教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷

这是一份教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷，共8页。

教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.凤仙花适宜的生存环境是（    ）。A.向阳湿润B.黑暗潮湿C.黑暗干燥2.不同的植物生活在不同的环境中，能在热带雨林中看到的植物是（    ）。A. 松树B. 水稻C. 仙人掌D. 香蕉3.下列几种杯子，（    ）更适合做一个可以观察的种植杯。A.透明塑料杯B.白色陶瓷杯C.不锈钢杯4.果实一般都有果皮和种子，下面食物不属于果实的是（   ）。A.西瓜B.桃C.土豆D.苹果5.在解剖一朵花时，我们应该遵照（   ）的原则。A.由内到外的顺序解剖B.由外到内的顺序解剖C.可以随意解剖，只要完整就行6.小明拿出一包花生米吃起来，花生米实际上就是植物的（    ）。A.果实B.种子C.根7.根据下列植物根、茎、叶的特征，请你推测适宜生长在高温高湿的环境中的植物有（    ）。A.仙人掌B.土豆C.水稻D.西瓜8.与凤仙花传播种子的方式相同的植物是（   ）。A. B. C.二.填空题(共5题，共20分)1.种子结构中，被称为种子的“铠甲”，起保护种子作用的是（      ）。2.植物的种子多种多样，不同植物的种子（      ）、（      ）、（      ）等各不相同。3.春天来了，油菜花开了。小明解剖了油菜花后发现，它是由四个萼片，四个花瓣，六个雄蕊和（      ）个雌蕊组成，这样的花属于（      ）（选填“完全花”或“不完全花”）。4.蚕豆、花生、凤仙花等绿色开花植物的生长发育需要阳光、（      ）、适宜的（      ）和温度等。5.从一粒（      ）成长为一株植物，在这株植物上又结出数粒（      ），循环往复，延续它们的生命。三.判断题(共5题，共10分)1.凤仙花的叶子是平展的，而且是在植株上交叉生长的。(   )2.风仙花开花了，我们发现花的雌蕊的顶端产生花粉。(   )3.植物的叶除了能吸收水分，还有固定植物的作用。(   )4.凤仙花的花中既有雄蕊，也有雌蕊。(   )5.凤仙花的果实是由雄蕊发育而成的。（   ）四.连线题(共1题，共4分)1.将下列的工具或实验材料，与其对应的作用连起来。放大镜    夹取花瓣镊子      观察比较小的种子形态特征直尺      测量植物茎的高度植物油    给液体染色墨水      封闭试管中的水，使其不会蒸发到空气中五.简答题(共2题，共8分)1.我们看到了什么现象确信植物的绿叶蒸腾水分？2.小明家种了一棵桃树，有一天他发现其中一朵花的雌蕊被虫子吃掉了，你能否结合本学期的相关知识，告诉他这朵桃花能不能结果？并说明你的理由。六.综合题(共2题，共16分)1.探究绿色植物的蒸腾作用。目的：描述绿色植物的蒸腾作用。材料用具：一枝生长旺盛的枝条，透明塑料袋、绳子、纸和笔。实验方法：①用透明塑料袋将枝条罩起来，在基部用绳子扎紧（如图）。②将装置移至阳光下15～20分。思考：（1）观察塑料袋袋壁上有什么现象出现？_______。（2）小试管内清水的高度是否有变化？ _______。（3）塑料袋内壁上的水珠是怎么产生的？_______。（4）如果选择一枝没有叶片的植物枝条做同样的实验，会有什么结果？_______，并说明其原因_______。2.花的研究：小明找来如图一朵灯笼花进行研究。（1）小明用镊子按（   ）的顺序解剖这朵花。A.由外向内 B.由内向外（2）解剖后发现这朵花有如图四种结构，分别是①_______、②________、③_______、④_______，由此判断灯笼花是_________和________。（填“单性花”“两性花”“完全花”“不完全花”）。灯笼花比百合花多了___________。（填序号）（3）用_______（工具）观察，发现雄蕊的______上有许多花粉，用手指触摸雌蕊的________有黏黏的感觉。参考答案一.选择题1.A2.D3.A4.C5.B6.B7.C8.A二.填空题1.种皮2.颜色；大小；形状3.1；完全花4.空气；水分5.种子；种子三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×四.连线题1.五.简答题1.选择一种叶片较大的植物，在叶子上套上一个干燥的塑料袋，过段时间发现塑料袋内壁上有水珠，说明植物的叶具有蒸腾作用。2.这朵桃花不能结果，因为只有雌蕊中的子房才能发育成果实，没有雌蕊，这朵花就无法长成果实。六.综合题1.1.出现水珠     2.变低     3.叶片蒸腾作用散失出来的     4.没有水珠出现；蒸腾作用通过叶片上的气孔才能进行2.（1）A（2）雌蕊；雄蕊；花瓣；花萼；两性花；完全花；④（3）放大镜；花药；柱头