还剩17页未读，
继续阅读
云南省昆明市嵩明县2022-2023学年八年级下学期期中物理试卷
展开
这是一份云南省昆明市嵩明县2022-2023学年八年级下学期期中物理试卷，共20页。试卷主要包含了5×103kg/m3等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年云南省昆明市嵩明县八年级（下）期中物理试卷
1. 下列对物理量大小的估测符合实际的是( )
A. 嵩明当地的大气压只能够支撑1m高的水柱
B. 一个中学生站立时对地面的压力约为500N
C. 人体的密度约为0.5×103kg/m3
D. 一头成年大象四脚站立时对地面的压强约为100Pa
2. 下列实例中，属于增大压强的是( )
A. 菜刀的刀刃很锋利
B. 穿滑雪板滑雪
C. 书包背带较宽
D. 铁轨下铺枕木
3. 如图情景中没有受到浮力的物体是( )
A. .航行的“辽宁号”
B. 下潜的“蛟龙号”
C. 遨游的“天宫二号”
D. 升空的热气球
4. 固定斜面上的固定U型容器里装有适量水，水静止不流动，水面位置正确的是( )
A. B.
C. D.
5. 如图所示是小明同学探究“影响液体内部压强因素”的实验场景，关于此操作说法正确的是( )
A. 本实验采用了控制变量法
B. 甲与丁探究：液体压强的大小跟液体的密度有关
C. 乙与丙探究：在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等
D. 甲、乙探究：液体压强的大小跟深度有关
6. 将同一长方体物块分别水平与竖直放置在水中，如图所示，则下列表述正确的是( )
A. 长方体物块底部受到的水的压强相等
B. 长方体物块顶部受到的水的压强相等
C. 长方体物块受到的水的浮力相等
D. 长方体物块排开水的体积不相等
7. 下列情景中，没有利用大气压强的是( )
A. 杯中水不流出
B. 用吸管吸饮料
C. 用吸盘吊起玻璃板
D. 堤坝上窄下宽
8. 水平桌面上放置的两个圆柱形容器中盛有甲和乙两种不同液体，将一支密度计分别放入这两种不同液体中，静止后的情形如图所示，两液面相平。则下列判断正确的是( )
A. 两个烧杯底部受到的液体压强p甲=p乙
B. 甲液体和乙液体中密度计受到的浮力F甲=F乙
C. 甲、乙两液体的密度ρ甲<ρ乙
D. 密度计在甲、乙液体中处于漂浮状态
9. 如图所示的实验装置中，下列说法正确的是( )
A. 装置(a)可以用来探究液体内部压强的规律
B. 装置(b)可以用来探究流体压强与流速的关系
C. 装置(c)所示正在做的是托里拆利实验，实验时若玻璃管发生倾斜，则玻璃管内外水银面的高度差将变大
D. 装置(d)利用了帕斯卡定律
10. 在河中修建桥墩时需要用钢缆绳拉着物体下放至河底，如图甲所示是实心长方体A沿竖直方匀速下降的情景。图乙是A下降到水底之前钢缆绳对A的拉力F随物体下落高度h变化的图像。以下说法正确的是( )
A. 物体的质量3×103kg B. 物体完全浸没时所受浮力为2×104N
C. 物体的体积为20m3 D. 物体的密度为1.5×103kg/m3
11. 小敏从上海乘坐火车前往云南旅游，途中发现携带的密封食品袋变得越来越“鼓”，这是因为外界大气压强随海拔高度增大而______ ；最早测出大气压强值的实验是______ 。
12. 如图，放置在水平桌面上的一块长方体橡皮，若沿ab竖直向下切去右边，则此橡皮剩余部分对桌面的压力______，压强______(均选填“变大”“变小”或“不变”)
13. 如图所示，将A、B两纸片的上端提起，让纸片自由下垂，当向纸片中间用力吹气时，两纸片会______(填“向两边分开”“向中间靠拢”“不动”)，这是因为空气流速增大，压强______(填“增大”、“减小”或“不变”)
14. 某物体浸没在水中时，下表面受到水的压力为2.3N，上表面受到水的压力为1.5N，则该物体受到水的浮力为______ N。小华用测力计测得某物体的重力为10N，把物体浸没在水中时测力计的示数为0N，则物体受到水的浮力为______ N。
15. 如图所示A、B两容器内盛着水，水面等高，两容器间用一斜管相连，K是开关，当开关打开后，水将______ (填“由A流向B”、“由B流向A”或“不流动”)；一台液压机，大小活塞的面积之比是10：1，若在小活塞上施加100N的力，则在大活塞上能产生______ N的力。
16. 2022年4月28日，“巅峰使命”珠峰科考全面启动。5月15日凌晨1点26分，中国自主研发的“极目一号”Ⅲ型浮空艇从海拔4300m的科考营地顺利升空，4点40分达到海拔9032m，超过珠峰8848.86m的高度，创造了浮空艇大气科学观测的世界纪录。
(1)该浮空艇总质量约2625kg，它受到重力的大小约为______ N。
(2)已知海拔4300m处的空气密度约为0.8kg/m3。如图所示，该浮空艇在营地升空前体积达9000m3，此时浮空艇受到的浮力大小约为______ N。
(3)“极目一号”浮空艇内部有三层：上层装有氦气(相同条件下氦气密度比空气小得多)，中间隔开，下层是空气。当悬于空中的浮空艇需要______ (填“上浮”或“下降”)的时候，可以用上层的氦气排出下层的部分空气，以此改变______ ，同时使整个浮空艇的压差在安全范围内。
17. 如图所示，物体A放在斜面上处于静止状态，请在图中画出物体A对斜面的压力F的示意图。
18. 请画出图丙中鱼悬停在水中时所受重力和浮力的示意图。(点O是鱼的重心)
19. 如图所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小聪将废弃的矿泉水瓶装上水后分别放在海绵和砖块上进行实验。
(1)实验时，是通过观察______ 来比较瓶对海绵的压力作用效果，这种实验方法______ 。
(2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用______ 两次实验(只填序号)。
(3)通过分析比较图中C、D、E三次实验得出：当受力面积相同时，压力的作用效与______ 有关的结论。
(4)你认为______ (选填“能”或“不能”)通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系，理由是______ 。
(5)同组的小丽在实验过程中又提出一个问题：在B、C两次实验中，瓶中的水对底部的压力和压强大小相等吗？若在B、C两次实验中水对瓶底和瓶盖的压力分别为FB、FC，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pB、pC，请你分析并比较：FB______ FC，pB______ pC(选填“>”、“<”或“=”)。
20. 小刚利用图中器材验证阿基米德原理，其正确操作过程如图，图中F1，F2、F3，、F4，分别表示对应的弹簧测力计示数，请根据所学知识回答下列问题：
(1)物块受到的浮力F浮=______。(用弹簧测力计示数对应字母表示)
(2)若F1-F2______F4-F3(选填“大于”“小于”或“等于”)，则说明本次实验结果符合阿基米德原理
。
(3)如换用密度小于水的木块重复上述实验步骤，该实验______完成。(选填“可以”或“不可以)
(4)阿基米德原理在生产生活中有着广泛的应用，排水量就是其重要应用之一。2019年4月23日中国人民海军成立70周年海上阅兵活动中担负检阅舰任务的西宁舰是中国自主研制的052D型导弹驱逐舰代表了中国现役驱逐舰的最高水准它满载时的排水量为7500吨，此时受到的浮力为______N.(g取10N/kg)
21. 某同学按照如图所示的操作，探究影响浮力大小的因素。
(1)物体全部浸没在水中时，受到的浮力是______ N。
(2)由______ 两图可得出结论：物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关。
(3)由C图到D图的过程中，浮力将______ (选题“增大”、“减小”或“不变”)，可得出结论：物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的______ 无关。
(4)由D、E两图可得出结论：物体受到的浮力大小与液体的______ 有关，在E图中，物体在该液体受到的浮力为______ N。
(5)仔细分析实验数据可知，物体的体积为______ m3，图E中液体的密度______ kg/m3。
22. 如图是小明完成覆杯实验的情景，小明先在纸杯内加满水，然后在杯口盖上一块薄玻璃片，按住薄玻璃片将纸杯倒置后，小明发现水和薄玻璃片都不会掉下来，于是他认为是因为大气存在压强托住了水和薄玻璃片，而他的同学小马则认为是因为薄玻璃片被水粘在了纸杯上，请你用以上器材设计一个实验去验证谁的观点正确，你的操作是______ 。当观察到______ ，则说明小明的观点是正确的。
23. 如图是我国自主研制的“准三代”96A式主战坦克，它采用100马力V型水冷涡轮增压柴油机，安装了先进的火控系统和多种光电技术应用，使火炮威力更大、火力反应时间更短、打击精度更高。该坦克具有潜渡功能，坦克重42t，高2.3m，履带与地面的总接触面积为4m2。请利用给出的数据，求：(g取10N/kg)
(1)该坦克在水平路面行驶时，对地面的压力；
(2)该坦克在水平路面行驶时，对地面的压强；
(3)坦克在深为5m的河水潜渡时，坦克顶部受到河水的压强。
24. 体积为V=2×10-3m3的木块在绳子拉力的作用下完全浸没在水中，如图所示，已知该木块的密度为0.8×103kg/m3。求：(绳子重力不计)
(1)木块此时受到的浮力；
(2)绳子的拉力；
(3)剪断绳子后木块静止时露出水面的体积。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、嵩明当地的大气压约为一标准大气压，一个标准大气压能够托起的水柱高度为：h=pρg=1.0×105Pa1.0×103kg/m3×10N/kg=10m左右，故A不符合实际；
B、一个中学生的质量约50kg，站立时对地面的压力约为F=G=mg=50kg×10N/kg=500N，故B符合实际；
C、水的密度是1.0×103kg/m3，人体密度与水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右，故C不符合实际；
D、成年象的质量达m=3000kg，受到的重力为G=mg=3000kg×10N/kg=30000N；
四脚与地面的总接触面积在S=0.25m2左右，对地面的压强约p=FS=GS=30000N0.25m2=1.2×105Pa，故D不符合实际。
故选：B。
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的。
2.【答案】A
【解析】解：
A、菜刀的刀刃很锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，A符合题意。
B、穿滑雪板滑雪，是在压力一定时，增大受力面积来减小对雪地的压强，B不符合题意；
C、书包背带较宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小对肩膀的压强，C不符合题意；
D、铁轨下铺枕木，是在压力一定时，增大受力面积来减小对路基的压强，D不符合题意；
故选：A。
(1)增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积。
(2)减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积。
这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。解答时，要注意使用控制变量法。
3.【答案】C
【解析】解：
A、浮力是浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)向上托起的力，航行的“辽宁号”受到水的向上托起的力，即受到浮力，故A不符合题意；
B、下潜的“蛟龙”号在水中尽管下沉，但仍然受到浮力，故B不符合题意；
C、太空中没有空气，所以太空中遨游的“天宫二号”没有受到浮力，故C符合题意；
D、空中上升的热气球，由于受到空气的浮力而升空，故D不符合题意。
故选：C。
根据浮力的定义：浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)竖直向上托起的力叫浮力，对各个选项逐一分析即可。
此题考查浮力产生的原因，解答此题的关键是明确浮力的定义，难度不大，属于基础知识。
4.【答案】C
【解析】
【分析】
上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面总是相平的。
本题考查了连通器的特点，属于基础题。
【解答】
固定斜面上的固定U型容器里装有适量水，水面静止，该装置相当于是一个连通器，容器中的液面是相平的，故C正确。
故选：C。
5.【答案】AD
【解析】解：A、液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，本实验采用了控制变量法，故A正确；
B、探究液体压强的大小跟液体的密度有关，要控制液体的深度相同，甲与丁相比，探头的深度不相同，故不能探究液体压强的大小跟液体的密度有关，故B错误；
C、研究在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等，要使橡皮膜朝向各个不同的方向，而乙与丙实中，液体密度相同，深度相同，橡皮膜的只有两个不同的朝向，不能研究在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等，故C错误；
D、探究液体压强的大小跟深度有关，要控制液体的密度相同，只改变深度的大小，甲、乙实验乙中深度大，根据转换法，产生的压强大，故D正确。
故选：AD。
(1)液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要采用控制变量法，即控制另外一个因素不变；液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法；
(2)研究在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等，要使橡皮膜朝向各个不同的方向。
本题探究影响液体压强大小的因素，考查转换法、控制变量法的运用。
6.【答案】C
【解析】解：
AB、由图可知，两长方体顶部在水中所处的深度不同、底部所处的深度也不同，根据液体压强公式p=ρgh可知长方体物块底部、顶部受到水的压强都不相等，故AB错误；
C、由题意和图示可知，同一长方体物块悬浮在水中，则受到的浮力等于自身重力，所以两种情况下长方体物块受到水的浮力相等，故C正确；
D、同一长方体物块分别平放和竖放时都浸没在水中，因物体浸没时排开水的体积等于自身的体积，所以长方体物块排开水的体积相等，故D错误。
故选：C。
(1)根据液体压强公式p=ρgh判断长方体物块底部、顶部受到水的压强是否相等；
(2)长方体物块悬浮在水中，受到的浮力等于自身重力，物体浸没时排开水的体积等于自身的体积。
本题考查了液体压强公式、物体浮沉条件、阿基米德原理的灵活运用，关键是根据图示判断得出物块在水中的状态。
7.【答案】D
【解析】解：A、覆杯实验，是大气压强托住了纸片，故A不合题意；
B、用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下，上升通过吸管进入口中，利用大气压强，故B不合题意；
C、用吸盘吊起玻璃板，先把吸盘内的空气排尽，是大气压强托住玻璃把玻璃吊起，故是利用大气压强，故C不合题意；
D、堤坝上窄下宽，是利用液体压强随深度的增加而增大，没有利用大气压，故D符合题意。
故选：D。
大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。
本题考查大气压的有关问题，以及液体压强的特点，物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释。
8.【答案】BD
【解析】解：
BCD、由图知，同一支密度计放在甲、乙两种液体中都处于漂浮状态，则由漂浮条件可知密度计受到的浮力F甲=F乙=G，故B、D正确；
由图知密度计排开液体的体积V排甲
A、已知两液面相平(即两液体深度相同)，且ρ甲>ρ乙，由p=ρgh可知，甲液体对容器底部的压强比乙液体对容器底部的压强大，即p甲>p乙，故A错误。
故选：BD。
(1)从图可知，密度计放在甲、乙液体中都漂浮，受到的浮力都等于密度计受到的重力，从而可以判断受到浮力的大小关系；从图可以得出密度计排开液体体积的大小关系，再根据阿基米德原理分析液体密度的大小关系。
(2)根据液体压强公式判断甲液体对容器底部的压强和乙液体对容器底部的压强的大小关系。
本题考查了学生对物体的漂浮条件、阿基米德原理和液体压强公式的掌握和运用，利用好密度计测液体密度时漂浮(F浮=G)是本题的关键。
9.【答案】AB
【解析】解：A、装置(a)是压强计，可以用来探究液体内部压强的规律，故A正确；
B、装置(b)向B管吹气，A管液面上升，可以用来探究流体压强与流速的关系，故B正确；
C、装置(c)所示正在做的是托里拆利实验，实验时若玻璃管发生倾斜，则玻璃管内外水银面的高度差将不变，只是水银柱的长度会变长，故C错误；
D、装置(d)活塞式抽水机，利用了大气压强，故D错误。
故选：AB。
结合图片和对液体压强实验、流体压强和流速的关系、托里拆利实验和大气压的应用的了解，可直接做出解答。
本题的四幅图中所列出的四个实验是我们学习液体压强、气体压强以及流体压强与流速的关系，难度不大。
10.【答案】ABD
【解析】解：(1)由图乙可知，前4m钢绳的拉力不变，等于物体A的重力，此时物体在水面以上，所以拉力与重力是一对平衡力，则G=F=3×104N，
则物体的质量：m=Gg=3×104N10N/kg=3×103kg，故A正确；
4m∼6m钢绳的拉力减小，是物体A从与水面接触到完全浸没，由图可知，当A完全浸入水中时，拉力F'=1×104N
所以物体A浸没在水中后受到的浮力F浮=G-F'=3×104N-1×104N=2×104N，故B正确；
(2)根据F浮=ρ水gV排可得物体A的体积：V=V排=F浮ρ水g=2×104N1.0×103kg/m3×10N/kg=2m3，故C错误；
(3)物体A的密度，故D正确。
故选：ABD。
(1)分析钢绳拉力随高度h变化的图像，根据二力平衡条件得出重力大小，根据重力公式计算A的质量；
当长方体A完全浸入后，根据称重法计算长方体A浸没在水中后受到的浮力；
(2)由阿基米德原理计算出A的体积；
(3)利用密度公式计算出A的密度。
本题考查了浮力、密度的计算，解题关键是通过图乙确定A的重力，并根据浮力等于重力减去拉力求出长方体A浸没在水中后受到的浮力。
11.【答案】减小 托里拆利实验
【解析】解：大气压强随海拔高度增大而减小，从上海乘坐火车前往云南，随海拔高度增大，气压减小，密封袋内部压强大于外部压强，使食品袋越来越鼓；食品袋变得越来越“鼓”，这是因外界大气压强随海拔高度增大而减小；最早测出大气压强值的实验是托里拆利实验。
故答案为：减小；托里拆利实验。
(1)大气压与高度的关系是：海拔越高，气压越低；
(2)最早测出大气压强值的实验是托里拆利实验，标准大气压约为1.013×105Pa。
理解和掌握大气压与高度的关系、托里拆利实验。
12.【答案】变小 不变
【解析】解：沿ab竖直向下切去右边，橡皮的重力变小，对桌面的压力变小；
根据公式p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρgh可知，橡皮密度不变，高度不变，所以对桌面的压强也不变。
故答案为：变小；不变。
物体在水平面上对水平面的压力等于自身的重力；根据公式p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρgh可知剩余部分对桌面的压强。
本题考查压力大小的判定和压强公式的应用，关键知道在水平面上压力等于物体自身的重力，还要会推导压强的变形公式。
13.【答案】向中间靠拢 减小
【解析】解：当向下垂的两张纸中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小。纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢，说明气体流速越大的地方压强越小。
故答案为：向中间靠拢；减小。
气体和液体都属于流体，在流体中，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。在分析纸的运动现象时应分析纸内外两侧空气的流速大小，找出压力差的方向，再判断纸条的运动状态。
抓住实验现象的本质，分析产生现象的原因是解题的关键。本题的解题关键是找出向两张纸中间吹气时，两张纸中间和外侧空气流速不同这一特点。
14.【答案】0.810
【解析】解：某物体浸没在水中时，下表面受到水的压力为2.3N，上表面受到水的压力为1.5N，则该物体受到水的浮力为：F浮=F下-F上=2.3N-1.5N=0.8N；
小华用测力计测得某物体的重力为10N，把物体浸没在水中时测力计的示数为0N，则物体受到水的浮力为：F浮'=G-F=10N-0N=10N。
故答案为：0.8；10。
(1)根据压力差法计算浮力：F浮=F下-F上。
(2)利用弹簧测力计测量法计算浮力：F浮=G-F。
会根据压力差法和弹簧测力计测量法测量浮力。
15.【答案】不流动 1000
【解析】解：由图可知，当阀门K打开时，容器A、B的上端开口，底部连通，因此容器A、B构成了连通器。由于容器内都装有水，并且水面相平，所以打开阀门水不会流动。
由帕斯卡原理可知，大小活塞受到液体的压强相等，即p1=p2，由p=FS得F2S小=F1S大，
在大活塞上能产生的力F1=F2×S大S小=100N×101=1000N。
故答案为：不流动；1000。
(1)上端开口，下部连的容器叫属于连通器；当连通器内装有同种液体，液体静止时液面总保持相平。
(2)帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地由液体向各个方向传递；知道在小活塞上加的力F2，根据p1=p2和压强公式可以求在大活塞上产生的力F1。
对于流体问题，一般分析物体两侧的流体流速，根据流体压强跟流速的关系，判断物体两侧的压强是解决此类习题的思路。
16.【答案】26250 72000 上浮 自身重力
【解析】解：(1)浮空艇受到的重力为：
G=mg=2625kg×10N/kg=26250N；
(2)浮空艇受到的浮力大小为：
F浮=ρ气gV排=0.8kg/m3×10N/kg×9000m3=72000N；
(3)由于相同条件下氦气密度比空气小得多，当用上层的氦气排出下层的部分空气时，浮空艇的重力减小，而浮空艇的体积可认为不变，外部空气的密度大于内部气体的密度，根据阿基米德原理可知，浮空艇受到的浮力大于自身的重力，从而上升到空中。
故答案为：(1)26250；(2)72000；(3)上浮；自身重力。
(1)根据G=mg得出浮空艇的重力；
(2)根据F浮=ρ气gV排算出浮空艇受到的浮力；
(3)根据浮沉条件和阿基米德原理公式分析解答。
本题主要考查学生对物体浮沉条件和浮力应用的了解与掌握，平时学习时，查查资料，了解浮空艇的原理，同时扩大自己的知识面。
17.【答案】解：物体A对斜面的压力垂直于斜面向下，作用点可画在接触面的中点处；过压力作用点画一条垂直于斜面向下、带箭头的线段，标出符号F，即为压力的示意图，如图所示：
【解析】先确定压力的方向和作用点，然后根据力的示意图的画法作出压力F的示意图。
本题考查了画压力的示意图，关键是确定压力的方向和作用点。
18.【答案】解：鱼悬浮在水中，受到的重力与浮力是一对平衡力，大小相等，过鱼的重心O，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用F浮和G 表示，注意两条线段长度要相等，如下图所示：
【解析】画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。
作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等。
19.【答案】海绵的凹陷程度 转换法 BC 压力大小 不能 受压面材料不同 >=
【解析】解：(1)实验时，是通过观察来比较海绵的凹陷程度比较压力作用效果，运用了转换法。
(2)根据控制变量法，要探究压力的作用效果与受力面积的关系，要控制压力大小相同，只改变受力面积大小，可以选用BC两次实验；
(3)图中C、D、E三次实验，受力面积相同，C中压力最大，作用效果最明显，故可得出，在受力面积一定时，压力的作用效果与压力大小有关的结论。
(4)不能通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系，理由是受压面材料不同。
(5)若在B、C两次实验中水对瓶底和瓶盖的压强分别为PB、PC，根据p=ρgh，因深度相同，故液体对容器底的压强相等，pB=pC，根据F=pS，SB>SC，故FB>FC。
故答案为：(1)海绵的凹陷程度；转换法；(2)BC；(3)压力大小；(4)不能；受压面材料不同；(5)>；=。
(1)本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
(2)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，
即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，
探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答。
(3)分析图中相同的量和不同的量，分析得出压力作用效果与变化量的关系；
(4)根据受压面的凹陷程度来比较压力作用效果，受压面的材料相同，且形变明显；
(5)根据p=ρgh，因深度相同，先比较液体对容器底的压强大小，再根据F=pS，比较瓶中的水对底部的压力大小关系。
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，同时也考查了液体压强和压力公式的运用。
20.【答案】F1-F2 等于 可以 7.5×107
【解析】解：
(1)物体重力是F1，物体放入水后弹簧测力计显示物体的重力是F2，所以根据称重法可知：
物体受到的浮力F浮=F1-F2；
(2)物块排开的液体受到的重力G排液=F4-F3；
若F1-F2=F4-F3，则表明物体受到的浮力等于其排开的液体的重力，说明本次实验结果符合阿基米德原理；
(3)如换用密度小于水的木块，则图中的F2=0，所以，F浮=F1，其它步骤没有影响，故可以完成实验；
(4)根据阿基米德原理可知：F浮=G排=m排g=7500×103kg×10N/kg=7.5×107N。
故答案为：(1)F1-F2；(2)等于；(3)可以；(4)7.5×107N。
(1)利用称重法可得出浮力的大小；
(2)通过测量排出的水重也能得出浮力的大小，而这正是阿基米德原理的内容，即浸入液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力。
(3)该实验的原理是称重法，据此即可判断；
(4)根据阿基米德原理即可求出浮力。
本题是探究阿基米德原理的实验，考查学生结合图象对所学知识进行综合分析的能力。
21.【答案】1 B、C或B、D 不变 深度 密度 0.81×10-4 0.8×103
【解析】解：(1)由图A可知，弹簧测力计的示数是4N，物体受到的重力为G=4N，由图C可知，弹簧测力计的示数是3N，
由A、C两图，根据称重法，物体全部浸没在水中时，受到的浮力为：
F浮=G-F=4N-3N=1N；
(2)研究物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关，要控制排开液体的密度相同，排开液体的体积不同，选择B、C或B、D两图；
(3)由C图到D图的过程中，液体的密度不变、排开液体的体积不变，深度不同，弹簧测力计的示数不变，浮力将不变，可得出结论：物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关；
(4)由A、D、E三图可知，排开液体的体积相同，而排开液体的密度不同，弹簧测力计的示数不同，浮力不相同，故可得出结论：物体受到的浮力大小与液体的密度有关；
在E图中，物体在该液体受到的浮力为：
F浮'=G-F'=4N-3.2N=0.8N；
(5)由F浮=ρ水gV排得物体的体积：
V=V排=F浮ρ水g=1N1.0×103kg/m3×10N/kg=1×10-4m3；
由F浮=ρ液gV排得液体的密度为：
ρ液=F浮gV排=0.8N10N/kg×1×10-4m3=0.8×103kg/m3。
故答案为：(1)1；(2)B、C或B、D；(3)不变；深度；(4)密度；0.8；(5)1×10-4；0.8×103。
(1)由图A、C，根据F浮=G-F，计算物体浸没在水中受到的浮力大小；
(2)要探究物体受到的浮力大小与物体排开液体体积的关系，需要控制液体的密度不变，改变物体排开液体的体积，据此判断出符合题意的图；
(3)根据C、D两图的相同量和不同量，得出物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中深度的关系；
(4)根据D、E两图的相同量和不同量，由控制变量法得出影响物体受到的浮力大小的因素；
(5)知道物体受到的浮力，根据阿基米德原理计算物体排开液体的体积和液体的密度。
本题考查了浮力大小的影响因素、利用称重法计算浮力大小、利用阿基米德原理进行计算等。
22.【答案】先用铁钉在纸杯底部扎一个孔。用手指堵住杯底的孔，将纸杯装满水后用薄玻璃片将杯口盖严，用另一只手按住薄玻璃片将纸杯倒置，移开按住薄玻璃片的手 薄玻璃片和杯子里的水都马上落下
【解析】解：实验步骤：先用铁钉在纸杯底部扎一个孔。用手指堵住杯底的孔，将纸杯装满水后用薄玻璃片将杯口盖严，用另一只手按住薄玻璃片将纸杯倒置，移开按住薄玻璃片的手，观察到薄玻璃片和杯子里的水都不落下来；然后，放开堵住孔的手指。
实验现象：薄玻璃片和杯子里的水都马上落下。
故答案为：先用铁钉在纸杯底部扎一个孔。用手指堵住杯底的孔，将纸杯装满水后用薄玻璃片将杯口盖严，用另一只手按住薄玻璃片将纸杯倒置，移开按住薄玻璃片的手；薄玻璃片和杯子里的水都马上落下。
本实验要求证明小明的想法是错误的，即薄玻璃片不是被水粘住，而是被大气压支持住的。故要从被水粘住和被大气压支持住的不同点入手。此实验中，杯内必须是装满水，然后倒过来，杯内是没有空气的，这样薄玻璃片在外界大气压作用下才会“粘”在杯口，如果里面有空气，薄玻璃片就可能会下落；而如果是被水粘住的话，里面有无空气对薄玻璃片是否下落是没有影响的。故可以直接用铁钉在纸杯底部扎一个杯，让空气可以进入杯内，这样根据薄玻璃片是否下落就可以判断出薄玻璃片被“粘”住的原因了。
本题纸片不掉下来，是因为受到大气压的作用，而本题很容易被学生误认为是水对纸片的吸引力。此实验是课本中的一个证明大气压存在的小实验，本题要求学生对此实验进行反思和验证。
23.【答案】解：(1)坦克对水平地面的压力由坦克的重力产生，所以压力F=G=mg=42×103kg×10N/kg=4.2×105N；
(2)坦克对地面的压强p=FS=4.2×105N4m2=1.05×105Pa；
(3)坦克在深为5m的河水潜渡时，其顶部所处深度h顶=5m-2.3m=2.7m，
其顶部所受水的压强p顶=ρ水gh顶=1.0×103kg/m3×10N/kg×2.7m=2.7×104Pa。
答：(1)该坦克在水平路面行驶时，对地面的压力为4.2×105N；
(2)该坦克在水平路面行驶时，对地面的压强为1.05×105Pa；
(3)坦克在深为5m的河水潜渡时，坦克顶部受到河水的压强为2.7×104Pa。
【解析】(1)(2)根据F=G=mg求得坦克对地面的压力，根据p=FS求得压强；
(3)由题意可得出坦克顶部所处的深度，根据p=ρgh得出坦克顶部受到水的压强。
本题考查压强公式以及液体压强公式的运用，是一道综合题。
24.【答案】解：(1)图中木块浸没在水中，则V排=V=2×10-3m3，
木块此时受到的浮力为：
F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×2×10-3m3=20N；
(2)木块的重力为：
G木=m木g=ρ木gV=0.8×103kg/m3×10N/kg×2×10-3m3=16N；
木块在绳子拉力的作用下静止在水中，受到竖直向下的重力和拉力、竖直向上的浮力作用，
根据G木+F拉=F浮得绳子的拉力为：
F拉=F浮-G木=20N-16N=4N；
(3)剪断绳子时，因为F浮>G木，所以木块上浮，静止时会漂浮在水面上，
则木块漂浮时受到的浮力：F浮'=G木=16N，
根据F浮=ρ水gV排可得此时木块排开水的体积：
V排'=F浮'ρ水g=16N1.0×103kg/m3×10N/kg=1.6×10-3m3，
木块露出水面的体积为：
V露=V-V排'=2×10-3m3-1.6×10-3m3=4×10-4m3。
答：(1)木块此时受到的浮力为20N；
(2)绳子的拉力为4N；
(3)剪断绳子后木块静止时露出水面的体积为4×10-4m3。
【解析】(1)图中木块浸没在水中，则V排=V，根据阿基米德原理计算木块此时受到的浮力；
(2)根据G木=m木g=ρ木gV算出木块的重力，木块在绳子拉力的作用下静止在水中，受到竖直向下的重力和拉力、竖直向上的浮力作用，根据G木+F拉=F浮算出绳子的拉力；
(3)比较浮力与重力的大小关系判断出剪断绳子后木块的浮沉情况，根据漂浮的条件算出剪断绳子后木块受到的浮力，根据阿基米德原理计算木块漂浮时排开水的体积，用总体积减去此时排开水的体积即为剪断绳子后木块静止时露出水面的体积。
本题考查了浮沉条件和阿基米德原理的应用，是一道综合题。
2022-2023学年云南省昆明市嵩明县八年级（下）期中物理试卷
1. 下列对物理量大小的估测符合实际的是( )
A. 嵩明当地的大气压只能够支撑1m高的水柱
B. 一个中学生站立时对地面的压力约为500N
C. 人体的密度约为0.5×103kg/m3
D. 一头成年大象四脚站立时对地面的压强约为100Pa
2. 下列实例中，属于增大压强的是( )
A. 菜刀的刀刃很锋利
B. 穿滑雪板滑雪
C. 书包背带较宽
D. 铁轨下铺枕木
3. 如图情景中没有受到浮力的物体是( )
A. .航行的“辽宁号”
B. 下潜的“蛟龙号”
C. 遨游的“天宫二号”
D. 升空的热气球
4. 固定斜面上的固定U型容器里装有适量水，水静止不流动，水面位置正确的是( )
A. B.
C. D.
5. 如图所示是小明同学探究“影响液体内部压强因素”的实验场景，关于此操作说法正确的是( )
A. 本实验采用了控制变量法
B. 甲与丁探究：液体压强的大小跟液体的密度有关
C. 乙与丙探究：在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等
D. 甲、乙探究：液体压强的大小跟深度有关
6. 将同一长方体物块分别水平与竖直放置在水中，如图所示，则下列表述正确的是( )
A. 长方体物块底部受到的水的压强相等
B. 长方体物块顶部受到的水的压强相等
C. 长方体物块受到的水的浮力相等
D. 长方体物块排开水的体积不相等
7. 下列情景中，没有利用大气压强的是( )
A. 杯中水不流出
B. 用吸管吸饮料
C. 用吸盘吊起玻璃板
D. 堤坝上窄下宽
8. 水平桌面上放置的两个圆柱形容器中盛有甲和乙两种不同液体，将一支密度计分别放入这两种不同液体中，静止后的情形如图所示，两液面相平。则下列判断正确的是( )
A. 两个烧杯底部受到的液体压强p甲=p乙
B. 甲液体和乙液体中密度计受到的浮力F甲=F乙
C. 甲、乙两液体的密度ρ甲<ρ乙
D. 密度计在甲、乙液体中处于漂浮状态
9. 如图所示的实验装置中，下列说法正确的是( )
A. 装置(a)可以用来探究液体内部压强的规律
B. 装置(b)可以用来探究流体压强与流速的关系
C. 装置(c)所示正在做的是托里拆利实验，实验时若玻璃管发生倾斜，则玻璃管内外水银面的高度差将变大
D. 装置(d)利用了帕斯卡定律
10. 在河中修建桥墩时需要用钢缆绳拉着物体下放至河底，如图甲所示是实心长方体A沿竖直方匀速下降的情景。图乙是A下降到水底之前钢缆绳对A的拉力F随物体下落高度h变化的图像。以下说法正确的是( )
A. 物体的质量3×103kg B. 物体完全浸没时所受浮力为2×104N
C. 物体的体积为20m3 D. 物体的密度为1.5×103kg/m3
11. 小敏从上海乘坐火车前往云南旅游，途中发现携带的密封食品袋变得越来越“鼓”，这是因为外界大气压强随海拔高度增大而______ ；最早测出大气压强值的实验是______ 。
12. 如图，放置在水平桌面上的一块长方体橡皮，若沿ab竖直向下切去右边，则此橡皮剩余部分对桌面的压力______，压强______(均选填“变大”“变小”或“不变”)
13. 如图所示，将A、B两纸片的上端提起，让纸片自由下垂，当向纸片中间用力吹气时，两纸片会______(填“向两边分开”“向中间靠拢”“不动”)，这是因为空气流速增大，压强______(填“增大”、“减小”或“不变”)
14. 某物体浸没在水中时，下表面受到水的压力为2.3N，上表面受到水的压力为1.5N，则该物体受到水的浮力为______ N。小华用测力计测得某物体的重力为10N，把物体浸没在水中时测力计的示数为0N，则物体受到水的浮力为______ N。
15. 如图所示A、B两容器内盛着水，水面等高，两容器间用一斜管相连，K是开关，当开关打开后，水将______ (填“由A流向B”、“由B流向A”或“不流动”)；一台液压机，大小活塞的面积之比是10：1，若在小活塞上施加100N的力，则在大活塞上能产生______ N的力。
16. 2022年4月28日，“巅峰使命”珠峰科考全面启动。5月15日凌晨1点26分，中国自主研发的“极目一号”Ⅲ型浮空艇从海拔4300m的科考营地顺利升空，4点40分达到海拔9032m，超过珠峰8848.86m的高度，创造了浮空艇大气科学观测的世界纪录。
(1)该浮空艇总质量约2625kg，它受到重力的大小约为______ N。
(2)已知海拔4300m处的空气密度约为0.8kg/m3。如图所示，该浮空艇在营地升空前体积达9000m3，此时浮空艇受到的浮力大小约为______ N。
(3)“极目一号”浮空艇内部有三层：上层装有氦气(相同条件下氦气密度比空气小得多)，中间隔开，下层是空气。当悬于空中的浮空艇需要______ (填“上浮”或“下降”)的时候，可以用上层的氦气排出下层的部分空气，以此改变______ ，同时使整个浮空艇的压差在安全范围内。
17. 如图所示，物体A放在斜面上处于静止状态，请在图中画出物体A对斜面的压力F的示意图。
18. 请画出图丙中鱼悬停在水中时所受重力和浮力的示意图。(点O是鱼的重心)
19. 如图所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小聪将废弃的矿泉水瓶装上水后分别放在海绵和砖块上进行实验。
(1)实验时，是通过观察______ 来比较瓶对海绵的压力作用效果，这种实验方法______ 。
(2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用______ 两次实验(只填序号)。
(3)通过分析比较图中C、D、E三次实验得出：当受力面积相同时，压力的作用效与______ 有关的结论。
(4)你认为______ (选填“能”或“不能”)通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系，理由是______ 。
(5)同组的小丽在实验过程中又提出一个问题：在B、C两次实验中，瓶中的水对底部的压力和压强大小相等吗？若在B、C两次实验中水对瓶底和瓶盖的压力分别为FB、FC，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pB、pC，请你分析并比较：FB______ FC，pB______ pC(选填“>”、“<”或“=”)。
20. 小刚利用图中器材验证阿基米德原理，其正确操作过程如图，图中F1，F2、F3，、F4，分别表示对应的弹簧测力计示数，请根据所学知识回答下列问题：
(1)物块受到的浮力F浮=______。(用弹簧测力计示数对应字母表示)
(2)若F1-F2______F4-F3(选填“大于”“小于”或“等于”)，则说明本次实验结果符合阿基米德原理
。
(3)如换用密度小于水的木块重复上述实验步骤，该实验______完成。(选填“可以”或“不可以)
(4)阿基米德原理在生产生活中有着广泛的应用，排水量就是其重要应用之一。2019年4月23日中国人民海军成立70周年海上阅兵活动中担负检阅舰任务的西宁舰是中国自主研制的052D型导弹驱逐舰代表了中国现役驱逐舰的最高水准它满载时的排水量为7500吨，此时受到的浮力为______N.(g取10N/kg)
21. 某同学按照如图所示的操作，探究影响浮力大小的因素。
(1)物体全部浸没在水中时，受到的浮力是______ N。
(2)由______ 两图可得出结论：物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关。
(3)由C图到D图的过程中，浮力将______ (选题“增大”、“减小”或“不变”)，可得出结论：物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的______ 无关。
(4)由D、E两图可得出结论：物体受到的浮力大小与液体的______ 有关，在E图中，物体在该液体受到的浮力为______ N。
(5)仔细分析实验数据可知，物体的体积为______ m3，图E中液体的密度______ kg/m3。
22. 如图是小明完成覆杯实验的情景，小明先在纸杯内加满水，然后在杯口盖上一块薄玻璃片，按住薄玻璃片将纸杯倒置后，小明发现水和薄玻璃片都不会掉下来，于是他认为是因为大气存在压强托住了水和薄玻璃片，而他的同学小马则认为是因为薄玻璃片被水粘在了纸杯上，请你用以上器材设计一个实验去验证谁的观点正确，你的操作是______ 。当观察到______ ，则说明小明的观点是正确的。
23. 如图是我国自主研制的“准三代”96A式主战坦克，它采用100马力V型水冷涡轮增压柴油机，安装了先进的火控系统和多种光电技术应用，使火炮威力更大、火力反应时间更短、打击精度更高。该坦克具有潜渡功能，坦克重42t，高2.3m，履带与地面的总接触面积为4m2。请利用给出的数据，求：(g取10N/kg)
(1)该坦克在水平路面行驶时，对地面的压力；
(2)该坦克在水平路面行驶时，对地面的压强；
(3)坦克在深为5m的河水潜渡时，坦克顶部受到河水的压强。
24. 体积为V=2×10-3m3的木块在绳子拉力的作用下完全浸没在水中，如图所示，已知该木块的密度为0.8×103kg/m3。求：(绳子重力不计)
(1)木块此时受到的浮力；
(2)绳子的拉力；
(3)剪断绳子后木块静止时露出水面的体积。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、嵩明当地的大气压约为一标准大气压，一个标准大气压能够托起的水柱高度为：h=pρg=1.0×105Pa1.0×103kg/m3×10N/kg=10m左右，故A不符合实际；
B、一个中学生的质量约50kg，站立时对地面的压力约为F=G=mg=50kg×10N/kg=500N，故B符合实际；
C、水的密度是1.0×103kg/m3，人体密度与水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右，故C不符合实际；
D、成年象的质量达m=3000kg，受到的重力为G=mg=3000kg×10N/kg=30000N；
四脚与地面的总接触面积在S=0.25m2左右，对地面的压强约p=FS=GS=30000N0.25m2=1.2×105Pa，故D不符合实际。
故选：B。
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的。
2.【答案】A
【解析】解：
A、菜刀的刀刃很锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，A符合题意。
B、穿滑雪板滑雪，是在压力一定时，增大受力面积来减小对雪地的压强，B不符合题意；
C、书包背带较宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小对肩膀的压强，C不符合题意；
D、铁轨下铺枕木，是在压力一定时，增大受力面积来减小对路基的压强，D不符合题意；
故选：A。
(1)增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积。
(2)减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积。
这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。解答时，要注意使用控制变量法。
3.【答案】C
【解析】解：
A、浮力是浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)向上托起的力，航行的“辽宁号”受到水的向上托起的力，即受到浮力，故A不符合题意；
B、下潜的“蛟龙”号在水中尽管下沉，但仍然受到浮力，故B不符合题意；
C、太空中没有空气，所以太空中遨游的“天宫二号”没有受到浮力，故C符合题意；
D、空中上升的热气球，由于受到空气的浮力而升空，故D不符合题意。
故选：C。
根据浮力的定义：浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)竖直向上托起的力叫浮力，对各个选项逐一分析即可。
此题考查浮力产生的原因，解答此题的关键是明确浮力的定义，难度不大，属于基础知识。
4.【答案】C
【解析】
【分析】
上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面总是相平的。
本题考查了连通器的特点，属于基础题。
【解答】
固定斜面上的固定U型容器里装有适量水，水面静止，该装置相当于是一个连通器，容器中的液面是相平的，故C正确。
故选：C。
5.【答案】AD
【解析】解：A、液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，本实验采用了控制变量法，故A正确；
B、探究液体压强的大小跟液体的密度有关，要控制液体的深度相同，甲与丁相比，探头的深度不相同，故不能探究液体压强的大小跟液体的密度有关，故B错误；
C、研究在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等，要使橡皮膜朝向各个不同的方向，而乙与丙实中，液体密度相同，深度相同，橡皮膜的只有两个不同的朝向，不能研究在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等，故C错误；
D、探究液体压强的大小跟深度有关，要控制液体的密度相同，只改变深度的大小，甲、乙实验乙中深度大，根据转换法，产生的压强大，故D正确。
故选：AD。
(1)液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要采用控制变量法，即控制另外一个因素不变；液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法；
(2)研究在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等，要使橡皮膜朝向各个不同的方向。
本题探究影响液体压强大小的因素，考查转换法、控制变量法的运用。
6.【答案】C
【解析】解：
AB、由图可知，两长方体顶部在水中所处的深度不同、底部所处的深度也不同，根据液体压强公式p=ρgh可知长方体物块底部、顶部受到水的压强都不相等，故AB错误；
C、由题意和图示可知，同一长方体物块悬浮在水中，则受到的浮力等于自身重力，所以两种情况下长方体物块受到水的浮力相等，故C正确；
D、同一长方体物块分别平放和竖放时都浸没在水中，因物体浸没时排开水的体积等于自身的体积，所以长方体物块排开水的体积相等，故D错误。
故选：C。
(1)根据液体压强公式p=ρgh判断长方体物块底部、顶部受到水的压强是否相等；
(2)长方体物块悬浮在水中，受到的浮力等于自身重力，物体浸没时排开水的体积等于自身的体积。
本题考查了液体压强公式、物体浮沉条件、阿基米德原理的灵活运用，关键是根据图示判断得出物块在水中的状态。
7.【答案】D
【解析】解：A、覆杯实验，是大气压强托住了纸片，故A不合题意；
B、用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下，上升通过吸管进入口中，利用大气压强，故B不合题意；
C、用吸盘吊起玻璃板，先把吸盘内的空气排尽，是大气压强托住玻璃把玻璃吊起，故是利用大气压强，故C不合题意；
D、堤坝上窄下宽，是利用液体压强随深度的增加而增大，没有利用大气压，故D符合题意。
故选：D。
大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。
本题考查大气压的有关问题，以及液体压强的特点，物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释。
8.【答案】BD
【解析】解：
BCD、由图知，同一支密度计放在甲、乙两种液体中都处于漂浮状态，则由漂浮条件可知密度计受到的浮力F甲=F乙=G，故B、D正确；
由图知密度计排开液体的体积V排甲
A、已知两液面相平(即两液体深度相同)，且ρ甲>ρ乙，由p=ρgh可知，甲液体对容器底部的压强比乙液体对容器底部的压强大，即p甲>p乙，故A错误。
故选：BD。
(1)从图可知，密度计放在甲、乙液体中都漂浮，受到的浮力都等于密度计受到的重力，从而可以判断受到浮力的大小关系；从图可以得出密度计排开液体体积的大小关系，再根据阿基米德原理分析液体密度的大小关系。
(2)根据液体压强公式判断甲液体对容器底部的压强和乙液体对容器底部的压强的大小关系。
本题考查了学生对物体的漂浮条件、阿基米德原理和液体压强公式的掌握和运用，利用好密度计测液体密度时漂浮(F浮=G)是本题的关键。
9.【答案】AB
【解析】解：A、装置(a)是压强计，可以用来探究液体内部压强的规律，故A正确；
B、装置(b)向B管吹气，A管液面上升，可以用来探究流体压强与流速的关系，故B正确；
C、装置(c)所示正在做的是托里拆利实验，实验时若玻璃管发生倾斜，则玻璃管内外水银面的高度差将不变，只是水银柱的长度会变长，故C错误；
D、装置(d)活塞式抽水机，利用了大气压强，故D错误。
故选：AB。
结合图片和对液体压强实验、流体压强和流速的关系、托里拆利实验和大气压的应用的了解，可直接做出解答。
本题的四幅图中所列出的四个实验是我们学习液体压强、气体压强以及流体压强与流速的关系，难度不大。
10.【答案】ABD
【解析】解：(1)由图乙可知，前4m钢绳的拉力不变，等于物体A的重力，此时物体在水面以上，所以拉力与重力是一对平衡力，则G=F=3×104N，
则物体的质量：m=Gg=3×104N10N/kg=3×103kg，故A正确；
4m∼6m钢绳的拉力减小，是物体A从与水面接触到完全浸没，由图可知，当A完全浸入水中时，拉力F'=1×104N
所以物体A浸没在水中后受到的浮力F浮=G-F'=3×104N-1×104N=2×104N，故B正确；
(2)根据F浮=ρ水gV排可得物体A的体积：V=V排=F浮ρ水g=2×104N1.0×103kg/m3×10N/kg=2m3，故C错误；
(3)物体A的密度，故D正确。
故选：ABD。
(1)分析钢绳拉力随高度h变化的图像，根据二力平衡条件得出重力大小，根据重力公式计算A的质量；
当长方体A完全浸入后，根据称重法计算长方体A浸没在水中后受到的浮力；
(2)由阿基米德原理计算出A的体积；
(3)利用密度公式计算出A的密度。
本题考查了浮力、密度的计算，解题关键是通过图乙确定A的重力，并根据浮力等于重力减去拉力求出长方体A浸没在水中后受到的浮力。
11.【答案】减小 托里拆利实验
【解析】解：大气压强随海拔高度增大而减小，从上海乘坐火车前往云南，随海拔高度增大，气压减小，密封袋内部压强大于外部压强，使食品袋越来越鼓；食品袋变得越来越“鼓”，这是因外界大气压强随海拔高度增大而减小；最早测出大气压强值的实验是托里拆利实验。
故答案为：减小；托里拆利实验。
(1)大气压与高度的关系是：海拔越高，气压越低；
(2)最早测出大气压强值的实验是托里拆利实验，标准大气压约为1.013×105Pa。
理解和掌握大气压与高度的关系、托里拆利实验。
12.【答案】变小 不变
【解析】解：沿ab竖直向下切去右边，橡皮的重力变小，对桌面的压力变小；
根据公式p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρgh可知，橡皮密度不变，高度不变，所以对桌面的压强也不变。
故答案为：变小；不变。
物体在水平面上对水平面的压力等于自身的重力；根据公式p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρgh可知剩余部分对桌面的压强。
本题考查压力大小的判定和压强公式的应用，关键知道在水平面上压力等于物体自身的重力，还要会推导压强的变形公式。
13.【答案】向中间靠拢 减小
【解析】解：当向下垂的两张纸中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小。纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢，说明气体流速越大的地方压强越小。
故答案为：向中间靠拢；减小。
气体和液体都属于流体，在流体中，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。在分析纸的运动现象时应分析纸内外两侧空气的流速大小，找出压力差的方向，再判断纸条的运动状态。
抓住实验现象的本质，分析产生现象的原因是解题的关键。本题的解题关键是找出向两张纸中间吹气时，两张纸中间和外侧空气流速不同这一特点。
14.【答案】0.810
【解析】解：某物体浸没在水中时，下表面受到水的压力为2.3N，上表面受到水的压力为1.5N，则该物体受到水的浮力为：F浮=F下-F上=2.3N-1.5N=0.8N；
小华用测力计测得某物体的重力为10N，把物体浸没在水中时测力计的示数为0N，则物体受到水的浮力为：F浮'=G-F=10N-0N=10N。
故答案为：0.8；10。
(1)根据压力差法计算浮力：F浮=F下-F上。
(2)利用弹簧测力计测量法计算浮力：F浮=G-F。
会根据压力差法和弹簧测力计测量法测量浮力。
15.【答案】不流动 1000
【解析】解：由图可知，当阀门K打开时，容器A、B的上端开口，底部连通，因此容器A、B构成了连通器。由于容器内都装有水，并且水面相平，所以打开阀门水不会流动。
由帕斯卡原理可知，大小活塞受到液体的压强相等，即p1=p2，由p=FS得F2S小=F1S大，
在大活塞上能产生的力F1=F2×S大S小=100N×101=1000N。
故答案为：不流动；1000。
(1)上端开口，下部连的容器叫属于连通器；当连通器内装有同种液体，液体静止时液面总保持相平。
(2)帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地由液体向各个方向传递；知道在小活塞上加的力F2，根据p1=p2和压强公式可以求在大活塞上产生的力F1。
对于流体问题，一般分析物体两侧的流体流速，根据流体压强跟流速的关系，判断物体两侧的压强是解决此类习题的思路。
16.【答案】26250 72000 上浮 自身重力
【解析】解：(1)浮空艇受到的重力为：
G=mg=2625kg×10N/kg=26250N；
(2)浮空艇受到的浮力大小为：
F浮=ρ气gV排=0.8kg/m3×10N/kg×9000m3=72000N；
(3)由于相同条件下氦气密度比空气小得多，当用上层的氦气排出下层的部分空气时，浮空艇的重力减小，而浮空艇的体积可认为不变，外部空气的密度大于内部气体的密度，根据阿基米德原理可知，浮空艇受到的浮力大于自身的重力，从而上升到空中。
故答案为：(1)26250；(2)72000；(3)上浮；自身重力。
(1)根据G=mg得出浮空艇的重力；
(2)根据F浮=ρ气gV排算出浮空艇受到的浮力；
(3)根据浮沉条件和阿基米德原理公式分析解答。
本题主要考查学生对物体浮沉条件和浮力应用的了解与掌握，平时学习时，查查资料，了解浮空艇的原理，同时扩大自己的知识面。
17.【答案】解：物体A对斜面的压力垂直于斜面向下，作用点可画在接触面的中点处；过压力作用点画一条垂直于斜面向下、带箭头的线段，标出符号F，即为压力的示意图，如图所示：
【解析】先确定压力的方向和作用点，然后根据力的示意图的画法作出压力F的示意图。
本题考查了画压力的示意图，关键是确定压力的方向和作用点。
18.【答案】解：鱼悬浮在水中，受到的重力与浮力是一对平衡力，大小相等，过鱼的重心O，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用F浮和G 表示，注意两条线段长度要相等，如下图所示：
【解析】画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。
作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等。
19.【答案】海绵的凹陷程度 转换法 BC 压力大小 不能 受压面材料不同 >=
【解析】解：(1)实验时，是通过观察来比较海绵的凹陷程度比较压力作用效果，运用了转换法。
(2)根据控制变量法，要探究压力的作用效果与受力面积的关系，要控制压力大小相同，只改变受力面积大小，可以选用BC两次实验；
(3)图中C、D、E三次实验，受力面积相同，C中压力最大，作用效果最明显，故可得出，在受力面积一定时，压力的作用效果与压力大小有关的结论。
(4)不能通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系，理由是受压面材料不同。
(5)若在B、C两次实验中水对瓶底和瓶盖的压强分别为PB、PC，根据p=ρgh，因深度相同，故液体对容器底的压强相等，pB=pC，根据F=pS，SB>SC，故FB>FC。
故答案为：(1)海绵的凹陷程度；转换法；(2)BC；(3)压力大小；(4)不能；受压面材料不同；(5)>；=。
(1)本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
(2)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，
即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，
探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答。
(3)分析图中相同的量和不同的量，分析得出压力作用效果与变化量的关系；
(4)根据受压面的凹陷程度来比较压力作用效果，受压面的材料相同，且形变明显；
(5)根据p=ρgh，因深度相同，先比较液体对容器底的压强大小，再根据F=pS，比较瓶中的水对底部的压力大小关系。
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，同时也考查了液体压强和压力公式的运用。
20.【答案】F1-F2 等于 可以 7.5×107
【解析】解：
(1)物体重力是F1，物体放入水后弹簧测力计显示物体的重力是F2，所以根据称重法可知：
物体受到的浮力F浮=F1-F2；
(2)物块排开的液体受到的重力G排液=F4-F3；
若F1-F2=F4-F3，则表明物体受到的浮力等于其排开的液体的重力，说明本次实验结果符合阿基米德原理；
(3)如换用密度小于水的木块，则图中的F2=0，所以，F浮=F1，其它步骤没有影响，故可以完成实验；
(4)根据阿基米德原理可知：F浮=G排=m排g=7500×103kg×10N/kg=7.5×107N。
故答案为：(1)F1-F2；(2)等于；(3)可以；(4)7.5×107N。
(1)利用称重法可得出浮力的大小；
(2)通过测量排出的水重也能得出浮力的大小，而这正是阿基米德原理的内容，即浸入液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力。
(3)该实验的原理是称重法，据此即可判断；
(4)根据阿基米德原理即可求出浮力。
本题是探究阿基米德原理的实验，考查学生结合图象对所学知识进行综合分析的能力。
21.【答案】1 B、C或B、D 不变 深度 密度 0.81×10-4 0.8×103
【解析】解：(1)由图A可知，弹簧测力计的示数是4N，物体受到的重力为G=4N，由图C可知，弹簧测力计的示数是3N，
由A、C两图，根据称重法，物体全部浸没在水中时，受到的浮力为：
F浮=G-F=4N-3N=1N；
(2)研究物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关，要控制排开液体的密度相同，排开液体的体积不同，选择B、C或B、D两图；
(3)由C图到D图的过程中，液体的密度不变、排开液体的体积不变，深度不同，弹簧测力计的示数不变，浮力将不变，可得出结论：物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关；
(4)由A、D、E三图可知，排开液体的体积相同，而排开液体的密度不同，弹簧测力计的示数不同，浮力不相同，故可得出结论：物体受到的浮力大小与液体的密度有关；
在E图中，物体在该液体受到的浮力为：
F浮'=G-F'=4N-3.2N=0.8N；
(5)由F浮=ρ水gV排得物体的体积：
V=V排=F浮ρ水g=1N1.0×103kg/m3×10N/kg=1×10-4m3；
由F浮=ρ液gV排得液体的密度为：
ρ液=F浮gV排=0.8N10N/kg×1×10-4m3=0.8×103kg/m3。
故答案为：(1)1；(2)B、C或B、D；(3)不变；深度；(4)密度；0.8；(5)1×10-4；0.8×103。
(1)由图A、C，根据F浮=G-F，计算物体浸没在水中受到的浮力大小；
(2)要探究物体受到的浮力大小与物体排开液体体积的关系，需要控制液体的密度不变，改变物体排开液体的体积，据此判断出符合题意的图；
(3)根据C、D两图的相同量和不同量，得出物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中深度的关系；
(4)根据D、E两图的相同量和不同量，由控制变量法得出影响物体受到的浮力大小的因素；
(5)知道物体受到的浮力，根据阿基米德原理计算物体排开液体的体积和液体的密度。
本题考查了浮力大小的影响因素、利用称重法计算浮力大小、利用阿基米德原理进行计算等。
22.【答案】先用铁钉在纸杯底部扎一个孔。用手指堵住杯底的孔，将纸杯装满水后用薄玻璃片将杯口盖严，用另一只手按住薄玻璃片将纸杯倒置，移开按住薄玻璃片的手 薄玻璃片和杯子里的水都马上落下
【解析】解：实验步骤：先用铁钉在纸杯底部扎一个孔。用手指堵住杯底的孔，将纸杯装满水后用薄玻璃片将杯口盖严，用另一只手按住薄玻璃片将纸杯倒置，移开按住薄玻璃片的手，观察到薄玻璃片和杯子里的水都不落下来；然后，放开堵住孔的手指。
实验现象：薄玻璃片和杯子里的水都马上落下。
故答案为：先用铁钉在纸杯底部扎一个孔。用手指堵住杯底的孔，将纸杯装满水后用薄玻璃片将杯口盖严，用另一只手按住薄玻璃片将纸杯倒置，移开按住薄玻璃片的手；薄玻璃片和杯子里的水都马上落下。
本实验要求证明小明的想法是错误的，即薄玻璃片不是被水粘住，而是被大气压支持住的。故要从被水粘住和被大气压支持住的不同点入手。此实验中，杯内必须是装满水，然后倒过来，杯内是没有空气的，这样薄玻璃片在外界大气压作用下才会“粘”在杯口，如果里面有空气，薄玻璃片就可能会下落；而如果是被水粘住的话，里面有无空气对薄玻璃片是否下落是没有影响的。故可以直接用铁钉在纸杯底部扎一个杯，让空气可以进入杯内，这样根据薄玻璃片是否下落就可以判断出薄玻璃片被“粘”住的原因了。
本题纸片不掉下来，是因为受到大气压的作用，而本题很容易被学生误认为是水对纸片的吸引力。此实验是课本中的一个证明大气压存在的小实验，本题要求学生对此实验进行反思和验证。
23.【答案】解：(1)坦克对水平地面的压力由坦克的重力产生，所以压力F=G=mg=42×103kg×10N/kg=4.2×105N；
(2)坦克对地面的压强p=FS=4.2×105N4m2=1.05×105Pa；
(3)坦克在深为5m的河水潜渡时，其顶部所处深度h顶=5m-2.3m=2.7m，
其顶部所受水的压强p顶=ρ水gh顶=1.0×103kg/m3×10N/kg×2.7m=2.7×104Pa。
答：(1)该坦克在水平路面行驶时，对地面的压力为4.2×105N；
(2)该坦克在水平路面行驶时，对地面的压强为1.05×105Pa；
(3)坦克在深为5m的河水潜渡时，坦克顶部受到河水的压强为2.7×104Pa。
【解析】(1)(2)根据F=G=mg求得坦克对地面的压力，根据p=FS求得压强；
(3)由题意可得出坦克顶部所处的深度，根据p=ρgh得出坦克顶部受到水的压强。
本题考查压强公式以及液体压强公式的运用，是一道综合题。
24.【答案】解：(1)图中木块浸没在水中，则V排=V=2×10-3m3，
木块此时受到的浮力为：
F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×2×10-3m3=20N；
(2)木块的重力为：
G木=m木g=ρ木gV=0.8×103kg/m3×10N/kg×2×10-3m3=16N；
木块在绳子拉力的作用下静止在水中，受到竖直向下的重力和拉力、竖直向上的浮力作用，
根据G木+F拉=F浮得绳子的拉力为：
F拉=F浮-G木=20N-16N=4N；
(3)剪断绳子时，因为F浮>G木，所以木块上浮，静止时会漂浮在水面上，
则木块漂浮时受到的浮力：F浮'=G木=16N，
根据F浮=ρ水gV排可得此时木块排开水的体积：
V排'=F浮'ρ水g=16N1.0×103kg/m3×10N/kg=1.6×10-3m3，
木块露出水面的体积为：
V露=V-V排'=2×10-3m3-1.6×10-3m3=4×10-4m3。
答：(1)木块此时受到的浮力为20N；
(2)绳子的拉力为4N；
(3)剪断绳子后木块静止时露出水面的体积为4×10-4m3。
【解析】(1)图中木块浸没在水中，则V排=V，根据阿基米德原理计算木块此时受到的浮力；
(2)根据G木=m木g=ρ木gV算出木块的重力，木块在绳子拉力的作用下静止在水中，受到竖直向下的重力和拉力、竖直向上的浮力作用，根据G木+F拉=F浮算出绳子的拉力；
(3)比较浮力与重力的大小关系判断出剪断绳子后木块的浮沉情况，根据漂浮的条件算出剪断绳子后木块受到的浮力，根据阿基米德原理计算木块漂浮时排开水的体积，用总体积减去此时排开水的体积即为剪断绳子后木块静止时露出水面的体积。
本题考查了浮沉条件和阿基米德原理的应用，是一道综合题。
相关试卷
云南省昆明市嵩明县2023-2024学年八年级上学期1月期末物理试题： 这是一份云南省昆明市嵩明县2023-2024学年八年级上学期1月期末物理试题，共7页。试卷主要包含了本卷为试题卷，下列现象中，不是由弹力产生的是，对于惯性的下列认识，错误的是等内容，欢迎下载使用。
云南省昆明市嵩明县2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案）： 这是一份云南省昆明市嵩明县2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案），共21页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
云南省昆明市呈贡区2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷： 这是一份云南省昆明市呈贡区2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷，共22页。
