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人教鄂教版四年级上册科学 2.《动物的分类》知识梳理
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第一单元：多样的动物
第二课《动物的分类》
- 除了鸟和哺乳动物以外，我们周围还有许多不同种类的动物，如、和虎等。
- 观察下面的动物，找找他们的身体分别有哪些特征？
答：兔子、企鹅、鸟、鱼、子、鱼都有，是动物；、是无动物。
- 将身体结构相似的动物分为一类，把分类结果记录下来。
答：鱼和鱼都有、，这样的动物叫做鱼。
蝗虫，蝴蝶的身体有头、、三部分。头部有一对一对角和一对复眼，胸部有三对足。这样的动物叫做昆虫。
- 在上一步分类的基础上，将动物分为两类。应该怎样分？说说我们的依据，并用概念图将分类结果呈现出来。
答：根据身体内是否有由脊椎骨所组成的脊柱，科学家将动物分成无脊椎动物和脊椎动物两大类。
无脊椎动物有昆虫、其他动物。（蝗虫，蝴蝶，蚊子、，等。）
脊椎动物有鱼、鸟、哺乳动物、两动物、爬行动物、其他动物。（鲨鱼、麻雀、兔、青蛙、蛇等。）
- 说说我们给动物逐步分类并命名的依据是什么？
答：将动物逐步分类并命名的主要依据是身体的外部形态，内部结构、胚胎发育特点等。
- 拓展与应用。
两栖动物的皮肤，一般没有鳞或甲。它们的幼体用鳃呼吸，适于水中生活；成体主要用肺呼吸，适于陆上生活。
爬行动物是真正的陆生脊椎动物。它们身体表面一般有 鳞或甲，用肺呼吸。
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