人教鄂教版三年级下册科学第三单元周围的空气单元训练题（含答案）

人教版三年级下册科学第三单元周围的空气单元训练题

一、填空题

1．空气具有没有颜色、没有(      )、没有(      )、会流动等特点。

2．聪明的乌鸦喝水是利用了________ 可以占据空间的原理。

3．空气有质量；空气占据(      )。

4．空气是一种没有颜色，没有_______，没有_______，_______的可以流动的气体。

5．空气没有______没有________没有______ ，会______ 。

6．气球被吹大说明空气可以占据_______。

7．________摸不着、看不见。

8．用天平称量物体的质量时，物体的质量等于__________的总质量加上__________所示的质量。

9．使用天平称量物体时，左托盘放_______，右托盘放_______。当增减砝码直到质量最小的砝码也不能使天平平衡时，就移动_______直至指针再次指在刻度盘的中间刻度上。称量物体的质量就是砝码的总质量加上_______所示的质量。

10．天平是用来测量物体的质量的。使用时左边托盘里放(      )，右边托盘里放(      )，砝码要用(      )夹取，不可以用手直接拿。

11．最早证明空气有________的人是意大利物理学家伽利略。

12．玩纸风车、纸飞机时，观赛到风车转动、纸飞机飞行，这些现象可以证明____________的存在。

二、选择题

13．可以把海绵压入（    ）中寻找空气。

A．水 B．沙子 C．风

14．给气球充气，气球（    ）了。

A．变大 B．变小 C．不变

15．选用豆子做参照来估测空气的质量，是因为（    ）。

①豆子的质量较小

②豆子的大小比较均匀

③豆子的颜色好看

④豆子比较常见，是方便找到的实验材料

A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③

16．把粉笔丢入水中，发现有气泡冒出，这个现象说明（    ）。

A．粉笔里有空气 B．粉笔比水重 C．粉笔比水轻

17．下面物品中，装不了空气的是（    ）。

A．饮料瓶 B．纱网 C．足球 D．塑料袋

18．把纸团塞在杯子底部，然后把杯子竖直地倒扣在装满水的水槽中，纸团会（    ）。

A．变湿 B．不变 C．变干 D．变没有

19．把一个气球套入塑料瓶中，并用气球口套住塑料瓶口，然后从气球口往气球内吹气，塑料瓶中的气球（    ）。

A．会被吹得很大 B．大小无任何变化 C．变大一点点

20．烧杯中有一杯空气，现在抽出半杯，杯里（    ）空气。

A．还剩一杯 B．还剩半杯 C．没有

三、判断题

21．将海绵放入水中挤压能冒出气泡来证明空气的存在。(      )

22．从四楼慢慢悠悠飘落下来的红领巾，证明了空气的存在。(      )

23．充气后的皮球能拍起来，是因为压缩后的空气具有弹性。(      )

24．把纸团塞在杯子底部，把杯子竖直地倒扣在水槽中，纸团不会湿。(      )

25．使用天平时，直接用手拿砝码放入托盘中。 (      )

四、简答题

26．把一个瘪着的皮球（皮球内无空气）放到电子秤上测定它的质量为30.5克，用打气筒向皮球内充满空气，使皮球完全鼓起后，第二次再放到电子秤上测量它的质量为30.8克。

①是什么原因使第二次测得皮球的质量比第一次测得皮球的质量增加了?

②这个现象说明了什么?

27．生活中，哪些地方应用了空气占据空间这个性质，请你列举4例说明。

28．照图②的样子，把气球套入塑料瓶中，然后对着气球吹气，气球能被吹得很大吗？为什么？怎样才能把塑料瓶中的气球吹得更大？

29．假如没有空气，降落伞下降的情况会是怎样的？

参考答案：

1．     气味     味道

2．固体

3．一定的空间

4．     气味     味道     透明

5．     颜色     气味     固定形状     流动的气体

6．空间

7．空气

8．     砝码     游码

9．     称量物     砝码     游码     游码

10．     物体     砝码     镊子

11．质量

12．空气

13．A

14．A

15．C

16．A

17．B

18．B

19．C

20．A

21．√

22．√

23．√

24．√

25．×

26．①因为打气筒向皮球内充满空气。

②空气是有质量的。

27．生活中汽车轮胎、游泳圈、气垫城堡、气垫船等运用了空气占据空间的性质。

28．不能。因为瓶子里的空间被空气占据了。只有把瓶子底部剪掉，让空气跑出去，瓶里的气球才能被吹大很多。

29．如果没有空气，在同一高度释放的降落伞（包括任何物体）下降的快慢都是一样的，都是同时落地的。