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高中生物人教版 (2019)选择性必修2第2节 种群数量的变化练习题课件ppt
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这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修2第2节 种群数量的变化练习题课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了教学过程，概念图，课堂练习巩固，典型习题，规律总结，实践•探究，一实践•探究，配制酵母菌培养液，接种酵母菌到培养液中，统计分析等内容，欢迎下载使用。
Teaching Prcess
2.课堂教 学内容
自然条件下，任何生物的种群都与环境中其他生物密切联系。严格地说，探究单个种群数量的变化只有在实验室才有可能实现。
实践•探究：培养液中酵母菌种群数量的变化
酵母菌是单细胞真核生物，兼性厌氧。
培养液中酵母菌的数量是怎样随时间变化的?
酵母菌在开始一段时间呈“J”型增长，随着时间的推移，由于资源和空间有限，呈“S”型增长，时间再延长，由于养料不足酵母菌数量会下降。
1.材料用具：酵母菌菌种,无菌马铃薯培养液或者肉汤培养液，血细胞计数板，显微镜等
血球计数板是一种专门用于计算较大单细胞微生物的一种仪器。计数时，常采用抽样检测法。
1个计数室的面积为1mm2 ，1个计数室内有400个小方格。每个小方格的面积是1/400mm2
② 1/400mm2的含义
① 0.10mm的含义
计数室的深度为0.1mm
1个计数室的体积为0.1mm3
1mL样品中酵母菌数=
A1、A2、A3、A4、分别为四个中方格中的酵母菌数。
1mm3=10-3mL
A1、A2、A3、A4、A5分别为五个中方格中的酵母菌数。
先盖盖玻片，再将培养液滴加于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。
3.怎样对酵母菌进行计数
稍待片刻，待酵母菌全部沉降到计数室底部；
（1）从试管中吸出培养液进行计数之前，建议你将试管轻轻振荡几次。这是为什么?
保证各部位酵母菌的密度相等，若没有摇匀，从底部吸取，计数结果会偏大，从上部吸取，计数结果会偏小。
此外，酵母菌常出现“抱团”现象，因此取样前需要将培养液充分振荡、摇匀，最好用移液器来回吹吸若干次，以确保样品被摇匀。
（2）本探究需要设置对照吗?如果需要，请讨论对照组应怎样设计和操作；如果不需要，请说明理由。
不需要，本实验旨在探究培养液中酵母菌在一定条件下的种群数量变化，只要分组实验，获得平均数值即可。本实验在连续培养并定时计数过程中形成自身对照。
（3）本探究需要做重复实验吗?
不用重复，只要分组实验获得平均值即可。本实验酵母菌种群数量足够多,样本足够大。其数据是80--100个小方格的平均值，足够精确。
用无菌水稀释至每小格细胞数目为5~10 个
（1）如果小方格内酵母菌过多，怎么办？
计数的包括活菌和死菌。可以用亚甲基蓝对菌体进行染色，被染成蓝色的是死菌，没有染色的是活菌。
（2）计数的酵母菌都是活的吗？
（3）对于压在中方格界线上的酵母菌和酵母菌芽体，应当怎样计数？
压线的菌体，计上不计下，计左不计右。离开母体的芽体，无论大小均算一个。如果正在出芽，芽体大小达到或超过母细胞一半时，芽体可算1 个。
（4）每个样品一般计数三次，取其平均值。(遵循平行重复原则)
连续观察7天，记录每天的数值
连续培养7天，每天用显微镜和血球计数板计数出酵母菌种群密度
计数时可以滴加台盼蓝染液(或亚甲基蓝)，活的酵母菌呈无色，死的酵母菌呈蓝色，然后分别计数，算出两者比例，从而进一步换算出菌体中的活菌数。需要注意的是，加入台盼蓝的体积应折算在稀释倍数中。
首先通过显微镜观察，估算出10mL培养液中酵母菌的初始数量（N0），在此之后连续观察7天，分布记录下这7天的数值
将所得数值用曲线图表示出来
结论：酵母菌在开始一段时间呈“J”型增长，但随着时间的推移，由于资源和空间有限，将呈“S”型增长，并最终将全部死亡。
(1)增长曲线的总趋势：
开始时培养液的营养充足，空间充裕，条件适宜，因此酵母菌大量繁殖，种群数量剧增，随着酵母菌数量的不断增多，营养物质消耗，pH变化等，使生存条件恶化，酵母菌死亡率高于出生率，种群数量下降。
(3)影响酵母菌种群数量的因素：
可能有养料、温度、pH 空间及有害代谢废物等。
进一步探究：根据你对影响酵母菌种群数量增长的因素作出的推测
温度、营养物质对酵母菌生长的影响
全班同学分成若干组，每组计数一个培养时段。每人计数一个计数室，以小组计数平均值作该时段估值。
例1：通常用血球计数板对培养液中酵母菌进行计数，若计数室为1mm×1mm×0.1mm方格，由400个小方格组成。若多次重复计数后，算得每个小方格中平均有5个酵母菌，则10mL该培养液中酵母菌总数有______________个。
附1：该同学用长和宽为2mm，深度为0.1mm的血球计数板，用五点取样法读取酵母菌有40个，其中稀释了10倍，则1mL菌液中所含的酵母菌个数为________
附2：若该同学用长和宽为1mm，深度为0.1mm的血球计数板，为监测酵母的活细胞密度，将发酵液稀释1 000倍后，经等体积台盼蓝染液染色，用25×16型血细胞计数板计数5个中格中的细胞数，理论上______色细胞的个数应不少于______，才能达到每毫升3×109个活细胞的预期密度。
（A/16x5）x 400 x 104 x 103 x 2=3 x 109
体积是边长1mm的4倍
（40/16x5）x 400 x 104 x 10 4
Teaching Prcess
2.课堂教 学内容
自然条件下，任何生物的种群都与环境中其他生物密切联系。严格地说，探究单个种群数量的变化只有在实验室才有可能实现。
实践•探究：培养液中酵母菌种群数量的变化
酵母菌是单细胞真核生物，兼性厌氧。
培养液中酵母菌的数量是怎样随时间变化的?
酵母菌在开始一段时间呈“J”型增长，随着时间的推移，由于资源和空间有限，呈“S”型增长，时间再延长，由于养料不足酵母菌数量会下降。
1.材料用具：酵母菌菌种,无菌马铃薯培养液或者肉汤培养液，血细胞计数板，显微镜等
血球计数板是一种专门用于计算较大单细胞微生物的一种仪器。计数时，常采用抽样检测法。
1个计数室的面积为1mm2 ，1个计数室内有400个小方格。每个小方格的面积是1/400mm2
② 1/400mm2的含义
① 0.10mm的含义
计数室的深度为0.1mm
1个计数室的体积为0.1mm3
1mL样品中酵母菌数=
A1、A2、A3、A4、分别为四个中方格中的酵母菌数。
1mm3=10-3mL
A1、A2、A3、A4、A5分别为五个中方格中的酵母菌数。
先盖盖玻片，再将培养液滴加于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。
3.怎样对酵母菌进行计数
稍待片刻，待酵母菌全部沉降到计数室底部；
（1）从试管中吸出培养液进行计数之前，建议你将试管轻轻振荡几次。这是为什么?
保证各部位酵母菌的密度相等，若没有摇匀，从底部吸取，计数结果会偏大，从上部吸取，计数结果会偏小。
此外，酵母菌常出现“抱团”现象，因此取样前需要将培养液充分振荡、摇匀，最好用移液器来回吹吸若干次，以确保样品被摇匀。
（2）本探究需要设置对照吗?如果需要，请讨论对照组应怎样设计和操作；如果不需要，请说明理由。
不需要，本实验旨在探究培养液中酵母菌在一定条件下的种群数量变化，只要分组实验，获得平均数值即可。本实验在连续培养并定时计数过程中形成自身对照。
（3）本探究需要做重复实验吗?
不用重复，只要分组实验获得平均值即可。本实验酵母菌种群数量足够多,样本足够大。其数据是80--100个小方格的平均值，足够精确。
用无菌水稀释至每小格细胞数目为5~10 个
（1）如果小方格内酵母菌过多，怎么办？
计数的包括活菌和死菌。可以用亚甲基蓝对菌体进行染色，被染成蓝色的是死菌，没有染色的是活菌。
（2）计数的酵母菌都是活的吗？
（3）对于压在中方格界线上的酵母菌和酵母菌芽体，应当怎样计数？
压线的菌体，计上不计下，计左不计右。离开母体的芽体，无论大小均算一个。如果正在出芽，芽体大小达到或超过母细胞一半时，芽体可算1 个。
（4）每个样品一般计数三次，取其平均值。(遵循平行重复原则)
连续观察7天，记录每天的数值
连续培养7天，每天用显微镜和血球计数板计数出酵母菌种群密度
计数时可以滴加台盼蓝染液(或亚甲基蓝)，活的酵母菌呈无色，死的酵母菌呈蓝色，然后分别计数，算出两者比例，从而进一步换算出菌体中的活菌数。需要注意的是，加入台盼蓝的体积应折算在稀释倍数中。
首先通过显微镜观察，估算出10mL培养液中酵母菌的初始数量（N0），在此之后连续观察7天，分布记录下这7天的数值
将所得数值用曲线图表示出来
结论：酵母菌在开始一段时间呈“J”型增长，但随着时间的推移，由于资源和空间有限，将呈“S”型增长，并最终将全部死亡。
(1)增长曲线的总趋势：
开始时培养液的营养充足，空间充裕，条件适宜，因此酵母菌大量繁殖，种群数量剧增，随着酵母菌数量的不断增多，营养物质消耗，pH变化等，使生存条件恶化，酵母菌死亡率高于出生率，种群数量下降。
(3)影响酵母菌种群数量的因素：
可能有养料、温度、pH 空间及有害代谢废物等。
进一步探究：根据你对影响酵母菌种群数量增长的因素作出的推测
温度、营养物质对酵母菌生长的影响
全班同学分成若干组，每组计数一个培养时段。每人计数一个计数室，以小组计数平均值作该时段估值。
例1：通常用血球计数板对培养液中酵母菌进行计数，若计数室为1mm×1mm×0.1mm方格，由400个小方格组成。若多次重复计数后，算得每个小方格中平均有5个酵母菌，则10mL该培养液中酵母菌总数有______________个。
附1：该同学用长和宽为2mm，深度为0.1mm的血球计数板，用五点取样法读取酵母菌有40个，其中稀释了10倍，则1mL菌液中所含的酵母菌个数为________
附2：若该同学用长和宽为1mm，深度为0.1mm的血球计数板，为监测酵母的活细胞密度，将发酵液稀释1 000倍后，经等体积台盼蓝染液染色，用25×16型血细胞计数板计数5个中格中的细胞数，理论上______色细胞的个数应不少于______，才能达到每毫升3×109个活细胞的预期密度。
（A/16x5）x 400 x 104 x 103 x 2=3 x 109
体积是边长1mm的4倍
（40/16x5）x 400 x 104 x 10 4
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