最新部编语文六年级下册期末模拟试题（四）附答案

六年级语文下册期末模拟考试

第一部分积累与运用(40分)

一、字词(6-3+2+4=15分)

1.识音写汉字(6分)

lòu  地（  ） 丑（  ） （  ）馅   bǐnɡ  伞（  ）  （  ）报   （  ）干

ɡòu 污（  ）  结（  ） （  ）置   dù  （  ）河    （  ）金  （  ）忌

2.情境写词语(3分)

六月，荷风送香，校园唱响毕业的lí ɡē（      ）。六年的时光里，我们在操场xī xì（      ）玩耍，我们在教室埋头zuān yán（      ），同学们的身影时时刻刻陪伴着我！同学们，在一起的时候，你把笑语送给我；分开的日子里，我将把qínɡ yì（      ）寄给你。让我们带上老师们的dīnɡ zhǔ（      ）和期许，在新的zhēnɡ chénɡ（      ）奋力奔跑吧!

3.依字选读音(2分)

玫瑰（ ɡuì  ɡuī ）) 圆茎( jīnɡ jìnɡ)  教诲( huǐ  huì)   炽( chì  zhì)热

4.填字补成语(4分)

（  ）大无朋 （  ）山峻岭  同仇敌（  ）  除恶（  ）尽

五彩斑（  ）  烈日（  ）（  ） （  ）（  ）有神  苦心孤（  ）

二、句子(1+1+1+3-3=9分)

1.车辆严重超载，行驶困难。(写拟人句)

2海浪（    ）在挡路的礁石上撞得粉碎，（    ）后退一步。(填写关联词)

3.爬上天游峰的游客们都气吁吁，大汗淋漓。(改为双重否定句)

4.阳光普照着大地，习习的春风像优美的琴声，在给春天伴奏；细细的春雨像           的           ，在给春天              ；           像           ，在给春天              。

5.用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字2个，病句3处）

这学期，课外阅读对我产生了浓厚的兴趣。我们阅读了《三国演义》、《假如给我三天光明》等课外书。其中我最喜欢的《西游记》是中国四大古典小说，在世界文化史上也享有胜名。书中塑造了唐僧、孙悟空等众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不失手。我还被评为“读书小标兵”的称号呢！

三、积累（1+2+1.5+8+3.5=16分）

1.树欲静而风不止，                  

                   ，日久见人心。

2.弈秋，                   。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，                   ；一人虽听之，                    ，                  。

3.过去的日子如轻烟，                   ，如薄雾，                   。我留着些什么痕迹呢？                   ？

4.历史悠久的宿迁，英雄辈出。想到舍已救人的韩余娟，我想起司马迁曾经说过“人固有一死，                      

    ，               ”；想到英勇牺牲的彭雪枫，我想起文天祥《过零丁洋》中的“                     ，                     ”；想到力拔山兮的项羽，我想起李清照《夏日绝句》中的“                     ，                     。”英雄们挥剑沙场，斩兵杀将，是乱世时代所需。当今我国处于和平时代，我们要努力构建文明和谐社会，坚决铲除黑恶势力，严惩校园霸凌，我想设计这样标语：                                          ，贴在校园里，警示同学们。（2+2+2+2)

5.我是个爱读书的孩子，每当阅读名著中精彩的故事情节时，我就“两耳不闻窗外事，                     ”。阅读《西游记》时，我知道了              笔下的石猴，除了法号“孙悟空”以外，还有其他几个称呼，如被称为                    ”，这一称号由来的故事情节是                     。我想用           、          、          三个成语来形容他的形象特点。

第二部分  阅读与理解（30分）

四、阅读（7+7+16=30分）

（一）

我们家里一向是喜欢花的，虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院生辉。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。一年三季，花开花落，万紫千红。

②然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响,一朵花开败了,又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜；在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里,看不出什么特别茂盛的时候,也看不出什么特别衰败的时候,无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性,同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？

1.这个片段选自       （作者）的《         》一文。（1分）

2.找出片段中的一对近义词和一对反义词。（1分）

（      ）－－（      ）  （      ）－－（      ）

3这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（换一种说法）（1分）

4.夹竹桃的“韧性”使作者爱上了它，那作者为什么要花不少笔墨写院子里其它的花呢？（2分）

5.面对生活的崎岖，命运的坎坷，我们也需要夹竹桃的“韧性”。你想到了谁？请简要写写他（她）的事迹。（2分）

（二）司马光好学

司马温公①幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编②，迨（dài)③能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵。乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”

【注释】①司马温公：即司马光（1019--1086年），北宋政治家、史学家。②下帷绝编：“下帷”，是指东汉儒生董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事；“绝编”，是指孔子读《易》时，好几次把穿简（书）的牛皮绳子翻断了，这里借此指读书勤奋。③迨：等到。

1.翻译下面的句子。（2分）

①用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。

②咏其文，思其义，所得多矣。

2.本文中能表现中心思想的句子是（2分）（    ）

A. 患记问不若人。           B. 书不可不成诵。

C.其所精诵，乃终身不忘。    D. 用力多者收功远。

3.司马光的苦读精神鞭策和激励着代代学子。自古以来，形容勤奋读书的成语有              、              ；形容勤奋读书的诗句有                  ，                  ；默读和朗读是两种读书方法，它们有着不同的作用                  ，                  （填《古今贤文.读书篇》中的句子）。（3分）

（三）                 

①那天，当我们四个人在那条山道上停下来的时候，原来只是想就近观察那一群黑色的飞鸟的，没想到，下了车以后，却发现在这高高的清凉的山上，竟然四处盛开着野生的百合花。

②山很高，很清凉，是黄昏的时刻，湿润的云雾在我们身边游走，带着一种淡淡的芬芳。这所有的一切竟然完全一样，而虽然那么多年过去了，为什么连我心里的感觉竟然也完全一样。我迫不ji(   )待地想告诉同行的朋友，这眼前的一切和我18岁那年的一个黄昏有着多少相似之处。一样的灰绿色的暮霭（  ）、一样的湿润而清凉的云雾、一样的满山盛开的洁白的花朵，谁说时光不能重回？谁说时间充满着变换的事物？谁说我不能与曾经错过的美丽再重新相遇？

③我几乎有点语无伦次了，朋友们大概也感觉到我的兴奋。陈开始攀下山岩，在深草丛里为我一朵一朵地采撷起来，宋也拿起相机一张一张地拍摄着。我一面担心山岩的陡峭，一面又暗暗希望陈能够多摘几朵。陈果然是深知我心的朋友，他给我采了满满的一大把，笑着递给了我。当我把百会花抱在怀中的时候，具有一种无法形容的快乐和满足。一生能有几次，在高高的清凉山上，怀抱着一整束又香又白的百合花？

④然而，生命也许就是这样吧，无论是欢喜或是悲伤，总值得我们认认真真地来走上一趟。我想，生命应该是这样了。

⑤而这一切都要感谢我的朋友们。所以，你说我爱的是花吗？我爱的其实是伴随着花香而来的珍惜与感激的心情。

⑥我实在爱极了这个世界。一直想不透的是，为什么这个世界对我总是特别仁慈？为什么我的朋友对我特别的偏袒（   ）与纵容？在我往前走的路上，为什么总是充塞着一种淡淡的花香？有时恍惚，有时清晰，却总是那样久久地不肯散去？

⑦我有着这么多这么好的朋友陪我走这一条路，你说，我怎么能不希望这一段路途可以走得更长和更久一点呢？也就是因为这样，我竟然开始忧虑和害怕起来，在我的幸福与喜悦里，总无法不chān（   ）进一些淡淡的悲伤，就像那随着云雾袭来的，若有若无的花香一样。

1.在文中的括号内注音或写汉字。（2分）

2.结合上下文意思理解词语：（2分）

采撷：                                   恍惚：                                   

3.第③自然中作者的心情经历了（    ）－－（    ）－－（    ）的变化。（3分）

4.第⑥自然段“我往前走的路上，为什么总是充塞着一种淡淡的花香”这一句中的“淡淡的花香”是指什么？（2分）

5.作者为何在文尾处“忧虑和害怕起来”“在我的幸福与喜悦里，总无法不掺进一些淡淡的悲伤”？（2分）

6.“我有着这么多这么好的朋友陪我走这一条路，你说，我怎么能不希望这一段路途可以走得更长和更久一点呢？”你是怎样理解这句话的，结合生活谈一谈。（3分）

7.请你为文章命个题目。（2分）

第三部分  习作与表达（30分）

五、习作（书写3分）

冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的关心，动人的文章，甚至陌生人的一个温暖的微笑。。。。。。只要你用心感受，你会恍然发现，原来你拥有这么多。请你以“原来我拥有      ”为题，写一篇习作。

要求：1.先把题目补充完整，再写习作；

2.结合自己的亲身经历，写一件事；

3.具体明确，文从字顺，要有真情实感，不少于400字。

参考答案

一、字词(6-3+2+4=15分)

1.识音写汉字(6分)

漏  陋  露      柄  禀  饼     垢  构  购    渡  镀  妒

2.情境写词语(3分)

离歌  嬉戏  钻研  情谊  叮嘱 征程

3.依字选读音(2分)

玫瑰（  ɡuī ）) 圆茎( jīnɡ )  教诲( huì)   炽( chì )热

4.填字补成语(4分)

硕  崇  忾  务  斓  炎炎  炯炯  诣

二、句子(1+1+1+3-3=9分)

1.这一辆乘客塞得满满的车辆喘着气，慢慢地往前爬着，想跑也跑不起来。

2.即使……也不

3.爬上天游峰的游客们都气吁吁，没有不大汗淋漓的。

4.美丽的银丝，在给春天织一件薄纱；青青的草地像柔软的地毯，在给春天换上装饰新家园。

5.用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字2个，病句3处）

这学期，我对课外阅读产生了浓厚的兴趣。我们阅读了《三国演义》《假如给我三天光明》等课外书。其中我最喜欢的《西游记》是中国四大古典小说之一，在世界文化史上也享有盛名。书中塑造了唐僧、孙悟空等众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不释手。我还被评为“读书小标兵”呢！

三、积累（1+2+1.5+8+3.5=16分）

1.子欲养而亲不待；路遥知马力

2.弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

3.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

4.或重于泰山或轻于鸿毛；人生自古谁无死，留取丹心照汗青；生当作人杰，死亦为鬼雄；弘扬校园正能量，杜绝校园霸凌。

5.一心只读圣贤书；吴承恩；齐天大圣；大闹天宫；嫉恶如仇、敢于反抗、神通广大

四、阅读（7+7+16=30分）

（一）

季羡林、夹竹桃

2.清冷--凄清  茂盛--衰败

3这一点韧性，同院子里那些花比起来，显得非常可贵。