人教版四年级上册亿以内数的认识多媒体教学ppt课件

这是一份人教版四年级上册亿以内数的认识多媒体教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，比较下面数的大小，回顾复习，探索新知，随堂小练，当堂检测，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

掌握亿以内数的大小比较的方法，并能正确地进行大小比较。（重难点）培养观察、比较和分析问题、解决问题的能力。
345 654
1289 989
你是怎么比较万以内数的大小的？
4375 4357
万以内数的大小比较：位数不同时，位数越多，数越大；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一位上的数，以此类推。
说一说：亿以内的数怎样比较大小？
这节课我们学习亿以内数的大小比较。
下面是2020年黑龙江省主要农产品的产量（单位：吨） (教材P11例5)
按照万以内的数比较大小的方法，选择两种农产品的产量，比较它们的大小。
探究亿以内数的大小比较的方法（1）比较位数不同的两个数的大小。 位数不同的两个数比较大小，位数多的数大。
28962000>9203000
（2）比较位数相同的两个数的大小。两个数的位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大。小麦：1 8 7 0 0 0 高粱：1 1 5 0 0 0 位数相同，比最高位，1=1
如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，直到比较出大小为止。 小麦：1 8 7 0 0 0 高粱：1 1 5 0 0 0 最高位上的数相同，比较次高位，8>1
➡ 187000>115000
28962000>9203000>187000>115000
想一想，说一说：在刚才的大小比较过程中，有哪些注意事项？
数的大小比较，先比较位数，位数不同时，位数多的数大。
位数相同时，从最高位开始比较。
首先比较数的位数，位数多的数就大。位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，直到比较出大小为止。
亿以内数的大小比较的方法
1.比较下面每组中两个数的大小。(教材P11做一做第1题)
92504 103600 50140 6314028906 28890 620300 307300
2.按照从小到大的顺序排列下面各数。(教材P11做一做第2题)
50500 500500 55000 40005
3.比较下面每组中两个数的大小。（教材P14 练习二第1题）
98965 100000 208808 9999970060 70201 30500000 3050000
4.在 中填上“>”“<”或“=”。（教材P15 练习二第5题）
53780 62500 30300 3003089500 101210 756420 756542
7435700 743570 4038190 30381900853400 854300 972450 972540100个一千 100000
2. 在□里填上适当的数字。 （1）785900>78□900（填最大数） 4（2）6883100>5□98310 0~9（3）578080<5□6208（填最小数） 8
3.把下列各数按从大到小的顺序排列起来。
405670 405067 456700 4506700
4506700＞456700＞405670＞405067
4.先写出符合要求的数，再比一比谁组成的数大。
答：文文组成的数是1003468， 豆豆组成的数是1002780。 1003468>1002780，文文组成的数大。
学习完本节课，你有什么收获？