初中政治 (道德与法治)公平正义的价值教案配套课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)公平正义的价值教案配套课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了公平正义的价值，走进正义，案例探究一，在生活中，什么是正义，案例探究二，明辨是非走出误区，走进生活一，走进生活二，案例探究三等内容，欢迎下载使用。

在你的心目中，什么是正义？
被欺负了，有人斥责欺人者；受委屈了，有地方鸣冤申诉；被侵权了，有法律制裁侵权者；有困难了，有人伸出援助之手。
——期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声
假如社会没有了正义~~~~~
李强的日记 一 我是一名来自农村的孩子，虽然不是很富裕，但是一直很快乐。在学校，我总是第一个到班级，积极打扫卫生，努力学习，乐于帮助他人，并且担任了班干部。但是有一件事情的发生让我特别不开心。 有一次自修课上，大家都在安静看书，但是小王却一直要和同桌讲话，作为班干部，我站了出来，指责小王不应该打扰大家的学习。小王非常嚣张的说：“你凭什么管我！”在与小王的争执中，没有其他同学出来为我说话。我觉得非常难过。
1、文中哪些行为是正义的?哪些是非正义的?2、举例说说，平常生活中，哪些是正义的行为？
遵纪守法、助人为乐、见义勇为、坚持真理、关心群众、敬业奉献、尊老爱幼、诚实守信、节约资源，保护环境等，都是正义行为。
反之，违法乱纪、坑蒙拐骗、弄虚作假、凌强欺弱、损人利己、破坏公物、浪费资源、偷税漏税等都是非正义行为。
P109正义行为：凡是促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为。 非正义行为：凡是阻碍人类社会进步与发展，损坏公共利益和他人正当权益的行为都是非正义行为。
实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。
下面几种情况哪些是正义的，哪些是非正义的？简要说明做出判断的理由。
1、学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀，先下手为强，打伤他人；2、学生孙军考试中没有把答案给同学受到冷落，不知所措；3、刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，多次劝说无效后打电话到工商管理部门举报，叔叔受到了处罚。
李强的日记二 放学后，小王在我回家的路上拦住了我，他狠狠的对我说，“如果你再多管闲事，我就打你！”我非常气愤地把这件事告诉了我的表哥亮亮。 第二天，亮亮神气的对我说，“小强，你以后再也不用怕小王了。我已经教训过他了！”得知亮亮打了小王，我反而有点生气。 分析：亮亮教训了小王，李强为什么会生气？
正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正对待他人和自己 。
正义不等于哥们义气，表达正义感要合理、合法。伸张正义不仅是对外界，对自己也有要求。正义感在日常生活中就会时常体现出来：如扶贫、公平、团结同学、尊重权利等等；良好的班风建立、制度的执行等等
张俊的爸爸是个老板，收入很高，一天，他对张俊说：“不是多劳多得吗？为什么收入越多扣的税越多？我自己辛辛苦苦挣的钱，为什么交给国家，凭什么啊？”
他受到的对待是正义的吗？为什么？
对张俊的爸爸收个人所得税是正义的。征收个人所得税是为了调节收入，缩小收入差距，促进社会公平。
小江买的新自行车被偷了，心里很不平衡，看到路边有辆自行车，于是撬锁把车骑走。被人发现后被扭送到了派出所，小江想不通。
别人偷我的自行车你们不抓？为什么就抓我一个？
对小江的处罚是正义的。对于我们丢失的东西，决不能采用违法的行为来换回，用违法行为报复违法行为是不正确的。
a.制度的正义性在于它不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。 b.每个人既能从制度和规则的正常运行中受益，又要受到制度和规则的约束。 c.没有制度和规则的支持，就难以实现社会公平。
李强的日记三 今天对于我们家来说发生了一件天大的事情！太悲伤了，在外打工的爸爸在一家建筑工地上发生了意外事故，他受了重伤被送进医院治疗。但是公司不肯承担他的医疗费用，也不给予任何经济上的赔偿。工友们出于同情，为他筹集了一些钱，但远远不够治疗所需要的费用。妈妈哭了好久，爸爸觉得公司太不人道，想打官司可实在没钱，我也不知道怎么办才好。
出谋划策：李强一家该怎么办呢？
【法律援助制度】：是国家的一项司法救济制度，是一项社会公益事业，是法律界的希望工程。是指由政府设立的法律援助机构组织法律服务机构及法律服务人员，为经济困难或者特殊案件当事人提供法律服务并减免法律服务费的一项法律保障制度。
说一说，你还知道我国有哪些正义的政策制度？
下岗职工基本生活保障制度失业保险制度城市居民最低生活保障制度对一些少数民族考生实施高考加分政策对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费；对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策；对高消费征收高消费税……..
1、国家为什么要制定一系列体现正义精神的制度和政策？2、制定这些政策体现了什么追求？3、这些政策的制定说明正义和公平存在着怎样的关系？4.正义对社会的重要作用
1.国家为什么要制定这些政策？
为了避免严重的社会分化，体现公平的要求。
2.制定这些政策体现了什么追求？
体现了对公平合作、对正义的追求，对和谐社会的追求。
3.这些政策的制定说明正义的制度和公平存在什么样的关系？
A、正义的制度：支持和保障公平B、正义的制度：支撑公平的获得
没有正义的制度就没有真正的公平。
1.公平为人们提供了发展的权利和机会，正义通过制度的调节以避免严重的社会分化，以利于社会健康、持续地发展，造福每一个社会成员。 2.正义有利于增进人与人之间的沟通、理解，有利于社会的和谐发展。
4.正义对社会制度的重要作用
正义---表示关于人与人之间关系的一种理想目标和价值准则，它所指的是人与人之间的一种合理的、平衡的关系。
我国相关的制度体现了正义
正义对社会制度的重要作用
正义可能迟到，但绝不会缺席正义可能拐弯，但绝不会蒸发。因为此刻，正义的种子在我们心中已经萌芽
让我们做一个怀正义心，行正义事的好少年。