习作：瞧，这就是我们班 （课件） 小学语文高分作文指导

这是一份习作：瞧，这就是我们班 （课件） 小学语文高分作文指导，共32页。PPT课件主要包含了瞧这就是我们的班，第四课，小学生高分作文，写什么，你还想写哪些人，可以写班级的人，可以写班级的事，可以写班级风貌，怎么写，选材要新颖等内容，欢迎下载使用。
每个班级都有自己的班风班貌，班级里的成员也都有自己的个性，在老师和同学身上也一定发生了许许多多的故事。 今天，就请小朋友们用具体的人和事来介绍一下自己的班级吧。注意一定要写出自己班级的独特风貌哦。
（1）可以写丢三落四的王晓琪、超级学霸宋多多；（2）可以写多才多艺的赵晗、大嗓门的李天泽；（3）可以写温柔可爱的吴美琪、爱搞恶作剧的钱达 ……
你觉得还可以写哪些事？
(1). 放学后，如果你看到王晓琪跑出教室又跑回来，不用问，她肯定不是落了钢笔就是落了笔袋。哎，她就是这么一个丢三落四的人。
(2). 这么难的试卷，及格的人都没有几个，他却照样拿了个100分。这个学霸真是“霸道”得让人难以置信！
(3).外面的鼓号队吵得老师课也没法上，孙凡居然能若无其事地流口水睡大觉，真是让人佩服得五体投地！
你们班有哪些独特风貌？
1. 学霸丛生：在学校举行的“学霸挑战赛”考试中，全班28名同学居然有24名同学排在全校前50名，绝对性地独揽“半壁江山”。
2. 才艺非凡：张倩倩是合唱班的领唱，张萌和周周进了舞蹈队，郑刚拿了诗朗诵比赛的冠军，篮球队更少不了乔铭俊朗的身影……
3、凝聚力超强：年级拔河比赛，我班轻松拿下冠军；校级 足球赛，我班一举夺魁；平时的文明班级评比，流动红旗 在我班“流不动”。
生命的运动需要及时补充新的能量，一篇好文章的诞生也需要有新鲜的材料。有个成语叫“推陈出新”，然而怎样“出新”，怎样才能使我们的作文新鲜而富有生气呢？这就需要从选材上着手了。 那么，我们究竟写些什么，才显得新颖呢？
1. 写有用的，不写没用的。 要围绕中心对材料进行取舍。中心是选材、剪裁的依据，要力求选取最能表现中心的材料，果断舍弃与中心无关的材料，这样才能有力地突出中心，使得文章更具可读性与感染力。
1. 写典型的，不写一般的。 要选取最有代表性，最能反映事物本质的材料，也就是人们常说的典型材料。这样的材料最有说服力和表现力。 刘薇同学在写《说说我们班》时就曾经历了一个困惑。她最初构思作文的时候，希望通过六个事例来表现同学们学习生活的日常状况以及班级的整体风貌。这些事例虽然都能围绕中心，但由于例子堆得太多，好像记流水账，所以效果不好。于是刘薇对材料进行了取舍，只选取其中三个最有代表性的例子。这样，笔墨集中，主题也就突出了。
3、 写新颖生动的，不写陈腐呆板的。 要选用新颖的、有特点的材料。材料不落俗套，才能让读者耳目一新，增强文章的表现力和感染力。如果写同学学习刻苦都以“开夜车”做材料，写老师的奉献精神总写“带病上课”，就未免太俗了，缺乏新意。在写作中，要力求在选材上多下功夫，做到别人说过的话，我不原样地说；别人用过的材料，我不照搬来用。这样才能避免一般化，使人耳目一新。
小朋友，仔细看一看下面的片段还有什么不足的地方，怎么修改？
我们班很奇怪，做错了事会有表扬。比如在前几天的美术课上，有四个同学因为上课讲话被老师“抓”了，班主任要他们写检讨。结果那四个同学还被班主任开了小灶，他们文章写得很好，也得了表扬，坏事变成好事。
做错事还能得到表扬？这样的班级也太奇葩了吧？究竟这里面藏着什么玄机呢？有什么值得表扬的？表扬之后又会带来了哪些积极的效果？需要将这两点再细化一下。
一起看看修改后的文段：
做错了事不挨批评就不错了，还有表扬，不会吧，嘿嘿……我们班就是这样。 比如在前几天的美术课上，有四个同学因为上课讲话被老师“抓”了。为了“惩罚”他们，班主任要他们把当时的情景写下来。结果那四个同学还被周老师开了小灶，最后他们的文章竟然作为优秀的文章登上了彩虹文学社的社刊，还因此得到了表扬，同学们都说他们是“因祸得福”。不过也奇怪了，这些人得了表扬之后，真的再也没有犯同样的错误了。看来，这样的“惩罚”也还是蛮有效果的哦！我们班是不是很有意思呢？
四个同学做了错事，被老师“惩罚”——将上课的情景写下来，结果由于他们的文章优秀被文学社刊登，又得到了表扬，显然这是一个“赏罚分明”的班级，而不是我们想象中的“是非不分”的班级。而这些同学接受表扬之后，真的没有再犯过同样的错误，显然这种表扬起到了很好的效果。这样一来，片段就显得具体而合理了。
说了这么多，你一定跃跃欲试，想向大家介绍你们班上的各种奇闻趣事，引荐一个个风云人物了吧！ 别急，老师为你们准备了“开胃冷盘”——一些值得借鉴与模仿的开头和结尾例子，觉得不错的的话，别忘做笔记哦！
1. 疑问式： 你知道吗？我们班可是一个“举世闻名”的学霸聚集地……
2. 声音式： “哈哈哈哈”“呵呵呵呵”在阵阵笑声中，我们班的……闪亮登场了！
3. 开门见山式 都说我们班人才辈出，藏龙卧虎，这可不是吹牛说大话呢。
★ 你知道吗？我们班可是一个十分团结、互助互爱的班集体。有许多班级羡慕我们。因为，我们班时常会发生一些同学们互助互爱的事，令老师们赞不绝口。
★ “哈哈哈哈……”随着一阵笑声，我们班的“大侠”陆陆续续出场了。
1. 总括全篇： 这就是我们的四（2）班，我为这样的班级而自豪。
2. 照应前文： 我们班的奇闻趣事可远不止这些。欲知详情如何，且听下回分解。
3. 流露真情： 我爱我们的四（2）班，爱它的妙趣横生，爱他的魅力四射。
★ 这就是我们的班集体！一个团结友爱的阳光集体！别看只有49人，但班级就像我的家。我们全班同学都为能生活在这样一个大家庭中而感到光荣和自豪！
★ 呵呵，这就是我们班的“大侠”。我们班的“大侠”可远远不止这些哦，欲知其他“大侠”，请看下篇作文。
★ 我爱我的班集体，爱它的温暖，爱它的团结！
同学的长相：虎头虎脑　眉清目秀　亭亭玉立同学的性格：大大咧咧　豪爽直率　聪明伶俐同学的才艺：舞艺超群　能歌善舞　能写会画
同学的嘴巴： 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，噘起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时将人气得火冒三丈、抽泣不止；有时却让人忘却烦恼、开怀大笑。（一张小嘴巴能反映同学的各种表情。人们常说一叶知秋，看来从一张嘴中也能看出一个人的个性来呢。）
同学的特点： 他这个调皮鬼，书念得太快了，噼噼啪啪，像是炒花生米一样，一下子就翻完了整本书。（能把书翻得像“炒花生米一样”，调皮鬼的特点可见一斑。）
同学的特长： 她是学校合唱队的队长，每每唱起歌来那歌声真是有如天籁，总能轻易地“俘虏”我们的心。（打蛇打七寸，完美的歌喉当然也要直击人心了。既然是特长，当然要水平过硬才可以了。）
瞧，我们这个班 人说有“五行阵”，可我们班却有“五行人”，嘿！奇怪吧！其实啊，五行人是我们班的五个人才，让我给你介绍介绍吧！　　“从前有个人，上山采药去，不知老虎在，成了大狗棒。”哈哈，一阵笑声，他就是我们班搞笑大王――吕哲。虽然他大脑袋，小眼睛，大鼻子，长得像个丑八怪，可俗话说得好：”人不可貌相，海水不可斗量”。他的话简直是笑话，三两句就给你逗得上气不接下气。他自己不知道好赖，还以为表扬他呢！虽然很爱搞笑，但学习不差。吕哲就是第一位行人。　　“那云就像翻滚的波涛……”多么美妙的歌声，把我们带到了异国他乡。她就是我们班有名的“小艺人”——张恬恬。她呀，讲起话来绘声绘色，上课前总要讲上几句，妙语连珠，振振有词。她曾在演讲比赛中得过一等奖。三年级我们学习《母亲》这篇课文时，老师让
她读课文，她感情充沛的朗读，让我们催然泪下。张恬恬就是二行。　　“小的，服不服？”“服了。”这个女生是我班的掐人大王――李红依。有了她，我们男生就必须是她的手下败将。“想当初，我们豪言壮语，有一股英雄气概，可是现在，却落在了这个祸害的手中，我绝不罢休！”“是吗？”真不巧被她听见了。“大姐，我没说你。”“小的，这次算你走运，你等下一次的。”李红依就是三行。　　他，是我们班的诗仙――吴昊。他爱编诗，虽然没有别的诗那样动人，虽然没有别的诗那样爽快，可他的诗却很抢手，让人赞叹不已，吴昊就是四行，也是最后一行。这最后一行吴昊，还练了一手好字，有味，有体。　　看！我们班的人才多吧！
瞧，我们这个班 快乐、天真、淘气，这就是我们404！我们班是特别的，开心的，充满友爱的！　　“快点儿，把地扫干净点。”刚才发话的是我们的李大总管——李厚亮，他是我们班的卫生委员，对值日工作可是超级负责，这时正在扫地的淘气鬼倪莉莎开口了：“做个值日嘛，这么着急干什么，要是有音乐放松放松就好了！”我们班的大歌星刘庆听到后便立马冲了过来，他特爱唱歌，怎么能放过这个好机会，这不，他又凑上热闹了：“那就让本大明星给你们唱上几句吧！”说完，拿起扫把当吉他，唱起了《外婆的澎湖湾》。还没唱上几句，倪莉莎学起小品里的宋丹丹说道：“大哥，别人唱歌要钱，你唱歌要命啊！”把在场的同学逗得捧腹大笑。　　除了幽默搞笑之外，我们班最让我感动的是，不论男女同学都非