苏教版数学3年级上册 八 期末复习 第4课时 千克和克 分数的初步认识 PPT课件
展开千克和克 分数的初步认识(一)
称一般物品有多重,常用千克作单位。 千克可以用字母“kg”表示。称比较轻的物品,常用克作单位。 克可以用字母“g”表示。 1千克 = 1000克
比较分数大小的方法是:
分子是1的分数,分母越小,表示分的份数越少,其中的1份越大。 分子相同,分母小的分数大。
分成同样多的份数,取的份数越多就越大。分母相同,分子大的分数越大。
同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加减。
1可以看作是分子分母相同的分数。
1. 在( )里填合适的单位。
(1)一袋大米重25( )。
(2)一袋水果大约重3( )。
(3)一盒饼干重500( )。
(4)一筐土豆重18( )。
【选自教材第101页 第19题】
2. 3 千克 =( )克 9000 克 =( )千克 8 千克 =( )克 2000 克 =( )千克
【选自教材第101页 第20题】
2个橘子90克,一个橘子45克。
50 + 20 + 20 = 90(g)
90 ÷ 2 = 45(g)
【选自教材第101页 第21题】
4. 用分数表示涂色部分, 并说说每个分数的含义。
把圆平均分成4份,涂色部分占其中1份
把三角形平均分成3份,涂色部分占其中2份
把长方形平均分成5份,涂色部分占其中2份
【选自教材第101页 第22题】
5. 把一张长方形纸对折、再对折……数一数每次对折后平均分成的份数,填在下表里,并说说每份各占这张纸的几分之几。
【选自教材第101页 第23题】
对折次数每次增加1次,平均分成的份数就等于原来的2倍。
【选自教材第101页 第24题】
(1)做上衣和裤子一共用了这块布的几分之几? (2)做上衣比做裤子多用了这块布的几分之几?
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
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