2023年九年级中考数学一轮复习 中点的妙用 课件
展开1.通过探索与中点有关的几何问题培养学生观察和研究图形,联系中点相关知识进行联想,添加适当的辅助线,恰当地利用中点处理中点问题。2.通过专题形式的探索培养学生的逻辑思维能力。
学习目标
如图:在∆ABC中,AB=AC=5,BC=6,点M是BC的中点,MN⟂AC于点N,则MN的长为 _____
思考1:等腰三角形中遇到 底边上的中点,常运用
如图,△ABC是等腰直角三角形 ,∠BAC=90°,AB=AC.
(1)若D为BC的中点,过D作DM⊥DN分别交AB、AC于M、N. 求证:DM=DN
(2)若DM⊥DN分别和BA、AC延长线交于M、N.问DM和DN有何数量 关系?
直角三角形斜边上的中线?
如图,在Rt∆ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC,垂足为D,点E是边BC的中点,AD=ED=4,则BC的长为______
思考2:直角三角形中遇到斜边上的中点,常运用
如图,四边形ABCD中,∠DAB=∠DCB=90°,点M、N分别是BD、AC的中点。MN、AC的位置关系如何?证明你的猜想。
如图,已知四边形ABCD的对角线AC与BD相交于点O,且AC=BD,M、N分别是AB、CD的中点,MN分别交BD、AC于点E、F.你能说出OE与OF的大小关系并加以证明吗?
思考3:三角形中遇到两边的中点,常运用
如图,在四边形ABCD中,M是对角线AC的中点,E、F分别是AD、BC的中点。
(1)请补充一个条件: ,使得∠MEF=∠MFE;
(2)根据题意结合你补充的条件,证明∠MEF=∠MFE.
如图,M是∆ABC的边BC的中点,AN平分∠BAC,BN⊥AN,且AB=10,BC=15,MN=3,则AC的长是
1.如图,在△ABC中,AD是三角形的中线,F为AD上一点,且BF=AC,连结并延长BF交AC于点E,求证:AE=EF.
小明遇到这样一个问题:如图1,在△ABC中,AB=7,AC=5,点D
为BC的中点,求AD的取值范围。
如图3,在正方形ABCD中,E为AB边的中点,G、F分别为AD、BC边上的点,若AG=2,BF=4,∠GEF=90°,求GF的长。
小明还发现:倍长中线法最重要的一点就是延长中线一倍,完成全等三角形的模型的构造。参考小明思考问题的方法,解决问题:
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