教科版四年级下册第一单元植物的生长变化测试题（一）附答案
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（每题2分共24分）
1．解剖凤仙花时，应使用镊子细心地按照从外到内的顺序进行，在这个过程中，依次观察到的结构是（ ）。
A．花萼→花瓣→雄蕊→雌蕊 B．花瓣→花萼→雄蕊→雌蕊 C．花萼→花瓣→雌蕊→雄蕊
2．蚕豆的种子萌发时，所需要的养料是由种子中的（ ）提供的。
A．胚根 B．子叶 C．种皮 D．胚芽
3．蚕豆长成茎和叶的是（ ）。
A．种皮 B．胚芽 C．子叶
4．绿叶制造养料时，需要（ ）提供的能量。
A．水分 B．太阳 C．土壤
5．南瓜植株上，多半花不会结果。对这种现象的合理解释是（ ）。
A．正常情况下，能结果的是雄花，不结果的是雌花
B．正常情况下，能结果的是雌花，不结果的是雄花
C．南瓜不是绿色开花植物，不能形成果实
6．下列植物的花中，花的四部分完整的是（ ）。
A．黄瓜花 B．百合花 C．桃花
7．下图是桃花的结构示意图，有关说法不正确的是（ ）。
A．①是雌蕊，有黏液 B．②是雄蕊，能产生花粉 C．③是花萼，能形成果实
8．种子萌发后根（ ）生长。
A．向上 B．向下 C．朝各个方向
9．如图，马铃薯属于植物的（ ）。
A．根 B．茎 C．果实
10．下列植物适合生长在干燥环境中的是（ ）。
A．水稻 B．松树 C．香蕉树
11．凤仙花种子的传播方式是（ ）。
A．风传播 B．动物传播 C．弹力传播
12．小科把叶片横切，发现叶片横切面也变成红色，以上现象说明（ ）。
A．茎能将根吸收的水和矿物质由上向下运输到植物的各个部分
B．茎能将根吸收的水和矿物质由下向上运输到植物的各个部分
C．茎能将光合作用的营养物质由上向下运输到植物的各个部分
二、填空题（每空1分共14分）
13．凤仙花的果实能够爆裂，种子靠_____________传播。
14．通过观察植物种子的结构，我们发现种子都有种皮和( )。
15．自然界中的植物多种多样，它们用不同的方式完成传粉的过程。只有完成( )，植物的花才能发育成( )。
16．种子萌发过程中，先长出_________，该结构能吸收水分和营养物质。
17．不同的植物，根的形态特征不同，人们把根分为_______、______和变态根。
18．种子里最重要的部分是__________，它是有__________的，可以发育成__________。
19．种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好( )等多项工作。除在种子萌发的过程中，( )记录一次根的长度之外，从芽出土开始，( )还应测量一次植物植株的高度，观察叶的形状和数量，并记录在观察记录表上。
20．我们吃的西瓜、桃等都属于果实，是由植物的_____________发育来的。
三、判断题（每题2分共10分）
21．所有的花都有雌蕊和雄蕊。( )
22．各种植物的种子，只要种到土壤里都能长成一株植物。( )
23．种子萌发需要的条件有适宜的温度、水分和空气。( )
24．取一段凤仙花的茎，插入红色水中，过一段时间后，凤仙花的茎变红了。( )
25．植物在生长过程中需要阳光、水、温度、湿度等环境条件。( )
四、连线题（每题2分共10分）
26．连线题。
带“翅膀”的槭树果实 | 动物传播 |
坚硬、能浮的莲蓬果实 | 水力传播 |
长倒刺的鬼针草果实 |
|
干而脆的牵牛花果实 | 弹力传播 |
随风而飞的蒲公英种子 | 风力传播 |
五、简答题（每题7分共14分）
27．要让凤仙花能长得好，花开得多，留下更多的种子，种植它时要注意做好哪些工作？
28．小明发现有几株凤仙花长得特别矮小。你认为可能是什么原因造成的？请写出其中两个可能原因。
原因1：______________；
原因2：__________。
六、实验题（共16分）
29．植物的根和茎的作用实验研究
（一）实践与操作：如图，
1、选择一棵带根的植物放入有红色水的试管中。将植物的根浸泡在试管的水中，在水面上滴些植物油，并在水面处做好标记。观察试管中的水位的变化。
2、最后，剪下一段植物的茎，看看它的横截面的颜色，再把茎纵切开观察。
3、将观察的结果记录下来。
（二）观察与记录：
1、过一段时间，我们发现试管中的水位( )。
2、仔细观察，我们还可能发现植物的叶出现红色印迹。将茎切开，我们发现茎的内部有( )。
（三）分析与收获：
1、通过实验分析，我认为植物的根具有( )的作用。依据是：试管中的水面上滴有植物油可以防止水( )到空气中，试管中水分减少了就是因为根的作用。在整个种植活动中我发现根还具有( )植物的作用。
2、通过对茎的观察，我认为，植物的茎具有( )的作用。依据是( )。在整个种植活动中我发现茎还具有( )植物的作用。
七、 综合题（共12分）
“蒲公英”科学小组收集了各种植物的种子，观察并记录它们的外部特征（如下表）。请根据表中数据回答下列问题。
种子名称 | 颜色 | 大小 | 形状 |
蚕豆 | 青绿色至棕褐色 | 1.2～1.5厘米 | 肾形 |
花生 | 浅红色、淡褐色 | 0.5～1.5厘米 | 椭圆形 |
玉米 | 黄、白、黑、紫色 | 0.5～1厘米 | 楔形 |
小麦 | 黄色 | 6～8毫米 | 卵圆形 |
菜豆 | 白色、褐色或有花斑 | 0.9～2厘米 | 肾形 |
30．由此我们发现不同植物的种子，它们的________、________、________等特征不相同。
31．小组成员想观察种子的内部结构，下列方法不合适的是（ ）。
A．用放大镜观察 B．将种子掰开观察 C．将种子研碎观察
参考答案：
1．A
2．B
3．B
4．B
5．B
6．C
7．C
8．B
9．B
10．B
11．C
12．B
13．弹射
14．胚
15． 传粉 果实
16．根
17． 直系根 须系根
18． 胚 生命 一株植物
19． 管理、观察和记录 每天 每周
20．花
21．×
22．×
23．√
24．√
25．√
26．
27．1．准备一些凤仙花的种子；2．学习凤仙花的栽培方法；3．准备花盆、土壤、铲子等种植工具。
28． 凤仙花生长所需要的水分不够 凤仙花的生长环境阳光不够充足
29． 下降 红墨水 吸收水分 蒸发 固定 运输水分 将茎切开，发现茎的内部有红墨水 支撑
30． 颜色 大小 形状 31．C
