【核心素养目标】人教版（2012）音乐一年级上2.1 中华人民共和国国歌 课件+教学设计+素材
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《中华人民共和国国歌》教学设计
课题名 | 《中华人民共和国国歌》 |
教学目标 | 1.演唱歌曲中能够体会国歌的情感并用歌声真正表达国歌的神圣与庄严。 |
教学重点 | 通过对国歌及其相关知识的学习，真正体会国歌的神圣与庄严。 |
教学难点 | 指导学生唱准国歌、唱好国歌。 |
教学准备 | 多媒体、课件，钢琴。 |
教学过程 | 一、课堂导入 同学们，每周一早晨学校要举行什么仪式？当你看到高高飘扬的五星红旗，心中想到了些什么呢？ 播放视频。 二、新课探究 1、《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲，写于1935年。本歌为当时进步影片《风云儿女》的主题歌，1949年中国人民政治协商会议第一届全体会议确定《义勇军进行曲》为《中华人民共和国代国歌》。1982年12月4日第五届全国人民代表大会第五次会议通过为《中华人民共和国国歌》，赋予其宪法地位。这首歌在中国人民争取自由解放的斗争中起 过巨大的鼓舞作用，今天仍然不断激励着中华儿女为祖国的强盛而奋勇前进。 2、聆听歌曲： 听出来这是什么歌曲吗？ 跟着音乐一起演唱。 3、再次聆听全曲，思考： 曲谱中是如何表达爱国的情感、鼓舞人们奋勇抗敌，共同抗击日本帝国主义的侵略？ 4、你们知道国歌代表什么吗？ 国歌是国家的象征，人民精神面貌的反映。 5、同学们，你们知道有哪些场景可以见到升中华人民共和国国旗的仪式吗？ 6、同学们，当我们听到国歌时应该怎样做？ 升国旗时应肃立、行注目礼，少先队员要敬队礼，用专注的神情表达对祖国的热爱。 7、让我们一起来演唱国歌，全体起立。 三、课堂小结 通过对《中华人民共和国国歌》的学习，我们进一步了解国旗、国歌是我们伟大祖国的象征，雄壮嘹亮的国歌声给我们力量，催我们奋进，在21世纪，我们要高唱《中华人民共和国国歌》奋勇前进。我们要捍卫她，现在我们要发奋学习，掌握更多的本领，将来把祖国建设得更繁荣、更昌盛、更富强。 |
布置作业 | 请同学们自己的方式把这首歌曲表现出来。 |
板书设计 | 《中华人民共和国国歌》 |
教学反思 |
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