浙江省台州市八校联盟2022-2023学年高二数学下学期期中联考试题(Word版附解析)
展开2022学年第二学期台州八校联盟期中联考
高二年级数学试题
考生须知:
1.本卷共4页满分150分,考试时间120分钟.
2.答题前,在答题指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字.
3.所有答案必须写在答题纸上,写在试卷上无效.
4.考试结束后,只需上交答题纸.
选择题部分
一、单选题(本题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1. 曲线在点处的切线的倾斜角为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】由导数的几何意义求解即可.
【详解】因为,所以,,
设线在点处的切线的倾斜角为,
由导数的几何意义知,即.
所以曲线在点处的切线的倾斜角为.
故选:B.
2. ( )
A. 22 B. 24 C. 66 D. 68
【答案】A
【解析】
【分析】由排列数公式和组合数公式计算可得答案.
【详解】.
故选:A.
3. 已知随机变量X的分布列如下表,若,则( )
X | 3 | a |
P | b |
A. 4 B. 5 C. 6 D. 7
【答案】C
【解析】
【分析】根据分布列的性质有且,结合已知即可求参数.
【详解】由且,故,
所以,即
故选:C
4. 一质点在单位圆上做匀速圆周运动,其位移满足的方程为,其中h表示位移(单位:m),t表示时间(单位:s),则质点在时的瞬时速度为( )
A. sin2 m/s B. cos2 m/s C. 2sin2 m/s D. 2cos2 m/s
【答案】D
【解析】
【分析】求出可求质点在时的瞬时速度,从而可得正确的选项.
【详解】因为,所以,
所以质点在时的瞬时速度为2cos2 m/s.
故选:D.
5. 某市新冠疫情封闭管理期间,为了更好的保障社区居民的日常生活,选派名志愿者到甲、乙、丙三个社区进行服务,每人只能去一个地方,每地至少派一人,则不同的选派方案共有( )
A. 种 B. 种 C. 种 D. 种
【答案】A
【解析】
【分析】首先将名志愿者分成组,再分配到个社区.
【详解】首先将名志愿者分成组,再分配到个社区,可分种情况,
第一类:名志愿者分成,共有(种)选派方案,
第二类:名志愿者分成,共有(种)选派方案,
第三类:名志愿者分成,共有(种)选派方案,
所以共(种)选派方案,
故选:A.
6. 已知随机变量服从正态分布,若,则( )
A. B. C. 1 D. 4
【答案】D
【解析】
【分析】根据已知条件,结合正态分布的对称性,求解即可.
【详解】因为,
所以,
因为随机变量服从正态分布,
所以,解得:.
故选:D.
7. 设常数,展开式中的系数为,则( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】利用二项式定理,先得出其通项,再待定系数求参数即可.
【详解】设展开式的通项为:,
由题意可得:当时,.
故选:B
8. 已知函数是定义在上的可导函数,,且,则不等式的解集为
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据题设条件构造函数,根据已知不等式分析的单调性,再根据特殊值判断需满足的不等式,即可求出解集.
【详解】由可得,
设,则,
,在上为减函数,又由,可得,.
故选A.
【点睛】常见的利用导数的不等关系构造函数的类型:
(1)若已知,可构造函数:分析问题;
(2)若已知,可构造函数:分析问题;
(3)若已知,可构造函数:分析问题;
(4)若已知,可构造函数:分析问题.
二、多选题(本题共4小题,每小题5分,共20分,在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分)
9. 在的展开式中,下列结论正确的有( )
A. 二项式系数之和为64 B. 所有项的系数之和为1
C. 常数项为160 D. 所有项系数的绝对值之和为729
【答案】ABD
【解析】
【分析】A:二项式系数之和为,直接代入即可.
B:所有项的系数之和只需代入,即可求得.
C:展开式中常数项可利用通项,令的指数为0可得.
D:所有项系数的绝对值之和,可利用通项计算每一项系数,再相加.
【详解】对于A:二项式系数之和为,所以A正确;
对于B:令,得,所以所有项的系数之和为1,故B正确;
对于C:通项为,由,得,所以,故C错误.
对于D:因,所以所有项系数的绝对值之和为,故D正确.
故选:ABD
10. 已知e是自然对数的底数,则下列不等关系中正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】BD
【解析】
【分析】构造函数,利用导函数判断函数的单调区间,再根据函数的单调性逐一判断即可.
【详解】令,
则,
所以在区间递增;在区间递减,
所以,即,即,故A错误;
所以,即,即,故B正确;
所以,即,即,故C错误;
所以,即,即,故D正确.
故选:BD.
11. 某班组织由甲、乙、丙等5名同学参加的演讲比赛,现采用抽签法决定演讲顺序,记事件A:“学生甲不是第一个出场,学生乙不是最后一个出场”,事件B:“学生丙最后一个出场”,则下列结论中正确的是( )
A. 事件A包含78个样本点 B.
C. D.
【答案】AB
【解析】
【分析】利用分步分类计数,结合组合排列数求事件A、事件B、事件的样本点数,再应用古典概率求法求、,最后由条件概率公式求.
【详解】问题等价于5个人安排到5个座位,
事件A:甲不在首位,乙不在末位,安排甲(除首位)到其中4个座位上,分两种情况:
若甲不在末位有种,再安排乙有种,其它同学作全排有,共有;
若甲在末位有1种,余下同学(含乙)作全排有,共有;
所以,事件A包含78个样本点;
事件B:除丙以外的其它同学作全排有;
事件:把丙安排在末位,再安排甲在中间3个位置有种,其它同学作全排有,共有;
而5位同学所有可能安排有.
所以,,而,
综上,A、B正确,C、D错误.
故选:AB
12. 对于三次函数,给出定义:设是函数的导数,是函数的导数,若方程有实数解,则称为函数的“拐点”.某同学经过探究发现:任何一个三次函数都有“拐点”;任何一个三次函数都有对称中心,且“拐点”就是对称中心.若函数,则( )
A. 一定有两个极值点
B. 函数在R上单调递增
C. 过点可以作曲线的2条切线
D. 当时,
【答案】BCD
【解析】
【分析】对求导,得出,没有极值点,可判断A,B;由导数的几何意义求过点的切线方程条数可判断C;求出三次函数的对称中心,由于函数的对称中心为,可得,由倒序相加法求出所给的式子的值,可判断D.
【详解】由题意知,,恒成立,
所以在R上单调递增,没有极值点,A错误,B正确;
设切点为,则,
切线方程为,
代入点得,
即,解得或,
所以切线方程为或,C正确;
易知,令,则.
当时,,,所以点是的对称中心,
所以有,即.
令,
又,
所以,
所以,D正确.
故选:BCD.
非选择题部分
三、填空题(本题共4小题,每小题5分,共20分)
13. 随机变量X服从二项分布,且,,则p的值为___________.
【答案】##0.25
【解析】
【分析】根据题意得到,再解方程组即可.
【详解】由题知:.
故答案为:
14. 函数的单调递减区间为___________.
【答案】
【解析】
【分析】通过求导,解导函数小于零的不等式解集即可.
【详解】由题意得:,令.
即函数的单调递减区间为.
故答案为:
15. 如果一个三位正整数如“”满足,且,则称这样的三位数为凹数(如201,325等),那么由数字0,1,2,3,4,5能组成___________个无重复数字的凹数.
【答案】40
【解析】
【分析】讨论首位分别为1、2、3、4、5,再依次安排中间位置上的数字,并求出对应凹数的个数,最后加总即可.
【详解】当首位为1,中间位置为0有4个凹数;
当首位为2,中间位置为0有4个凹数;中间位置为1有3个凹数;
当首位为3,中间位置为0有4个凹数;中间位置为1有3个凹数;中间位置为2有2个凹数;
当首位为4,中间位置为0有4个凹数;中间位置为1有3个凹数;中间位置为2有2个凹数;中间位置为3有1个凹数;
当首位为5,中间位置为0有4个凹数;中间位置为1有3个凹数;中间位置为2有2个凹数;中间位置为3有1个凹数;
综上,共有40个无重复数字的凹数.
故答案为:40
16. 已知函数,若对恒成立,则实数的取值范围为___________.
【答案】
【解析】
【分析】先证,当时,在上单调递增,可得恒成立;当时,可得,即可求解结果.
【详解】由题意可知,令,
当时,;当时,;
所以在上单调递减,在上单调递增,则恒成立;
由,
则当时,,即在上单调递增,则对恒成立,满足题意;
当时,由得或
又因为且函数为奇函数,
所以可得,解得,则,
综上,实数的取值范围为.
故答案为:
四、解答题(本题共6小题,共70分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
17. (1)求方程中x的值(其中):;
(2)已知,求的值.
【答案】(1);(2)
【解析】
【分析】(1)由排列组合数公式列方程求解即可;
(2)赋值法求得、,即可求部分系数和.
【详解】(1)因且,所以,解得.
(2)令,则;令,得;
所以.
18. 已知函数在时取得极值,在点处的切线的斜率为.
(1)求的解析式;
(2)求在区间上的单调区间和最值.
【答案】(1);
(2)单调递减区间为,单调递增区间为;,.
【解析】
【分析】(1)求出函数的导数,根据给定条件建立方程组求解并验证作答.
(2)利用(1)中信息,利用导数求解函数的单调区间及最值作答.
【小问1详解】
对函数求导得:,
依题意,,解得:,
此时,,当时,,当时,,即在时取得极值,
所以的解析式是.
【小问2详解】
由(1)知,,,,
当时,,当时,,即在上递减,在上递增,
则,而,因此,
所以在区间上的单调递减区间为,单调递增区间为,,.
19. 有4名男生、3名女生,全体排成一行,间下列情形各有多少种不同的排法:
(1)甲、乙两人必须排在两端;
(2)男女相间;
(3)甲、乙、丙三人从左到右顺序保持一定.
【答案】(1)240 (2)144
(3)840
【解析】
【分析】(1)先排甲、乙,再排其余5人,根据分步计数原理即可求得答案;
(2)先排4名男,再利用插空法排女生,根据分步乘法计数原理即可得出答案;
(3)法一:首先求出7人排成一列的全排列,其中甲,乙,丙三人的排列顺序有,其中按照甲、乙、丙顺序的排法占全排列种数的,从而得出答案;法二:先排剩下的4人,从7个位置选出4个位置有种,再排甲、乙、丙即可.
【小问1详解】
先排甲、乙,再排其余5人,
根据分步计数原理,共有种排法.
【小问2详解】
先排4名男生有种方法,
再将3名女生插在男生形成的3个空上有种方法,
根据分步计数原理,共有种排法.
【小问3详解】
法一:7人共有种排法,其中甲、乙、丙三人有种排法,
因而在种排法中每种对应一种符合条件的排法,故共有种排法.
法二:先排剩下的4人,从7个位置选出4个位置就有,再排甲、乙、丙有1种,则共有种排法.
20. 已知函数.
(1)若,求曲线在处的切线方程;
(2)若恰有两个零点,求a的取值范围.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)利用导数的几何意义求曲线在处的切线方程;
(2)首先应用导数研究函数的单调性、值域,再由零点个数有求参数范围.
【小问1详解】
由的定义域为,
当时,则,
,则,又,即切点为,
∴所求切线方程为.
【小问2详解】
由且,,
令得:,则上,上,
在单调递减,在单调递增,
又有两个零点,趋向于0或时趋向,
只需,即,可得,
综上,a的取值范围是.
21. 某校从高三年级选拔一个班级代表学校参加“学习强国知识大赛”,经过层层选拔,甲、乙两个班级进入最后决赛,规定选手回答1道相关问题,根据最后的评判选择由哪个班级代表学校参加大赛.每个班级有5名选手,现从每个班级的5名选手中随机抽取3人回答这道问题.已知甲班的5人中只有3人可以正确回答这道题目,乙班的5人能正确回答这道题目的概率均为,甲、乙两个班每个人对问题的回答都是相互独立的.
(1)求甲、乙两个班抽取的6人中至少有3人能正确回答这道题目的概率;
(2)设甲班被抽取的选手中能正确回答题目的人数为X,求随机变量X的分布列与数学期望,并利用所学的知识分析由哪个班级代表学校参加大赛更好.
【答案】(1)
(2)分布列见解析,,选择甲班代表学校参加比赛更好
【解析】
【分析】(1)利用对立事件:甲、乙两个班抽取的6人中有1人或2人能正确回答,利用超几何分布和二项分布运算求解;(2)利用超几何分布和二项分布求分别求期望和方差,分析理解判断.
【小问1详解】
设甲、乙两个班抽取的6人中至少有3人能正确回答这道问题为事件A
由于甲班5人中有3人可以正确回答这道题目,故从甲班中抽取的3人中至少有1人能正确回答这道题目
故事件为甲、乙两个班抽取的6人中有1人或2人能正确回答,具体情况为甲班1人回答正确,其他5人回答错误或甲班2人回答正确,其他4人回答错误或甲、乙两班各1人回答正确,其他4人回答错误
因为
所以
【小问2详解】
X的所有可能取值为1,2,3
,,
所以X的分布列为
X | 1 | 2 | 3 |
P |
所以
因为乙班能正确回答题目的人数,
所以,即.
因为,
,,
所以甲、乙两个班级能正确回答题目的人数的期望相等,但甲班的方差小于乙班,
所以选择甲班代表学校参加比赛更好.
22. 已知函数.
(1)求函数的极值;
(2)若,且对任意恒成立,求的最大值.
【答案】(1)无极大值;极小值是;(2)3.
【解析】
【分析】(1)求出的定义域及导数,再利用导数正负讨论函数的极值即可得解;
(2)利用恒成立的不等式分离参数,构造函数并探讨其最小值即可作答.
【详解】(1)函数的的定义域为,,,,,,
即函数在单调递减,在单调递增,
所以的极小值是,无极大值;
(2)因为对任意恒成立,即对任意恒成立,
令,则,令,则,
于是得函数在上单调递增,而,,
方程在上存在唯一实根,并满足,
当时,,即,当时,,即,
从而得函数上单调递减,在上单调递增,
即有,
则,
所以整数的最大值是3.
浙江省台州市八校联盟2022-2023学年高二数学上学期11月期中联考试题(Word版附解析): 这是一份浙江省台州市八校联盟2022-2023学年高二数学上学期11月期中联考试题(Word版附解析),共22页。试卷主要包含了考试结束后,只需上交答题纸, 设,向量,且,则, 已知长方体中,等内容,欢迎下载使用。
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