Unit 6 How many第2课时示范课教案【英语人教三起PEP版三年级下册】

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

Warming-up

教师播放关于数字1-15的歌曲歌谣的视频，学生观看视频。

学生观看视频。

通过视频的观看，让学生初步认知数字1-15。

Presentation

1. 教师讲述故事：Jack is eating. A cookie falls to the grass. Some ants come.

创设情境

学生通过图片了解故事情境。

通过创设情境，为学习本课新词汇做铺垫。

2. 课件呈现故事情景：十只蚂蚁不能搬动饼干，于是过来一只蚂蚁，此时教师询问：How many ants do you see? 然后重点呈现eleven这个单词，引导学生从音形义三个角度去学习这个单词。

学生通过观察图片，理解eleven这个单词的含义，观察并记忆其拼写方法，再跟读录音，读准这个单词。

通过图片创设故事情景，在情境中呈现目标词汇和句型，形象生动，学生易于理解。将新词汇放到具体的句子中去学习，同时将音形义相结合，让学生多角度全方位地学习新词汇。同时通过故事向学生渗透“人多力量大、团结就是力量”的道理。

3. 教师继续讲述故事：十一只蚂蚁也不能搬动饼干，于是又来了一只蚂蚁，十二只、十三只蚂蚁都不能搬动饼干，于是又来了第十四只蚂蚁。然后依次重点呈现twelve, thirteen, fourteen这三个数词，引导学生从音形义三个角度去学习这三个单词。

学生通过观察图片，理解twelve, thirteen, fourteen这三个单词的含义，观察并记忆其拼写方法，再跟读录音，读准这三个单词。

4. 教师讲述故事的结尾部分：第十五只蚂蚁过来了，它们终于搬动饼干了。然后重点呈现fifteen这个数词，引导学生从音形义三个角度去学习这个单词。

学生通过观察图片，理解fifteen这个单词的含义，观察并记忆其拼写方法，再跟读录音，读准这个单词。同时通过故事体会“人多力量大、团结就是力量”的道理。

5. Look and say

教师呈现五组蚂蚁图片，询问学生：How many ants do you see? 让学生数一数每幅图中蚂蚁的数量并作答。自然地将本课所学新词汇完整呈现出来，呈现这些词汇的拼写方法，教师播放录音，让学生再次跟读。

学生数一数每幅图中蚂蚁的数量，回答问题，从而复习本课所学的五个基数词，结合图片、单词的拼写方法和单词录音，从音形义三个方面学习本课新词。

全面呈现本课重点词汇，引导学生再次从音形义三个方面进行学习。

6. 呈现本课图片，介绍故事情景，然后提问：What do they see?

学生观察课本图片，然后思考问题。

帮助学生感知课文内容。

7. 再次呈现课本图片，让学生数一数河里鱼的数量，填出空缺的数词，了解拼写特点。

学生观察图片数数，填出空缺的单词，了解拼写特点。

帮助学生全面巩固本课新词。

8. 教师播放课本录音，让学生听并跟读模仿。

学生听录音，然后跟读，注意纠正自己的语音语调。

让学生再次回顾本课所学词汇，并纠正自己的语音语调。

4.Practice

1. 教师呈现转盘，然后转动转盘，让学生说出指针指向的数字。

学生说出指针指向的数字。

通过转盘游戏，巩固本课所学词汇。

2. 教师呈现数字图，让学生根据数数字的规律，帮助小白兔找到胡萝卜。

学生根据数数字的规律，帮助小白兔找到胡萝卜。

通过不同形式的数一数，让学生进一步巩固所学的数词词汇。

3. 让学生数一数图上的东西各有多少。

学生数一数图上的东西各有多少。

4. 教师呈现图片，让学生观察图片，数一数，然后回答。

学生观察图片，数一数，然后回答。

5. 教师引导学生玩游戏，学生两人一组，根据老师发出的数字指令，两个学生合作用手指比划出同样的手指，最快完成的小组获胜。

学生根据老师发出的数字指令，两个学生合作用手指比划出同样的手指。

通过你说我比划的游戏，培养学生合作学习的意识，巩固本课重点知识。

6. 再次呈现公园的图片，让学生运用I see eleven / ... trees / ...句型说一说自己看到的事物及其数量。

学生观察图片，参考语言支架，说一说自己看到的事物及其数量。

巩固本课所学词汇，让学生简单运用这些词汇。

7. 教师呈现一些玩具的图片，询问：How many toy planes / ... do you see? 让学生快速数一数它们的数量并作答。

学生快速数数，回答问题。

巩固学生对11-15基数词的记忆。

8. 呈现三组水果的图片，给出语言支架，让学生进行对话练习。

学生看图片，参考给出的语言支架，两人一组，进行对话练习。

让学生在情境中运用所学词汇，训练学生口语表达能力。

Production

1. 教师呈现一个海报，让学生数一数海报上的每个人物或物品的数量。然后让学生也做一个相同的海报，跟同伴一起数一数。

学生数一数海报上的每个人物或物品的数量。然后也做一个相同的海报，跟同伴一起数一数。

通过海报，再次复习所学基数词，寓教于乐、寓学于乐。

2. 呈现本课chant，教师播放录音，让学生跟读。

听录音，跟读chant。然后改编并跟读新的chant。

以一种轻松有趣的方式再次复习本课词汇，巩固其用法，让学生在快乐中结束本节英语课。

3. 然后对其进行改编，让学生先完成改编后的chant，再随着节奏朗读。

Summary

老师呈现本节课学习的重点词汇和句型。

学生根据老师呈现的重点词汇和句型回顾总结本节课的学习内容。

总结回顾本节课所学内容。

Homework

教师布置本课作业。

1. Read and write new words.

2. Count things around you from 1 to 15.

让学生课下巩固并运用本课所学词汇。