2021年广东省广州市荔湾区小升初语文试卷

这是一份2021年广东省广州市荔湾区小升初语文试卷，共22页。试卷主要包含了基础积累，积累与运用等内容，欢迎下载使用。

2021年广东省广州市荔湾区小升初语文试卷
一、基础积累
1．听老师读短文两遍，按要求完成题目。判断下面说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
（1）中国航天器第一次奔赴火星，完成了人类航天史上的一次壮举。 　 　
（2）天问二号探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区。 　 　
（3）对工程的命名不但要接地气、雅气和大气，还有比喻航天器的相关性，比如说“嫦娥”的使命是飞天。 　 　
2．行星探测工程取名“天问”系列，推测“天问”的寓意（　　）。
A．搭起了一座通信之桥
B．在太空中生活得更舒服一点
C．永远给人类带来光明
D．中华民族探索宇宙、追求真理的执着
3．下列带点字读音全部正确的一组是（　　）。
A．火炽（zhì）缥渺（miǎo）商业簿（bó）锲而不舍（qiè）
B．焖鸡（mèn）惆怅（chóu）掺和（huo）流水潺潺（chán）
C．獠牙（liào）萦系（yín）日晷（guǐ）哪吒闹海（ná）
D．铁锨（xiān）抽噎（yè）依偎（wèi）含情脉脉（mài）
4．下列词语没有错别字的一项是（　　）。
A．鄙夷不屑 翻箱倒柜 无独有偶 万不得已
B．奄奄一息 焉之非福 一拥而入 别出心栽
C．司空见贯 无瑕顾及 重见天目 落荒而逃
D．头晕目炫 追根求源 万象更新 不可思义
5．依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（　　）。
这一年， 要把最崇高的敬意献给什么人， 只能一次， ，我想把这一次敬意献给为抗击疫情奋战在一线的医护人员。 没有他们，我们的生活无法恢复正常。
A．无论 因为 所以 但是
B．如果 而且 那么 假如
C．如果 那么 而且 因为
D．假如 然而 那么 由于
6．下列名言或谚语运用正确的一项是（　　）。
A．“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”教育我们要爱护树林，保护环境。
B．与智者交谈，常给人一种“听君一席话，胜读十年书”的感觉。
C．他一心想成为一名律师，没想到最后成了一名教师，真是“书到用时方恨少，事非经过不知难”。
D．老师常教导我们“常将有日思无日，莫把无时当有时”，所以我们要珍惜时间把握时间
7．班级开展一场辩论，正方观点是现代信息交流方式会增进人与人之间的理解；反方观点是现代信息交流方式不会增进人与人之间的理解。下面支持正方观点的是哪一项？（　　）.
A．胆子小的人在网上可以大胆地敞开心扉结交朋友。
B．网络造假太容易，你很难了解到对方 真实信息。
C．面对面交流可以把想法和情绪更好地传达给对方。
D．通过网络聊天只有干瘪的语音、文字或图片、视频。
8．看拼音，写词语。
jié rán 　 　
tōng xiāo 　 　
yōu zhì 　 　
pái huái 　 　
qīng cuì 　 　
pāo qì 　 　
jiàn wēi zhī zhù 　 　
9．按要求写句子。
（1）例：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，泪水如雨，洒了一地。
从下列字词中任选一两个，仿照例句所用的修辞手法，发挥想象，写一个句子。
累 热闹 失望 安静 粗
　 　
（2）“一切景语皆情语”，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请依据“回归课堂学习了”这个情境，选择“高兴”或“郁闷”任一种心情，写两三句话。
回归课堂学习了，　 　
二、积累与运用。
10．按要求完成填空。
（1）对比阅读下列描写月的诗词。
题目
诗句/词句
借月表达的情感
《泊船瓜洲》
春风又绿江南岸，　 　。
　 　
《十五夜望月》
　 　，不知秋思落谁家。
　 　
《西江月•夜行黄沙道中》
　 　，清风半夜鸣蝉。
　 　
（2）以上诗词与我国传统节日和习俗有关的是 　 　。你还知道自己家乡过年时的习俗是 　 　，其寓意是 　 　。
（3）临近毕业，请你引用一两句古诗（词），作为送给师友或母校的临别赠言。
赠给 　 　：　 　
11．阅读短文，按要求完成题目。
①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一一他对于革命事业的信心。
（选自《十六年前的回忆》）
【资料】李大钊被捕后，受尽了敌人的残酷拷打和折磨，敌人惨无人道地把竹签敲进他的指缝里，最后竟剥去了他双手的指甲。
（1）结合提供的资料阅读文段①，你对李大钊的外貌描写有什么新的理解？
　 　
（2）文段中多次出现李大钊的神情描写，如“平静”“安定”“沉着”等。联系上下文，你能从中体会到他内心的想法吗？请写出来。
　 　
（3）李大钊既是一位革命者，又是一位父亲。从文段中的描写中能否感受到父爱？你从哪里看出来的？
　 　
12．阅读短文，完成练习。
2022年北京冬奥会上的那些高科技
奥运会，既是体育盛宴，也是科技与人文的“融合秀”。无论是比赛成绩的突破、观赛体验的飞跃，还是办赛水平的提升，都离不开科技的支撑。2008年北京奥运以“科技奥运”给人们留下难忘的印象。如何再度利用先进技术手段打造一届精彩、非凡、卓越的冬奥会？新华社记者近日深入采访，前瞻2022年北京冬奥会上的高科技。
赛区间隔远？没关系，连通北京、延庆、张家口赛区的京张高铁于2019年底已完工。北京到张家口最快车次运行时间将从3小时12分缩短至1小时。自助购票、“刷脸”进站、站内导航、Wi﹣Fi全覆盖……通过一系列智能服务，京张高铁将为国内外乘客提供购票、进站、乘车的全链条服务，用高速和便捷缩短空间距离，京张高铁成为名副其实的“奥运专列”。
“奥运专列”是赛区间通勤的“主动脉”，公交系统则构成各赛区周边的“微循环”。我国将开发交通智能协同保障系统，统筹安排延庆、张家口赛区及周边交通资源，确保人员出行便利。清洁环保的新能源公交车将成为公交系统的主角。我国自主研发的智能无人公交车也将服务2022年北京冬奥会。只要打开手机，通过系统下达指令，智能公交车就能感知到用车需求，在乘客所在站点停车带客。
无法到现场观赛？没关系，北京冬奥会的“智能观赛”模式将给观众带来非同一般的观赛体验。在5G网络的“高速通道”上，人工智能、虚拟现实、360°回放、无人机等先进技术将得到综合运用，为观众呈现一场视听盛宴，观众可以“亲临其境”，甚至从运动员视角观看比赛，比观众席上更具震撼力。360°回放技术通过30多个微型摄像机全位捕捉赛场图像并将所有画面无缝连接，可以将所有慢动作360°无死角转动回放，赛场上高速发生的一切“纤毫毕现”。
ㅤㅤ冬奥会场馆里将随处可以喝到安全放心的直饮水。为保证冬奥场馆高品质安全用水，张家口启动了崇礼奥运直饮水工程，采用北京理工大学水环境科学研究院研发的水处理技术，为冬奥场馆提供高品质直饮水。这项处理技术通过创新的消毒方式，可以避免传统工艺中加“氯”对人体带来的伤害，同时解决了网管二次污染难题，采用纯物理方式生成矿泉水标准的优质直饮水。
先进水处理技术不仅能确保冬奥会安全用水，也将惠及民生。张家口怀来县已率先实现优质直饮水入户，日供水量3万吨，惠及约20万人。按照规划，张家口市将全面实现直饮水公共服务。
（摘自新华网，记者：张泉、余晓洁。有删改。）
（1）联系上下文，写出下面词语的理解。
名副其实：　 　
纤毫毕现：　 　
（2）短文介绍了2022年北京冬奥会上的哪些高科技？
　 　
（3）“‘奥运专列’是赛区间通勤的‘主动脉’，公交系统则构成各赛区周边的‘微循环’。”这句话运用的说明方法是 　 　
A.列数字
B.举例子
C.打比方
D.作比较
（4）我国将开发的“交通智能协同保障系统”不包括　 　
A.清洁、智能、环保的观赛模式
B.统筹安排交通资源，确保人员出行便利
C.清洁环保的新能源公交车
D.智能公交车根据指令在乘客所在站点停车带客
13．阅读短文，完成练习。
【材料一】这是一部具有持久魅力的小说。它出版于1719年，300多年来，以种种不同文字的形式飞到世界各地，成为世界文学名著中的名花异葩。它是一部雅俗共赏、老少皆宜的书。不同年纪、不同文化层次的读者都会兴味盎然地沉醉在本书中，各有所得。年轻的读者，不用说，自然会被书中曲折离奇的情节所吸引。但是，在学识渊博、目光犀利的思想家和作家眼中，此书像一座蕴藏丰富的矿床，展示着种种社会学、经济学和文学的资源。譬如：思想家卢梭赞扬这本书是“一部合乎情理地解决问题和通过实践来学习的经典”；作家郑振铎评论“这本书是以最简朴的、不雕饰的笔写下的；而作者的描写力却极可惊，能吸引住无论老幼的无数的读者”。至于在文学领域里，这本书不知衍生了多少文学作品，它的广泛影响迄今波澜滚滚，绵绵不绝。
【材料二】1660年笛福出生于伦敦。他父亲是个做蜡烛的商人，家境不富裕，他只有中学学历，但是练就了一手流利的文笔。
1683年，他开始从事商业活动，到过国内外许多地方，干过五花八门的行当，并积累了漂洋过海的经验。
他一生发表了500多篇文章，他主持的期刊《评论》上的文章几乎全部出自他一人之手。
【材料三】我早就发现，现在这个地方不适宜我居住，尤其是因为这是一片靠近海边的、近似沼泽地带的洼地；我认为这不利于我的健康，尤其是附近没有淡水。所以我决定去找片更有益于健康和更方便的陆地。我根据自身的处境考虑到几点，认为符合这几点就是对我适合的。首先，要有益于健康和有淡水；第二，要能遮蔽阳光的酷热；第三，要不受食肉动物的侵袭，不管是人，还是野兽；第四，要看得到海，要是能看到路过的船只的话，那我就不至于错过被搭救的机会，这我是绝不会死心的。
【材料四】
目录
第一章 离家出走 第五章 荒岛求生 第九章 巧救俘虏
第二章 遭遇风暴 第六章 生活历练 第十章 虎口夺船
第三章 逃离海盗 第七章 野人危机 第十一章 离岛返家
第四章 噩梦降临 第八章 我的奴仆
（选自《鲁滨逊漂流记》，商务印书馆出版。有删改。）
（1）【材料三】中，小说主人公面对困境时积极的应对态度给我们留下深刻印象。就这一点而言，下列作品中的人物形象与之最不相符的是 　 　
A.《偏林外史》（严监生）
B.《汤姆•索亚历险》（汤姆•索亚）
C.《假如给我三天光明》（海伦•凯勒）
D.《詹天佑》（詹天佑）
（2）【材料一】和【材料二】分别写了什么？请简单概括两份材料的内容。思考：【材料一】与【材料二】之间有没有存在因果关系呢？如果有，是什么？如果没有，你的理由又是什么？
　 　
（3）阅读四份材料，结合自己的阅读经验，你对整本书阅读有什么好建议，请分条列出至少三条。 　 　
（4）准备步入初中的你，请根据自己的爱好与学习需求，设计一个简单的暑期阅读书单，并写理由。
暑期阅读书单：　 　
设计理由：　 　
14．习作。
当新冠疫情再次来袭，你经历了什么？感受了什么？思考了什么？对自己未来的初中生活有什么新的想法？请以“当疫情再现，我 ”为题，写一篇记叙文。先补充题目，再围绕补充内容的中心意思，组织自己看到、感受到的和思考到的内容，有条理地写下来，并用上你学过的描写方法及表达情感的方式。要求内容具体，情感真实，表达清晰流畅，不写错别字。字数不少于400字。

2021年广东省广州市荔湾区小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一、基础积累
1．听老师读短文两遍，按要求完成题目。判断下面说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
（1）中国航天器第一次奔赴火星，完成了人类航天史上的一次壮举。 　√　
（2）天问二号探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区。 　×　
（3）对工程的命名不但要接地气、雅气和大气，还有比喻航天器的相关性，比如说“嫦娥”的使命是飞天。 　×　
【分析】本题考查了学生的听写能力，完成此类题目较简单，认真倾听，结合所听内容作答即可。
【解答】（1）结合所听短文内容可知，叙述正确。
（2）结合所听短文内容可知，天问一号探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区。故叙述错误。
（3）结合所听短文内容可知，“嫦娥“的使命是奔月，不是飞天，故叙述错误。
故答案为：
（1）√；
（2）×；
（3）×。
【点评】完成此类题目的关键是加强学生听写能力的培养。
2．行星探测工程取名“天问”系列，推测“天问”的寓意（　　）。
A．搭起了一座通信之桥
B．在太空中生活得更舒服一点
C．永远给人类带来光明
D．中华民族探索宇宙、追求真理的执着
【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
【解答】“天问”的寓意是中华民族探索宇宙、追求真理的执着。
故选：D。
【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。
3．下列带点字读音全部正确的一组是（　　）。
A．火炽（zhì）缥渺（miǎo）商业簿（bó）锲而不舍（qiè）
B．焖鸡（mèn）惆怅（chóu）掺和（huo）流水潺潺（chán）
C．獠牙（liào）萦系（yín）日晷（guǐ）哪吒闹海（ná）
D．铁锨（xiān）抽噎（yè）依偎（wèi）含情脉脉（mài）
【分析】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“火炽”的“炽”应读“chì”。“商业簿”的“簿”应读“bù”，读“bó”时古同“箔”，养蚕席。
B.正确。
C.有误，“萦绕”的“萦”应读“yíng”。“哪吒闹海”的“哪”应读“né”，读“nǎ”时后面跟量词或数词加量词，表示要求在几个人或事物中确定其中的一部分。没有“ná”这个读音。
D.有误，“铁锹”的“锹”应读“qiāo”。“依偎”的“偎”应读“wēi”。“含情脉脉”的“脉”应读“mò”，读“mài”时指脉搏。
故选：B。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
4．下列词语没有错别字的一项是（　　）。
A．鄙夷不屑 翻箱倒柜 无独有偶 万不得已
B．奄奄一息 焉之非福 一拥而入 别出心栽
C．司空见贯 无瑕顾及 重见天目 落荒而逃
D．头晕目炫 追根求源 万象更新 不可思义
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.正确。
B.有误，别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。故“别出心栽”的“栽”错误。
C.有误，司空见惯：指某事常见，不足为奇。故“司空见贯”的“贯”错误。无暇顾及：没有功夫顾及到。故“无瑕顾及”的“瑕”错误。重见天日：指重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗，重见光明。故“重见天目”的“目”错误。
D.有误，头晕目眩：头晕眼花，感到一切都在旋转。故“头晕目炫”的“炫”错误。不可思议：原有神秘奥妙的意思，是佛教用语。现多指无法想象，难以理解。故“不可思义”的“义”错误。
故选：A。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
5．依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（　　）。
这一年， 要把最崇高的敬意献给什么人， 只能一次， ，我想把这一次敬意献给为抗击疫情奋战在一线的医护人员。 没有他们，我们的生活无法恢复正常。
A．无论 因为 所以 但是
B．如果 而且 那么 假如
C．如果 那么 而且 因为
D．假如 然而 那么 由于
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】“要把最崇高的敬意献给什么人”与“只能一次”与“我想把这一次敬意献给为抗击疫情奋战在一线的医护人员。”之间是假设、递进关系，故用“如果……而且……那么……”连接，最后一句和前面的内容的假设关系，故用“假如”连接。
故选：B。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
6．下列名言或谚语运用正确的一项是（　　）。
A．“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”教育我们要爱护树林，保护环境。
B．与智者交谈，常给人一种“听君一席话，胜读十年书”的感觉。
C．他一心想成为一名律师，没想到最后成了一名教师，真是“书到用时方恨少，事非经过不知难”。
D．老师常教导我们“常将有日思无日，莫把无时当有时”，所以我们要珍惜时间把握时间
【分析】考查了名言警句、谚语、俗语，名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】A.错误，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。
B.正确。
C.错误，“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是所学知识只有到用上的时候才恨自己懂得太少了，事情如果不是亲身去经历就不知道有多难。
D.错误，“常将有日思无日，莫把无时当有时”意思就是在过富有的生活的时候要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。
故选：B。
【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
7．班级开展一场辩论，正方观点是现代信息交流方式会增进人与人之间的理解；反方观点是现代信息交流方式不会增进人与人之间的理解。下面支持正方观点的是哪一项？（　　）.
A．胆子小的人在网上可以大胆地敞开心扉结交朋友。
B．网络造假太容易，你很难了解到对方 真实信息。
C．面对面交流可以把想法和情绪更好地传达给对方。
D．通过网络聊天只有干瘪的语音、文字或图片、视频。
【分析】本题考查表达应用能力、对辩论讨论要点的理解。
【解答】A．胆子小的人通过现代信息网络与他人结交朋友，增进与他人的交流与理解，这是支持正方的观点。
B．网络造假，阻碍人与人之间的了解，这是支持反方观点。
C．面对面交流可以更好地传达交流信息，无法支持正方观点。
D．网络聊天是干疼的语音文字等，不利于人与人之间的交流，这是支持反方观点。
故选：A。
【点评】仔细审题，把握承担责任的回报与代价，结合选项排查即可。
8．看拼音，写词语。
jié rán 　截然　
tōng xiāo 　通宵　
yōu zhì 　幼稚　
pái huái 　徘徊　
qīng cuì 　清脆　
pāo qì 　抛弃　
jiàn wēi zhī zhù 　见微知著　
【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
截然 通宵 幼稚 徘徊
清脆 抛弃 见微知著
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
9．按要求写句子。
（1）例：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，泪水如雨，洒了一地。
从下列字词中任选一两个，仿照例句所用的修辞手法，发挥想象，写一个句子。
累 热闹 失望 安静 粗
　教室里安静极了，连根针掉在地上都能听得见。　
（2）“一切景语皆情语”，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请依据“回归课堂学习了”这个情境，选择“高兴”或“郁闷”任一种心情，写两三句话。
回归课堂学习了，　他缓慢地走进教室，无精打采地趴在桌子上等着老师来上课。他多想老师慢点来呀！　
【分析】本题考查了学生想象写话及仿写句子的能力，想象写话要认真分析题目中所给材料，明确表达的主题，然后结合题目要求进行合理的想象，组织语言写话。
【解答】（1）例句运用了夸张的修辞手法，从“累、热闹、失望、安静、粗”中任选一两个字词，仿照例句所用的修辞手法，发挥想象，写一个句子即可，如：教室里安静极了，连根针掉在地上都能听得见。
（2）根据题干要求，依据“回归课堂学习了”这个情境，选择“高兴”或“郁闷”任一种心情，写两三句话即可，如：回归课堂学习了，他缓慢地走进教室，无精打采地趴在桌子上等着老师来上课。他多想老师慢点来呀！
故答案为：
（1）教室里安静极了，连根针掉在地上都能听得见。
（2）他缓慢地走进教室，无精打采地趴在桌子上等着老师来上课。他多想老师慢点来呀！
【点评】写话是小学中低年级常见的题目，目的在促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
二、积累与运用。
10．按要求完成填空。
（1）对比阅读下列描写月的诗词。
题目
诗句/词句
借月表达的情感
《泊船瓜洲》
春风又绿江南岸，　明月何时照我还　。
　抒发诗人思念家园的心情，表达了诗人浓浓的思乡之情。　
《十五夜望月》
　今夜月明人尽望　，不知秋思落谁家。
　表达了诗人对家乡和亲人的思念。　
《西江月•夜行黄沙道中》
　明月别枝惊鹊　，清风半夜鸣蝉。
　表达了词人对丰收之年内的喜悦和对农村生活的热爱。　
（2）以上诗词与我国传统节日和习俗有关的是 　今夜月明人尽望，不知秋思在谁家　。你还知道自己家乡过年时的习俗是 　吃饺子　，其寓意是 　喜庆团圆和吉祥如意　。
（3）临近毕业，请你引用一两句古诗（词），作为送给师友或母校的临别赠言。
赠给 　老师　：　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。　
【分析】本题考查了学生对于诗歌的默写和思想感情的掌握，以及重要节假日的积累。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解答】（1）本题考查了学生对诗词的辨别及其含义的掌握。《泊船瓜洲》是北宋诗人王安石创作的一首七言绝句。其中名句“春风又绿江南岸，明月何时照我还“千百年来一直为人所传颂。从字面上看，该诗流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望。《十五夜望月》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七绝。全诗四句二十八字，以每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。《西江月夜行黄沙道中》是南宋人辛弃疾创作的一首吟咏田园风光的词。描写黄沙岭夜里明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景，表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。
（2）本题考查学生对反映我国传统节日习俗诗句的掌握，以及传统节日有关习俗常识及其寓意的积累。《十五夜望月》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七绝，描写了中秋月夜的景色。以上诗词与我国传统节日和习俗有关的是“今夜月明人尽望，不知秋思在谁家”。过年习俗主要有买年货、挂年画、年夜饭、压岁钱、守岁、吃饺子、祭祀祖先、放鞭炮、看春晚拜年、贴福字、逛庙会、赏花灯等，如过年吃饺子的寓意是喜庆团圆、吉祥如意。
（3）本题考查了学生对古诗词的积累和运用。与赠别朋友有关的诗词有“海内存知己，天涯若比邻”“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”；与赠别老师有关诗词有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”等。
故答案为：
（1）明月何时照我还 抒发诗人思念家园的心情，表达了诗人浓浓的思乡之情。
今夜月明人尽望 表达了诗人对家乡和亲人的思念。
明月别枝惊鹊 表达了词人对丰收之年内的喜悦和对农村生活的热爱。
（2）今夜月明人尽望，不知秋思在谁家 吃饺子 喜庆团圆和吉祥如意
（3）老师 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
11．阅读短文，按要求完成题目。
①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一一他对于革命事业的信心。
（选自《十六年前的回忆》）
【资料】李大钊被捕后，受尽了敌人的残酷拷打和折磨，敌人惨无人道地把竹签敲进他的指缝里，最后竟剥去了他双手的指甲。
（1）结合提供的资料阅读文段①，你对李大钊的外貌描写有什么新的理解？
　从李大钊的外貌描写中可以看出他虽受到了敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥，表现了一个革命者坚定的信仰，经历敌人的残酷折磨后依旧坚强以及对亲人的爱。　
（2）文段中多次出现李大钊的神情描写，如“平静”“安定”“沉着”等。联系上下文，你能从中体会到他内心的想法吗？请写出来。
　亲人们不要伤心、难过，“我”的血不会白流，你们要化悲痛为力量，坚强地活下去，革命一定会胜利的。　
（3）李大钊既是一位革命者，又是一位父亲。从文段中的描写中能否感受到父爱？你从哪里看出来的？
　父亲虽然受尽敌人的折磨，但面对我们时却是“平静而慈祥”；面对亲人的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅”，没有说一句话，而是用“平静”“安定”“沉着”等影响亲人。让他们不要过于悲伤、难过，要化悲痛为力量，坚强地活下去，从中可感受到父亲对家人深沉的爱。　
【分析】语段选自课文《十六年前的回忆》。这篇文章从女儿的视角，为我们还原了一位革命先烈在危难时刻为了民族解放和人们的幸福从容赴死的感人形象，表达了对父亲为理想献身的精神的理解、敬佩，表达了对反动派的痛恨，以及对父亲的敬仰与深切的怀念。
【解答】（1）考查了对文段内容的理解。从李大钊的外貌描写中可以看出，他虽然受到了敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。通过“没有戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”并结合阅读材料的内容，可看出李大钊受受尽了敌人的残酷拷打和折磨，体现了敌人的惨无人道。“平静而慈祥”表现了一个革命者坚定的信仰，经历敌人的残酷折磨后依旧坚强以及对亲人的爱。
（2）考查了对文段内容的理解。李大钊在极端危险和困难的情况下能够坦然自若，是因为李大钊对革命事业充满必胜信心，所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇，而且也不因亲人的喊声、哭声而忧伤，相反地，他用“平静”“安定”“沉着”影响亲人：亲人们不要伤心、难过，我的血不会白流，你们要化悲痛为力量，坚强地活下去，革命一定会胜利的。
（3）考查了对文段内容的理解。父亲虽然受尽敌人的折磨，但面对我们时却是“平静而慈祥”；面对亲人的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅”，没有说一句话，而是用“平静”“安定”“沉着”等影响亲人。让他们不要过于悲伤、难过，要化悲痛为力量，坚强地活下去，从中可感受到父亲对家人深沉的爱。
故答案为：
（1）从李大钊的外貌描写中可以看出他虽受到了敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥，表现了一个革命者坚定的信仰，经历敌人的残酷折磨后依旧坚强以及对亲人的爱。
（2）亲人们不要伤心、难过，我的血不会白流，你们要化悲痛为力量，坚强地活下去，革命一定会胜利的。
（3）父亲虽然受尽敌人的折磨，但面对我们时却是“平静而慈祥”；面对亲人的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅”，没有说一句话，而是用“平静”“安定”“沉着”等影响亲人。让他们不要过于悲伤、难过，要化悲痛为力量，坚强地活下去，从中可感受到父亲对家人深沉的爱。
【点评】要想准确地理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此文章的内容就能很好地理解。
12．阅读短文，完成练习。
2022年北京冬奥会上的那些高科技
奥运会，既是体育盛宴，也是科技与人文的“融合秀”。无论是比赛成绩的突破、观赛体验的飞跃，还是办赛水平的提升，都离不开科技的支撑。2008年北京奥运以“科技奥运”给人们留下难忘的印象。如何再度利用先进技术手段打造一届精彩、非凡、卓越的冬奥会？新华社记者近日深入采访，前瞻2022年北京冬奥会上的高科技。
赛区间隔远？没关系，连通北京、延庆、张家口赛区的京张高铁于2019年底已完工。北京到张家口最快车次运行时间将从3小时12分缩短至1小时。自助购票、“刷脸”进站、站内导航、Wi﹣Fi全覆盖……通过一系列智能服务，京张高铁将为国内外乘客提供购票、进站、乘车的全链条服务，用高速和便捷缩短空间距离，京张高铁成为名副其实的“奥运专列”。
“奥运专列”是赛区间通勤的“主动脉”，公交系统则构成各赛区周边的“微循环”。我国将开发交通智能协同保障系统，统筹安排延庆、张家口赛区及周边交通资源，确保人员出行便利。清洁环保的新能源公交车将成为公交系统的主角。我国自主研发的智能无人公交车也将服务2022年北京冬奥会。只要打开手机，通过系统下达指令，智能公交车就能感知到用车需求，在乘客所在站点停车带客。
无法到现场观赛？没关系，北京冬奥会的“智能观赛”模式将给观众带来非同一般的观赛体验。在5G网络的“高速通道”上，人工智能、虚拟现实、360°回放、无人机等先进技术将得到综合运用，为观众呈现一场视听盛宴，观众可以“亲临其境”，甚至从运动员视角观看比赛，比观众席上更具震撼力。360°回放技术通过30多个微型摄像机全位捕捉赛场图像并将所有画面无缝连接，可以将所有慢动作360°无死角转动回放，赛场上高速发生的一切“纤毫毕现”。
ㅤㅤ冬奥会场馆里将随处可以喝到安全放心的直饮水。为保证冬奥场馆高品质安全用水，张家口启动了崇礼奥运直饮水工程，采用北京理工大学水环境科学研究院研发的水处理技术，为冬奥场馆提供高品质直饮水。这项处理技术通过创新的消毒方式，可以避免传统工艺中加“氯”对人体带来的伤害，同时解决了网管二次污染难题，采用纯物理方式生成矿泉水标准的优质直饮水。
先进水处理技术不仅能确保冬奥会安全用水，也将惠及民生。张家口怀来县已率先实现优质直饮水入户，日供水量3万吨，惠及约20万人。按照规划，张家口市将全面实现直饮水公共服务。
（摘自新华网，记者：张泉、余晓洁。有删改。）
（1）联系上下文，写出下面词语的理解。
名副其实：　名声或称谓与实际一致、相符合。　
纤毫毕现：　形容完全显现出来，或暴露无遗。　
（2）短文介绍了2022年北京冬奥会上的哪些高科技？
　①“奥运专列”刷脸上；②智能公交随叫随到；③智能观赛如“亲临其境”；④优质直饮水放心喝。　
（3）“‘奥运专列’是赛区间通勤的‘主动脉’，公交系统则构成各赛区周边的‘微循环’。”这句话运用的说明方法是 　C　
A.列数字
B.举例子
C.打比方
D.作比较
（4）我国将开发的“交通智能协同保障系统”不包括　A　
A.清洁、智能、环保的观赛模式
B.统筹安排交通资源，确保人员出行便利
C.清洁环保的新能源公交车
D.智能公交车根据指令在乘客所在站点停车带客
【分析】材料主要围绕“北京冬奥会上的那些高科技”写了四方面内容，分别是：①“奥运专列”刷脸上；②智能公交随叫随到；③智能观赛如“亲临其境”；④优质直饮水放心喝。
【解答】（1）考查学生对词语的理解。联系上下文理解，名副其实：名声或称谓与实际一致、相符合。纤毫毕现：形容完全显现出来，或暴露无遗。
（2）考查学生对文章内容的理解。通过阅读可知，材料主要围绕“北京冬奥会上的那些高科技”写了四方面内容，分别是：①“奥运专列”刷脸上；②智能公交随叫随到；③智能观赛如“亲临其境”；④优质直饮水放心喝。
（3）考查学生对说明方法的理解。阅读句子“‘奥运专列’是赛区间通勤的‘主动脉’，公交系统则构成各赛区周边的“循环’”可知，这句话把“奥运专列”比作“主动脉”，运用了打比方的说明方法。故选C。
（4）考查学生对文章内容的理解。从“我国将开发交通智能协同保障系统，统筹安排延庆、张家口赛区及周边交通资源，确保人员出行便利。清洁环保的新能源公交车将成为公交系统的主角。我国自主研发的智能无人公交车也将服务2022年北京冬奥会。只要打开手机，通过系统下达指令，智能公交车就能感知到用车需求，在乘客所在站点停车带客”可知，我国将开发的“交通智能协同保障系统”不包括清洁、智能、环保的观赛模式。故选A。
故答案为：
（1）名声或称谓与实际一致、相符合。
形容完全显现出来，或暴露无遗。
（2）①“奥运专列”刷脸上；②智能公交随叫随到；③智能观赛如“亲临其境”；④优质直饮水放心喝。
（3）C；
（4）A。
【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
13．阅读短文，完成练习。
【材料一】这是一部具有持久魅力的小说。它出版于1719年，300多年来，以种种不同文字的形式飞到世界各地，成为世界文学名著中的名花异葩。它是一部雅俗共赏、老少皆宜的书。不同年纪、不同文化层次的读者都会兴味盎然地沉醉在本书中，各有所得。年轻的读者，不用说，自然会被书中曲折离奇的情节所吸引。但是，在学识渊博、目光犀利的思想家和作家眼中，此书像一座蕴藏丰富的矿床，展示着种种社会学、经济学和文学的资源。譬如：思想家卢梭赞扬这本书是“一部合乎情理地解决问题和通过实践来学习的经典”；作家郑振铎评论“这本书是以最简朴的、不雕饰的笔写下的；而作者的描写力却极可惊，能吸引住无论老幼的无数的读者”。至于在文学领域里，这本书不知衍生了多少文学作品，它的广泛影响迄今波澜滚滚，绵绵不绝。
【材料二】1660年笛福出生于伦敦。他父亲是个做蜡烛的商人，家境不富裕，他只有中学学历，但是练就了一手流利的文笔。
1683年，他开始从事商业活动，到过国内外许多地方，干过五花八门的行当，并积累了漂洋过海的经验。
他一生发表了500多篇文章，他主持的期刊《评论》上的文章几乎全部出自他一人之手。
【材料三】我早就发现，现在这个地方不适宜我居住，尤其是因为这是一片靠近海边的、近似沼泽地带的洼地；我认为这不利于我的健康，尤其是附近没有淡水。所以我决定去找片更有益于健康和更方便的陆地。我根据自身的处境考虑到几点，认为符合这几点就是对我适合的。首先，要有益于健康和有淡水；第二，要能遮蔽阳光的酷热；第三，要不受食肉动物的侵袭，不管是人，还是野兽；第四，要看得到海，要是能看到路过的船只的话，那我就不至于错过被搭救的机会，这我是绝不会死心的。
【材料四】
目录
第一章 离家出走 第五章 荒岛求生 第九章 巧救俘虏
第二章 遭遇风暴 第六章 生活历练 第十章 虎口夺船
第三章 逃离海盗 第七章 野人危机 第十一章 离岛返家
第四章 噩梦降临 第八章 我的奴仆
（选自《鲁滨逊漂流记》，商务印书馆出版。有删改。）
（1）【材料三】中，小说主人公面对困境时积极的应对态度给我们留下深刻印象。就这一点而言，下列作品中的人物形象与之最不相符的是 　A　
A.《偏林外史》（严监生）
B.《汤姆•索亚历险》（汤姆•索亚）
C.《假如给我三天光明》（海伦•凯勒）
D.《詹天佑》（詹天佑）
（2）【材料一】和【材料二】分别写了什么？请简单概括两份材料的内容。思考：【材料一】与【材料二】之间有没有存在因果关系呢？如果有，是什么？如果没有，你的理由又是什么？
　他们之间是有着密不可分的联系，作品成就是源自于作者练就了一手流利的文笔。　
（3）阅读四份材料，结合自己的阅读经验，你对整本书阅读有什么好建议，请分条列出至少三条。 　我们可以从书本的章节入手等理解整本书；可以先快速浏览，再找自己喜欢的内容阅读；也可以根据目录选择性的阅读。　
（4）准备步入初中的你，请根据自己的爱好与学习需求，设计一个简单的暑期阅读书单，并写理由。
暑期阅读书单：　《三国演义》　
设计理由：　我想了解三国时期的人物形象。　
【分析】四则材料分别从不同角度介绍了英国作家笛福的长篇小说《鲁滨逊漂流记》。歌颂了鲁滨逊顽强的意志力。
【解答】（1）考查了对课外知识的积累。材料三是对小说主人公面对困境时积极的应对态度的描写。A项严监生是清代讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。小说作者是清代的吴敬梓，他用讽刺的手法。描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。在小说中严监生是“中国经典的吝啬鬼形象”。B项是美国文豪马克▪吐温代表作《汤姆▪索亚历险记）中的主人公。他是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子。但汤姆骨子里具有冒险风格。他会约上小伙伴们去做海盗。C项《假如给我三天光明》是美国当代著名作家海伦▪凯勒的代表作。她以一个身残志坚的女子为视角，告诫身体强健的人们应珍惜生命。D项《詹天佑》这篇课文写了詹天佑一生中最主要的事迹一一主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能，反映了中国人民的智慧和力量。故A错误。
（2）此题考查学生文本信息的理解能力。这两段材料分别从文学成就和作者经历概括讲解，他们之间是有着密不可分的联系。作品成就是源自于作者练就了一手流利的文笔。
（3）此题考查学生阅读方法的能力。我们在读一本书时，要学会阅读方法，利用粗读法、精读、略读、跳读等方法合理阅读，培养良好的阅读方法。示例：我们可以从书本的章节入手等理解整本书；可以先快速浏览，再找自己喜欢的内容阅读；也可以根据目录选择性的阅读。
（4）此题考查学生综合实践能力。本题曾在设计暑假阅读书单及理由。我们根据自己的需求合理安排阅读书目即可。示例；我想了解三国时期人物形象，所以我的暑期主要阅读《三国演义》。
故答案为；
（1）A；
（2）他们之间是有着密不可分的联系，作品成就是源自于作者练就了一手流利的文笔；
（3）我们可以从书本的章节入手等理解整本书；可以先快速浏览，再找自己喜欢的内容阅读；也可以根据目录选择性的阅读；
（4）《三国演义》我想了解三国时期人物形象。
【点评】要想准确地理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此文章的内容就能很好地理解。
14．习作。
当新冠疫情再次来袭，你经历了什么？感受了什么？思考了什么？对自己未来的初中生活有什么新的想法？请以“当疫情再现，我 ”为题，写一篇记叙文。先补充题目，再围绕补充内容的中心意思，组织自己看到、感受到的和思考到的内容，有条理地写下来，并用上你学过的描写方法及表达情感的方式。要求内容具体，情感真实，表达清晰流畅，不写错别字。字数不少于400字。
【分析】本题考查书面表达能力。本题是半命题的记叙文。先补充题目，其次围绕补充内容的中心思想，组织看到的、感受到的、思考到的内容。可结合题目中所给的内容进行选材，也可结合自己的生活实际选择其它材料。最后注意详略得当，条理清晰，表达流畅，情感真实，内容具体，适当运用人物描写方法和表达情感的方式。
【解答】范文：
当疫情再现，我感受到坚持的力量

人在生活中总是遇到艰险，但是也会有人不畏艰险。人在生活中总是遇到波澜，但也会有人逃避波澜。我常常在想，人的意志究竟是坚强还是脆弱？却一直没有确切的答案。前段时间铺天盖地的新型冠状病毒再次袭来，让我感受到坚持的力量，坚持的意志是坚强的。抗疫的胜利，离不开奋战在“疫”线上的每一个人、每一份不懈的坚持。
这份坚持里，有英勇无畏的逆行。疫情再次来袭时，一批又一批医护工作者闻令即动，穿上白衣赴战场，舍下小家守护大家。穿着密不透风的装备，戴着护目镜、口罩连续工作十几个小时。在与病毒昼夜不息的战斗中，有人被感染了，有人牺牲了，但是没有人选择退缩。含泪告别同伴，他们转身继续战斗，用自己的力量挽救更多人的生命和健康。正如一位医生所说：“虽然累、苦，但是内心是很坚定的，因为这是我们的职责和使命。”
这份坚持里，有不分日夜的守护。在车站、在路口、在城市、在村庄，从清晨到深夜，随处随时有他们值守的身影，鲜红的党旗在疫情防控一线高高飘扬。他们是民警、逍防、社区工作人员、乡村干部，他们年龄不同、岗位各异，任务和目标却一致：守护身后万家安好。许多人因连续作战，过度劳累病倒了，仍下愿离开岗位，直到被“强制休息”，有人倒下了，再也没有起来；有人默哀之后，接力顶上。就是在人人的坚持中，一张严密的疫情防控网不断铺开、扎紧。
这份坚持里，有不计名利的奉献。在这场全民战“疫”里，有太多太多的无名英雄。他们是各尽所长、协同奉献，攻克最急防治难题的科技工作者；是穿着密闭的防护服、背着沉重的消毒设备，在街头巷尾、公共场所义务消毒的志愿者；是穿梭在武汉街头免费接送医护人员上下班的快递小哥……如暗夜星辰，如点点微光，凝聚成战胜疫情的磅礴力量。
致敬！每一个无畏逆行、坚持守护人民健康的战士！每一个冲锋陷阵、坚持筑牢防控线的卫士！每一个各尽其能、坚持守望相助驱散阴霾的勇士！病毒不肃，战斗不止。让我们带着这份坚持，拥抱胜利！
【点评】写作时要注意字数要求，不写错别字。开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气引出下文）。正文：通过事例突出中心思想，用上人物描写和表达情感的方式更形象。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
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