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数学人教版9年级下册期末测试AB卷·A卷
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数学 人教版 9年级下册
数学人教版9年级下册期末测试卷
A卷
时间:100分钟 满分:120分
班级__________姓名__________得分__________
一、单选题(共30分)
1.(本题3分)的相反数是( )
A.5 B.0 C. D.
2.(本题3分)如图所示的几何体是由六个大小相同的小正方体组合而成的,它的俯视图为( )
A. B.
C. D.
3.(本题3分)为了加快构建清洁低碳、安全高效的能源体系,国家发布《关于促进新时代新能源高质量发展的实施方案》,旨在锚定到2030年我国风电、太阳能发电总装机容量达到1200000000千瓦以上的目标.数据1200000000用科学记数法表示为( )
A. B. C. D.
4.(本题3分)在Rt△ABC中,∠C=90°,若cosA=,则sinA的值为( )
A. B. C. D.
5.(本题3分)与单项式不是同类项的是( )
A. B. C. D.
6.(本题3分)如图,直线a∥b,∠1=75°,∠2=35°,则∠3的度数是( )
A.75° B.55° C.40° D.35°
7.(本题3分)如图,以点O为位似中心,作四边形的位似图形,已知,若四边形的面积是2,则四边形的面积是( )
A.4 B.6 C. D.
8.(本题3分)如图,点A在点O的北偏西的方向5km处,.根据已知条件和图上尺规作图的痕迹判断,下列说法正确的是( )
A.点B在点A的北偏东方向5km处
B.点B在点A的北偏东方向5km处
C.点B在点A的北偏东方向km处
D.点B在点A的北偏东方向km处
9.(本题3分)已知关于x的一元一次方程的解是奇数,则符合条件的所有整数a的值有( )
A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
10.(本题3分)如图,抛物线与x轴交于C、D两点(点C在点D的左侧),顶点在线段上运动,轴,,,则下列结论中正确的是( )
A. B.当时,一定有y随x的增大而增大
C. D.若点C的坐标为,则点D的坐标为
二、填空题(共15分)
11.(本题3分)比较大小: ____ 7(填“”、“”或“”).
12.(本题3分)写出一个正比例函数,使其图象经过第二、四象限:y=_____
13.(本题3分)已知扇形半径是3cm,弧长为,则扇形的圆心角为___________度.
14.(本题3分)已知:P为△ABC的重心,连接BP并延长,交AC于点D.设,,则________(请用含、的式子表示);
15.(本题3分)如图,函数y=x与y=的图象相交于A、B两点,过A、B两点分别作x轴垂线,垂足分别为点C、D,则四边形ACBD的面积为_________.
三、解答题(共75分)
16.(本题7分)解不等式组:.
17.(本题7分)如图,,,.
(1)求的度数;
(2)若平分,求的度数.
18.(本题7分)阅读下面的文字,解答问题:
例如:∵ ,
即
∴的整数部分是,小数部分是
(1)试求:的整数部分与小数部分;
(2)已知小数部分是n,且,求的的值.
19.(本题7分)在某校八(1)班组织了无锡欢乐义工活动,就该班同学参与公益活动情况作了一次调查统计.如图是一同学通过收集数据后绘制的两幅不完整的统计图.请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)该班共有______名学生,其中经常参加公益活动的有_____名学生;
(2)将频数分布直方图补充完整;
(3)若该校八年级有600名学生,试估计该年级从不参加的人数.若我市八年级有21000名学生,能否由此估计出我市八年级学生从不参加的人数,为什么?
(4)根据统计数据,你想对你的同学们说些什么?
20.(本题7分)(1)解方程:;
(2)列分式方程解应用题:
用电脑程序控制小型赛车进行比赛,“畅想号”和“逐梦号”两赛车进入了最后的决赛.比赛中,两车从起点同时出发,“畅想号”到达终点时,“逐梦号”离终点还差.从赛后数据得知两车的平均速度相差.求“畅想号”的平均速度.
21.(本题7分)如图,在平面直角坐标系中,的边在x轴上,对角线交于点M,点,若反比例函数的图象经过A,M两点,求:
(1)点M的坐标及反比例函数的解析式;
(2)的面积;
(3)的周长.
22.(本题7分)已知,Rt△OAB的两直角边OA、OB分别在x轴和⊙O上,如图1,点A、B的坐标分别为(-2,0)、(0,4).将△OAB绕点O顺时针旋转90°,得△OC D,连接AC、BD交于点E.
(1)求证:△ABE≌△DCE;
(2)M为直线BD上动点,N为x轴上的点,若以A、C、M、N四点为顶点的四边形是平行四边形,求出所有符合条件的M点的坐标;
(3)如图2,过E点作y轴的平行线交x轴于点F,在直线EF上找一点P,使△PAC的周长最小,求P点坐标和△PAC周长的最小值.
23.(本题8分)如图1,抛物线与x轴交于A,B两点(点A位于点B的左侧),与y轴负半轴交于点C,若AB=4.
(1)求抛物线的解析式;
(2)如图2,E是第三象限内抛物线上的动点,过点E作EF∥AC交抛物线于点F,过E作EG⊥x轴交AC于点M,过F作FH⊥x轴交AC于点N,当四边形EMNF的周长最大值时,求点E的横坐标;
(3)在x轴下方的抛物线上是否存在一点Q,使得以Q、C、B、O为顶点的四边形被对角线分成面积相等的两部分?如果存在,求点Q的坐标;如果不存在,请说明理由.
24.(本题9分)如图,在中,是钝角,以上一点O为圆心,为弦作.
(1)在图中作出交于点D(不写作法,保留作图痕迹);
(2)若.
①求证:是的切线:
②,,求弦的长.
25.(本题9分)如图,内接于,平分交于,过点作分别交、延长线于、,连接.
(1)求证:是的切线;
(2)求证:;
(3)若、的长是关于的方程的两实根,且,求的半径.
参考答案
1.D
2.D
3.B
4.D
5.D
6.C
7.D
8.D
9.B
10.D
11.>
12.-x(答案不唯一).
13.90
14.
15.8
16.解:,
解不等式①得:,
解不等式②得:,
所以不等式组的解集为.
17.(1)解:∵,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴;
(2)解:∵平分,,
∴,
∵,
∴
18.(1)解:∵,即,
∴的整数部分是3,小数部分是,
(2)解:∵,即,
,即
∴的小数部分为;
∵小数部分是n,
∴,
,
∴或.
19.(1)该班人数:15÷30%=50,
经常参加:50×(1-30%-50%)=10;
(2)从不参加的有:50×50%=25人,
经常参加的有10人,
补全统计图如图所示;
(3)∵八(1)班从不参加的人数所占的比例为50%,
∴该年级从不参加的人数为:600×50%=300人;
不能由此估计出我市八年级学生从不参加的人数,因为此样本不具有代表性;
(4)建议同学们多参加一些社会公益活动.
20.(1)两边同时乘以去分母得:,
去括号得:
移项合并得:,
经检验是原方程的增根,
∴分式方程无解;
(2)设“畅想号”的平均速度为,则“逐梦号”的平均速度为,
由题意,得:,
解得:,
经检验,是原方程的解,且符合题意.
答:“畅想号”的平均速度为.
21.解:(1)∵A(-2,0)、B(0,4),
,OB=4,
∵将绕O点顺时针旋转90°得,
,OD=OB=4,AB=CD,
,
,
,且,
在和中
;
(2)∵,
∴OB=4
∵将△OAB绕点O顺时针旋转90°得到△OCD
∴OB=OD=4,即D(4,0)
∴直线BD解析式为,
①当M点在x轴上方时,则有CM//AN,即CM//x轴,
点到x轴的距离等于C点到x轴的距离,
点的纵坐标为2,
∵在中,令得,
;
②当M点在x轴下方时,同理可得M点的纵坐标为-2,
在中,令可求得,
点的坐标为;
综上,M点的坐标为(2,2)或(6,-2);
(3)∵
∴AE//DE,AE⊥DE
、D关于直线EF对称,
如图:连接CD交EF于点P,则PA=PD,
,
∴满足的周长最小,
,,
∴可设直线CD解析式为,
,解得,
∴直线CD解析式为,
,,
,即直线EF解析式为x=1,
在中,令x=1可得,
,
在中,由勾股定理可求得,
在中,由勾股定理可求得,
,
∴的周长最小值为.
23.解:(1)依题意得:=0,
则,
则AB=,
解得:a=5或﹣3,
抛物线与y轴负半轴交于点C,故a=5舍去,则a=﹣3,
则抛物线的表达式为:…①;
(2)由得:点A、B、C的坐标分别为:、,
设点E,OA=OC,故直线AC的倾斜角为45°,EF∥AC,
直线AC的表达式为:y=﹣x﹣3,
则设直线EF的表达式为:y=﹣x+b,将点E的坐标代入上式并解得:
直线EF的表达式为:y=﹣x+…②,
联立①②并解得:x=m或﹣3﹣m,
故点F,点M、N的坐标分别为:、,
则EF=,
四边形EMNF的周长C=ME+MN+EF+FN=,
∵﹣2<0,故C有最大值,此时m=,
故点E的横坐标为:;
(3)①当点Q在第三象限时,当QC平分四边形面积时,
则,故点Q;
当BQ平分四边形面积时,
则,
则,
解得:,故点Q;
②当点Q在第四象限时,
同理可得:点Q;
综上,点Q的坐标为:或或.
24.(1)解:如图,,点D即为所求;
(2)(2)①证明:连接,
∵是的直径,
∴,
∴,,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
∵是半径,
∴是的切线;
②∵,,
∴,
∴,
∵,,
∴,
∵
∴,
∴,
设,由勾股定理得,
∴(负值舍去),
∴.
25.(1)解:证明:,
,
,
,
如图,连接,,交于,
,
则,,
在中,,
,
,
是半径,
是的切线;
(2)如图,连接,
由(1)知是的切线,,
,
,
∵四边形内接于,
∴,
,
,
,即,
;
(3)、的长是关于的方程的两实根,
,
由(2)得,
,
,
由(1)知是的切线,
,
,
,
由(1)得,
,
,
,
,
,
,
设,
,
,
,
解得:,
的半径.
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