别是______________________。 书中“鱼叉手之王”指的是_____________。(6分)

    (2)《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一,另两部是《_________________》、《__________》。_______________是《海底两万里》的重要主题。(3分)

    (3)《海底两万里》语言艺术高超,情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性,而且书中还包含了大量的________________________________________________等方面的知识,使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时,还能够轻快地获取科学知识。(3分)

    (4)《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步,这句话是“____________________________”。(2分)

     

    1、(14分)

    1)(6分)鹦鹉螺(或诺第留斯) 尼摩船长    法、德、英、拉丁语  尼德·兰

    2)(3分)格兰特船长的儿女   神秘岛   反对殖民压迫

    3)(3分)地理 历史 生物 物理 地质 气象

    4)(2分)人类进步得实在是太慢了

     

    2、请运用所积累的知识,完成下列各题。(8分)

    (1)我们继续前行,在我们头上是成群结队的管状水母,它们伸出它们的天蓝色触须,一连串地飘在水中。还有月形水母,它那带乳白色或淡玫瑰红的伞,套了天蓝色框子,给我们遮住了阳光。在黑暗中,更有发亮的半球形水母,为我们发出磷光,照亮了我们前进的道路……

    上文描述的是阿龙纳斯等人在海底_______所看到的情景。(2分)

    (2)请结合情节,简要分析海底两万里》这部小说的艺术特色。(6分)

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

     

    2、(8分)

    1)(2分)散步

    2)(6分)①构思巧妙,情节惊险。“我们”受到土人的围攻这个情节很惊险,但是尼摩船长用“电”击退了他们又显得很巧妙。

    ②科学与幻想巧妙结合。“海底世界”情节是幻想出来的,但是对海底生物的介绍又让我们认识了很多科学知识。

    ③人物形象鲜明。例如尼摩船长用铁梯扶手通电赶走土人,表现了他的聪明机智。

     

    3、请运用所积累的知识,完成下列各题。(4分)

    船长走在前面,他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我,彼此紧挨着,好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服,我的鞋底,我的空气箱的沉重了……

    这段文字中的“船长”指的是______(人名)。________ (作者)的小说《海底两万里》拥有广大读者,不仅因为作者构思巧妙,情节惊险,是____________巧妙结合的成果,更因为这部作品具有正义感和崇高的人道主义精神。

     

    3、(4分)尼摩  凡尔纳  科学  幻想

     

     

    4、请运用所积累的知识,完成下列各题。(5分)

    (1)尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请任意概括出两次险情。(2分)

    _____________________________________________________________________

    (2)说说尼摩船长是一个怎样的人。(3分)

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________

     

    4、(5分)

    1)(2分)搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。

    2)(3分)尼摩船长不仅是献身科学的探索者,同时也是英勇顽强、反对压迫和殖民主义的战士。

     

     

    5、名著阅读。(6分)

    阳光可以照到洋面下三十英尺的地方这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层把水中的颜色驱散我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度在远处变成浅蓝没入模糊的黑暗中。真的在我周围的这水实在不过是一种空气虽然密度较地上的空气大但透明的情形是跟地上空气相仿。在我头上我又看见那平静无波的海面。

     

    (1)以上文段节选自____国作家____________(填人名)的《海底两万里》。主要讲述法国_______(填学科名)者阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔跟着______(填人名)船长在海底做了两万里的环球探险旅行的故事。(4分)

     

    (2)请用一句话概述这次探险旅行的结局。(2分)

    _____________________________________________________________________

     

    5、(6分)

    (1)(4分)法   儒勒·凡尔纳   生物学  尼摩

    (2)(2分)阿龙纳斯逃出“诺第留斯号”潜水艇回国后将旅行所知道的海底秘密公之于众。

     

     

     

    6、请运用所积累的知识,完成下列各题。(7分)

    但当   A   和他的副手扑到它身上去的时候这个东西喷出一道黑色的液体这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了

    ……

    这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了受伤了死了最后给我们让出地方来溜入水中不见了。

       A   全身血红站在探照灯附近一动也不动眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。

     

    (1)以上文段选自________________该书作者是____________A处的人物是___________(3分)

     

    (2)“这次战斗”指小说中哪个精彩片段请简要叙述该片段的故事情节并分析该情节表现了A怎样的性格特征。(4分)

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

     

    6、(7分)

    1)(3分)《海底两万里》   儒勒·凡尔纳   尼摩船长

    2)(4分)这是“章鱼袭击”片段。在大西洋,“鹦鹉螺”号被章鱼所困扰,船上的人拿斧头与章鱼展开肉搏战,一名船员惨死。尼摩船长的性格特征:英勇顽强、不畏艰险。

     

     

    7、请运用所积累的知识,完成下列各题。(10分)

    在一瞬间,我以为那个不幸被章鱼缠住的人可能从它那强大的吸盘上被救下来。八只胳膊有七只都被砍下了。剩下的一只把那个人像一支笔般挥动,在空中转来转去,但当A和他的副手扑到它身上去的时候,这个东西喷出一道黑色的液体,这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。当这团浓黑雾气消散的时候,枪乌贼不见了,跟它一起,我的不幸的同胞也不见了!

     

    (1)下列词语的感情色彩与“不幸”相同的一项是(    )(3分)

    A.可怜   B.华丽   C.丑陋   D.伟大

     

    (2)选文中提到的“章鱼”是一种可怕的生物。下列成语中不能表达“危险处境”情境的一项是(    )(3分)

    A.千钧一发   B.十万火急   C.命悬一线   D.大发雷霆

     

    (3)以上文段选自《____________》(作品),作者是________(人名)。选文中“A”是__________,他具有______________的性格特征。(4分)

     

     

    7、(10分)

    (1)(3分)A

    (2)(3分)D

    (3)(4分)海底两万里   凡尔纳   尼摩船长   机智勇敢(或沉着果断、有善念等)

     

     

    8、请运用所积累的知识完成下列各题(10分)

    大海呀,流动的水面呀,这时在我们眼前看来完全不像了。对着潜艇的冲角,展开一片崎岖的广大平原,夹杂了混乱不清的大冰群,再加上那种乱七八糟、凌乱无序的景象,就像在解冻前不久的时候,河面所显出来的一样,不过面积是十分巨大罢了。到处都有峭削的尖峰,像直升到二百英尺高的细针,远一点,削成尖峰的一连串悬崖,带着灰白的色泽,像一面一面的大镜。其次,在这凄绝荒凉的自然界中,是那野得可怕的寂静,就是那海燕和海鸭的振超声也没有能把它打破。一切都是冰冻了,连声音也冰冻了。所以,潜艇就在冰场中间停止了它的冒险行动。

    1)“崎岖”在句子中的意思是___________________________。(2分)

    (2)请把下面的句子改为反问句。(2分)

    在这凄绝荒凉的自然界中,是那野得可怕的寂静。

    _____________________________________________________________________

    (3)以上文段作者是_________, 潜艇名称为___________ 。(2分)

    (4)请结合原著回答:①根据这段文字内容,用短语概括潜艇遇到了什么困难?②联系原著,简述船员们是怎样克服困难的? (4分)

    _____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________

     

    8、(10分)

    1)(2分)地面高低不平

    2)(2分)在这凄绝荒凉的自然界中,难道不是那野得可怕的寂静吗?

    3)(2分)儒勒·凡尔纳(凡尔纳)   鹦鹉螺号(诺第留斯号)

    4)(4分)①冰山封路。②他们往冰上喷射沸水,船员轮流用铁镐凿冰盖,又将海水注入储水仓,最后用鹦鹉螺号潜艇的重量将冰层压碎而脱险。

     

     

    9、请运用所积累的知识,完成下列各题。(10分)

    我一手抓住我忠实的康塞尔的胳膊。“是你呀!”我说,“是你呀!”“正是我,”康塞尔答,“我来伺候先生。”“就是刚才的一撞把你跟我同时抛入海中来的吗?”“不是。为了服侍先生,我就跟着先生下来了!”这个好人觉得这样做是很自然的!

    “战舰呢?”我问。“战舰哪!”康塞尔转过身来回答,“我认为先生不要再指望它了……”

    “那么,我们完了!”“也许完了,”康塞尔安静地回答,“不过,我们还可以支持几个钟头,在几个钟头内,我们可以做不少的事!”康塞尔这样坚定和冷静,鼓舞了我的力量。我用力地游着,但我的衣服像铅皮一样紧紧裹着我,很妨碍我的动作,我觉得很难支持下去。

     

    (1)下列短语中结构类型与其他三个不同类的一项是(    )(3分)

    A.我们完了  B.也许完了   C.安静地回答  D.我的动作

     

    (2)以上文段选自《___________》,选段中的“我”指的是___________。(2分)

     

    (3)请结合原著回答:①文段中“刚才的撞”指什么?“我”和康塞尔有没有脱离险境?请你具体回答。(4 分)

    _____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________

     

    (1)(3分)A

    (2)(2分)海底两万里  阿龙纳斯

    (3)(4分)①他们乘坐的“林肯号”驱逐舰被“鹦鹉螺号”潜水艇撞翻。②“我”和康塞尔游到“鹦鹉螺号”潜水艇上,遇到尼德·兰,后来三人被潜水艇上的船员粗暴地架进这只潜水船中,脱离了险境。

     

     

    10、名著阅读。(6分)

    “我是被压迫的,瞧,那就是压迫者!由于他,所有一切我热爱过的,尊敬过的,祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了!所有我仇恨的一切,就在那里!”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混,他把战舰引向东方。第二天,可怕的打击开始了!

    (1)此语段出自《海底两万里》,文段中的船长是_______(人物)。(2分)

    (2)体会文段中的语言,概括作品中船长具有哪些性格特点。(任写两点)(4分)

    _____________________________________________________________________

     

    10、(6分)

    1)(2分)尼摩

    2)(4分)头脑冷静,沉着智慧,富有正义感和奉献精神,反抗殖民主义者,是有勇有谋的工程师,海的隐者。

     

     

     

    11、请运用所积累的知识完成下列各题。(10分)

    [甲]现在,我怎能将当时在海底下散步的印象写出来呢这时候,海底地面由于有明显的斜坡,渐渐低下去。光线的色泽是一致的。我们到了百米的深度,受到十个大气压的压力。但我的潜水衣是为适应这些情况制成的,所以我没有感到这种压力的难受。我仅仅觉得手指不能灵活使用,但这种困难情况不久也就消失。我穿上自己不习惯的潜水衣,游了两小时,本来应该疲惫,可是现在丝毫不感到什么。我由于水力的帮助,行动异常灵便。

    [乙]“没有用处”他激动地回答,“那么,先生,您认为由我收集起来,这些财富是丢了吗依您来看,我辛辛苦苦打捞这些财物是为我自己吗谁告诉您我不是好好地正当使用它们呢您以为我不知道世上有无数受苦的人,有被压迫的种族吗有无数要教济的穷人要报仇的牺牲者吗您不明白吗?……

    1下列短语的结构类型与“灵活使用”相同的一项是    )(3分

    A.海底散步   B.收集起来   C.行动灵便   D.打捞财物

    2以上文段选自《海底两万里》这是一部_________(体裁)小说,尼摩船长驾驶的潜水艇名叫“___________________”。(2分)

    3结合原著和以上选段分析作品是如何表现“对科学的可能性的痴迷追求”和“对自由的始终不渝的向往和对受压迫者的无限同情”的。(4 分,选择一方面作答即可)

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________

     

    11、(10分)

    (1)(3分)A

    2)(3分科幻  诺第留斯号(或“鹦鹉螺号”)

    3)(3分示例一“对科学的可能性的痴迷追求”体现在作者想象的“诺第留斯号”潜艇有坚硬的外壳,利用海洋提供能源能穿越太平洋、印度洋、地中海、南极、大西洋等还想象穿着潜水服在海底平原漫步,这些都是作者在科学基础上的幻想后来都实现了。

    示例二“对自由的始终不渝的向往和对受压迫者的无限同情”表现在尼摩船长搜集海底的金银财宝。支援被压迫民族的正义斗争他不仅是一位科学家还是一位反抗一切压迫和殖民主义的战士体现了作者对社会正义和人类平等的追求。(意思对即可)

     

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