【小升初真题卷】2020-2021学年广东省湛江市坡头区部编版六年级下册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）

2020-2021学年度第二学期六年级语文期末考试卷

1. 看拼音，写词语。

jiǎo xíng   yán jùn   qiū yǐn   kǒng bù   zá bàn   qīng fù

【答案】脚型   严峻   蚯蚓   恐怖   杂办   倾覆

【解析】

【分析】

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“型、蚯 、怖 、覆 ”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2. 找出每组词语中的一个错别字，并用“    ”线标在下面，再把错的更正在括号里。

1．张灯结采        截然不同        万象更新        随心所欲（    ）

2．天崖海角        重见天日        无济于事        见微知著（    ）

3．翻箱倒柜        一声不吭        一涌而入        焉知非福（    ）

4．不可思议        司空见贯        目不转睛        精兵简政（    ）

【答案】1．张灯结采 （彩）
2．天崖海角 （涯）
3． 一涌而入 （拥）
4．司空见贯 （惯）
 

【解析】

【分析】

【详解】本题考查对汉字字形的掌握，注意区分形近字。

1．“张灯结采”改为“张灯结彩”，意思是“意思是挂上灯笼，系上彩绸；形容节日或有喜庆事情的景象。”

2．“天崖海角”改为“天涯海角”，意思是“也说天涯地角。形容极偏远的地方。”

3．“一涌而入”改为“一拥而入”，意思是“指一下子全都拥了进去。”
 

4．“司空见贯”改为“司空见惯”，意思是“指某事常见，不足为奇。”

3. 选词填空。

简单   简陋   兴趣   趣味

1．鲁滨逊用木头和船帆搭起一座（      ）的帐篷。

2．这次考试的题目出乎意外的（      ）。

3．这是一道（      ）性很强的物理题目。

4．他的这个见解，引起各国科学家的极大（      ）。

【答案】    ①. 简陋    ②. 简单    ③. 趣味    ④. 兴趣

【解析】

【分析】

【详解】本题考查词语应用。

简单：指不复杂；头绪少。也指草率；不细致、平凡等。

简陋：意思是简单而鄙陋。

兴趣：指兴致，对事物喜好或关切的情绪。心理学家认为人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。

趣味：意思是使人感到愉快,能引起兴趣的特性；爱好。

选择，将正确答案序号写在括号内。

4. 下列加点字的读音全部相同的一组是（    ）

A. 单薄        薄弱    浅薄 B. 衣冠        鸡冠    冠军

C 蒙骗        启蒙    蒙古 D. 朝霞        唐朝    朝代

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】本题考查对汉字字音的掌握。

选项A，“单薄”指天冷时穿的衣服少而薄；谓力量薄弱，不充实。其中“薄”读音为“bó”。“薄弱”意思是指单薄；不雄厚；不坚强。形容事物在外界影响下容易受挫折、被破坏或发生动摇的状况。其中其中“薄”读音为“bó”。“浅薄”意思是肤浅，多指人的学识、修养等，指社会风气浅薄；轻浮；鄙薄；简慢；轻微；微薄。其中“薄”读音为“bó”。

选项B，“衣冠”指衣服和帽子；缙绅、名门世族。其中“冠”读音为“guān”。“鸡冠”亦称肉冠。鸡等一部分鸟类的头部背侧的肉质隆起，缺乏羽毛，雄性的很发达，作为性征，曾用于雄性激素的生物鉴定（鸡冠试验）。其中“冠”读音为“guān”。“冠军”泛指体育、文化、艺术表演等竞技比赛中的第一名。其中“冠”读音为“guàn”。

选项C，“蒙骗”词语本身含有靠蒙来骗人这个意思。也就是说骗人有很多种方法，而蒙骗只是其中之一，骗人者通过模糊、扰乱受骗者等手段以达到自己骗人的目的。其中“蒙”的读音为“mēng”。“启蒙”泛指通过宣传教育使社会接受新事物而得到进步的运动。其中“蒙”读音为“méng”。“蒙古”一般指蒙古国。其中“蒙”读音为“měng”。
 

选项D，“朝霞”日出时东方的云霞。其中“朝”读音为“zhāo”。“唐朝”是继隋朝之后的大一统中原王朝，共历二十一帝，享国二百八十九年。其中“朝”读音为“cháo”。“朝代”中国历史朝代，即中国历史上存在的朝代、政权。本词条介绍中国历史上存在的朝代、政权及都城。其中“朝”读音为“cháo”。

5. 下列成语，按感情色彩分类有错的一组是（    ）

A. 死得其所        精兵简政    行善积德 B. 两面三刀        满脸横肉    青面獠牙

C. 坚贞不屈        镇定自若    大义凛然 D. 能言善辩        滔滔不绝    夸夸其谈

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】本题考查词语感情分类。

死得其所：意思指死得有价值，有意义。

精兵简政：意思是精减人员，缩减机构。

行善积德：行是行为，善是无私，行为的无私就是行善，积德是行善的必然结果，出自《周易坤文言》：“积善之家，必有余庆。”

两面三刀：释义：比喻居心不良，阴险狡猾，当面一套，背后一套，挑拨是非，耍两面手法的人。

满脸横肉：个脸都是显得很凶恶的肉,多用来形容人的凶相。“横”在这的意思就是使相貌显得凶恶。“横肉”的意思:使相貌显得凶恶的肉。

青面獠牙：青面：靛青色的脸；獠牙：露在嘴外面的长牙。意思是旧时神怪故事中形容凶神恶鬼的面貌。形容面貌极其凶恶狰狞。

坚贞不屈：意思是坚定而有尊严，绝不向邪恶势力屈服。

镇定自若：意思是指在情况紧急时不慌不乱，当作没什么事情似的。也指镇静；不急迫；不急促。不慌不忙，沉着镇静。

大义凛然：意思是由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。

能言善辩 ：意思是形容能说会道、有辩才。

滔滔不绝：意思指像流水一般不间断，形容话很多，说起来没个完。

夸夸其谈：指浮夸空泛地大发议论或写文章浮夸，不切合实际。

根据词语辨析，选项D感情色彩分类有错，“夸夸其谈”是贬义词。

6. 你想选择一条名言警句来提醒自己努力学习，最适当的句是（    ）

A. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 B. 常将有日思无日，莫把无时当有时。

C. 书到用时方恨少，事非经过不知难。 D. 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】本题考查了名言警句的积累。

名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。

A 不恰当，意思是：形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。

B 不恰当，意思是：常常在富有的日子里就要想到贫困日子的艰难；千万不能把已经不太富足的日子当成富日子过。

C 恰当，意思是：知识等到需要的时候，才后悔只懂得一点点，事情只有自己经历财知道其中的酸甜苦辣。常常在富有的日子里就要想到贫困日子的艰难；千万不能把已经不太富足的日子当成富日子过。

D 不恰当，意思是：我们应该及时把握因缘，趁父母还在的时候，好好孝顺父母，了解父母生活上的需要，让父母衣食住行没有匮乏，生老病痛有所依靠，给予心理上的慰藉、精神上的和乐，让他以有儿女为荣，这是我们为人子女应有的责任。

7. 下列句子中没有语病的一句是（    ）

A. 王老师对我们要求非常严厉。

B. 老师用慈祥的目光注视着我们。

C. 人工智能对我非常感兴趣。

D. 能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】本题考查的是语病的辨析，结合原文的内容进行理解。本题中没有语病的是B项。

A项：用词不当，“严厉”改为“严格”

C项：人工智能不能对我产生兴趣，应该是我对人工智能产生兴趣，主语和宾语位置颠倒。

D项：珍惜时间是一个人取得成功的关键。或者能否珍惜时间是一个人能否取得成功的关键，语病是一面对两面。

8. 下列句子修辞判断有误的一项是（    ）

A. 过去的日子如轻烟被微风吹散了。（比喻）

B. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（夸张）

C. 谁道人生无再少？（反问）

D. 终日不成章，泣涕零如雨。（对偶）

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】本题考查修辞方法的解析和运用。

首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

A项，正确。把“过去的日子”比作“轻烟”；

B项，正确。句子中将“喜得”程度进行了夸大，运用了夸张的手法。

C项，正确。这句话意思是：谁说人生就不能再回到少年时期？运用了反问的修辞。

D项，错误。“终日不成章，泣涕零如雨。”出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》，意思是一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。运用的是比喻的修辞手法。把哭泣的眼泪比喻成下雨。

判断，对的打“√”，错的打“×”。

9. “ji è（饥饿）、xié zi（鞋子）、Guì lín（桂林）、xǖ xīn（虚心）”这些音节全部符合拼音规则。（      ）

10. “盈”字是上下结构，共九画，第一笔是“丿”，部首是“皿”。（      ）

11. 写作时，人物的情感可以直接表达，也可以融入具体的事和景物中表达。（      ）

12. 《那个星期天》的作者是史铁生，文中表现了盼望留给作者的深刻印象，同时也表达了作者对母亲的深切缅怀。（      ）

13. 《真理诞生于百个问号之后》说的是：发现真理需要解决一百个问题。（      ）

【答案】9. ×    10. ×   

11. √    12. √   

13. ×

【解析】

【分析】

【9题详解】

本句话的说法是错误的。虚的拼音是xū，ǖ碰到jqx时要去掉两点。

【10题详解】

本句话的说法是错误的。“盈”字第一笔是横折折折钩。

【11题详解】

本句话的说法是正确的。

【12题详解】

本句话的说法是正确的。

【13题详解】

本句话的说法是错误的。《真理诞生于一百个问号之后》是当代作家叶永烈于1981年创作的一篇议论文。此文主要是用多个事例论证并告诫了人们只有不断的探索与发现，才能获得真理，就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。只有“打破砂锅问到底”，锲而不舍地追根求源，找到答案，就能在现实生活中发现真理。全文条理清晰，通俗易懂，字里行间闪烁着知性之美、智慧之美。

14. 按要求完成句子练习。

1．怎么了（   ）老师问（   ）你们怎么会这么高兴（   ）（给句子加上标点符号）

2．汤姆的同桌贝琪是镇上大法官撒切尔法官的女儿。（缩句）

___________________

3．我不知道那堆衣服要洗多久。我决不许她再耽搁。（用关联词合成一句话）

___________________

4．我没做作业，老师严厉地批评我：“你真是太懒了！”（仿写句子，不出现“说”字而表达说的意思）

___________________

5．为了人民的幸福，革命先辈什么困难都能克服。（改为双重否定句）

___________________

【答案】    ①. ？    ②. ：“    ③. ”。    ④. 贝琪是撒切尔先生的女儿。    ⑤. 虽然我不知道那堆衣服要洗多久，但我决不许她再耽搁。    ⑥. “妈妈！快看！”我高兴地晃着手中的试卷，“我考了100分！”    ⑦. 为了人民的幸福，革命先辈没有什么困难不能克服。

【解析】

【分析】

【详解】1．本题考查对标点符号的掌握。

注意疑问句是用问号，对人物说的话运用双引号进行标注。

2．本题考查缩写句子。

“汤姆的同桌”为复指成分，删掉；“镇上大法官”“先生”为复指成分，删掉。“撒切尔先生的”作定语，但在句中作必要成分，要保留的。缩句时，复指成分只保留最主要的。缩句应为：贝琪是撒切尔先生的女儿。

3．本题考查运用关联词合并句子

分句之间是转折关系，可以运用关联词“虽然……但……”突出“我”的急迫心情。

4．本题考查仿写句子。

不出现“说”字而表达说的意思有很多，比如道、喊、问、谈话、聊天、讨论、叮嘱等。

5．本题考查肯定句改为双重否定句。双重否定句就是表示肯定的意思，语气比陈述句强烈． 那么改写就是在谓语动词前加双重否定词就可以了。常用的双重否定词：没有……不……；…无不……；非……不……；……不曾不……；……不能不……；……不会不……等。

15. 知识回顾。

1．恰当的引用可以增加我们说话和写文章的说服力。

如：老师教育我们读书需要用心并下苦功夫，就引用“读书须用意，____________。”劝说少年不虚度光阴，珍惜时光，努力奋进，就引用《长歌行》中的诗句“____________，____________。”劝说别人遇事不必死钻牛角尖，应懂得通融，可引用《周易》“_________，_________，___________。”老师总是耐心教育学生并收到良好的效果，真可谓是“___________，____________。”

2．朱自清感叹时光易逝：“太阳他有脚啊，____________，我也茫茫然跟着旋转。”文学家司马迁诠释生命的价值：“人固有一死，__________，____________。”而《学弈》一文告诉我们学习__________，_________才能成功的道理。

【答案】    ①. 一字值千金    ②. 少壮不努力    ③. 老大徒伤悲    ④. 穷则变    ⑤. 变则通    ⑥. 通则久    ⑦. 随风潜入夜    ⑧. 润物细无声    ⑨. 轻轻悄悄地挪移了    ⑩. 或重于泰山    ⑪. 或轻于鸿毛    ⑫. 学习之理    ⑬. 贵在专心

【解析】

【分析】

【详解】1．本题考查古诗识记默写、名言识记默写。

“读书须用意，一字值千金。”意思是,想文采出众,一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。出处：明代·佚名《增广贤文》

《长歌行》全文：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

“穷则变，变则通，通则久。”的意思是：指事物发展到了极点，就要发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。

《春夜喜雨》作者是唐代杜甫，全文：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

2．本题考查现代文识记默写、名言识记默写。

“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”，说的意思就是人本来就是要死的，只是每个人死的意义是不一样的，有的人死得没有任何价值，没有任何意义，比鸿毛还轻；有的人死得其所，比泰山还重的。出自汉代司马迁《报任少卿书 / 报任安书》。

《学弈》通过奕秋教两个人学下棋的事，说明了在同样的条件下不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习要专心致志、绝不可三心二意的道理。

16. 综合学习。

让我们用临别赠言表达我们的真情和祝福吧！

给老师：__________________

给同学：__________________

【答案】    ①. 我们都要踏上新的旅途。在此，我要向尊敬的老师道声真诚的谢谢、谢谢您，这几年对我们的悉心教导。您的付出给了我们最坚定的信心。感谢您！    ②. 所谓前世的五百次回眸才换来今生的擦肩而过，我们能在一个班级里是天大的缘分。我永远不会忘记你们，我们以后有缘再见！

【解析】

【分析】

【详解】本题考查的是口语交际，根据题干的内容进行描写。

根据题干的内容，分别写出给老师和给同学的祝福。注意语言完整流畅，不要写错别字，明确人物身份进行创作即可。

阅读理解。

表里的生物（节选）

①“这摆来摆去的是一个小竭子的尾巴，一动就要蜇你。”

②我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：

③“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”

④父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。

⑤后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笔子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”

⑥这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。

17. 《表里的生物》是一篇__________（填文章体裁），作者是现代诗人、学者__________。

18. “这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”“小蝎子的尾巴”是指表里的什么？父亲为什么把它说成是会蜇人的小蝎子的尾巴呢？

___________________

19. 第四自然段中有三个表示“不确定”的词语，这三个词语是：__________、_________、___________，这三个词语体现出“我”______________的精神。

20. 根据选文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“我吓了一跳”写出了“我”的意外和困惑。因为“我”实在想像不出美丽的表的世界里会有一个丑恶的小蝎子。（      ）

（2）我并没有把父亲说的表里面有一个小蝎子当真。（      ）

21. “这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”为什么“我”不说了呢？

_______________

【答案】17.     ①. 叙事文    ②. 冯志   

18. 指表里的秒针。因为1.让我不要动他的表 2.因为我好奇心强，这么说更能使我信服。   

19.     ①. 大半    ②. 一般    ③. 也许    ④. 不断探索   

20.     ①. √    ②. ×   

21. 因为随着年龄的成长，“我”的好奇心会随着成熟而减少。

【解析】

【分析】

【17题详解】

本题考查作家作品的识记。

《表里的生物》作者是冯志。一文，叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。他认为“凡能发出声音的，都是活的生物”，听到父亲的怀表发出清脆的声音，就认为里面也是一定有一个小生物。这使他充满了好奇，可是父亲不许他动，这又使他的心很痛苦。一次父亲打开表盖让他看，并说这摆来摆去的小东西是蝎子尾巴，他信以为真，见人就说父亲有一个小蝎子在表里。

【18题详解】

本题考查理解句子。

结合句子“表里边有一个活的生物”和文章内容可知，“小蝎子的尾巴”是指表里秒表。而父亲把它说成是会蛰人的小蝎子的尾巴则是不想让“我”动他的表。

【19题详解】

本题考查信息提取、人物分析。

“不确定”的意思即没有可以肯定的、明确的数量、结果等。联系全文内容可知，因为“我”问父亲的问题没有得到回答，所以“我”对问题的答案、结果都不确定。根据“我”与父亲的对话，找到相关的内容。由此可得出“我”不断探索的精神。
 

【20题详解】

本题考查文章内容理解。

（1）结合文章内容“吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢”可知此题说法正确。

（2）结合文章内容，“我”的问题“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里”，可知“我”已经把父亲说的表里面有一个小蝎子当真了。此题说法错误。

【21题详解】

本题考查文章内容理解。

“这样的话”是“我”充满好奇心的话语，是“我”对这个世界的好奇，而“我”不说，则是因为“我”成熟之后减少了对世界的好奇。

阅读。

掌声

上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。

一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道英子的情况。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

从那以后，英子就像变了一个人似（sì  shì）的，不（再  在）像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次（连  联）欢会上，还让同学们教（jiāo  jiào）她跳舞。

几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”

22. 从文中括号内选出正确的音节和汉字写在下面的横线中。

__________    __________    __________    __________

23. “英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”这句话是抓住人物的什么描写？体现了英子什么样的情绪？

________________

24. 英子前后有怎样的情感变化？将表示英子情感变化的词语填在下面的括号里。

英子的情感变化：（      ）——（      ）——（      ）——（      ）

25. 短文一共写到了几次掌声？分别代表着什么含义？

________________

26. 英子为什么“永远不会忘记那掌声”？结合文章内容，谈谈你的理解。

________________

【答案】22.     ①. shì    ②. 再    ③. 联    ④. jiāo   

23. 写出了英子的胆怯，怕面对同学的退缩心理。   

24.     ①. 自卑    ②. 紧张    ③. 快乐    ④. 自信   

25. 这篇课文写了两次掌声。第一次掌声是同学们鼓励的掌声，它热烈而持久；第二次掌声是同学们喜悦、感动的掌声，它热烈而温暖。   

26. 英子永远不会忘记那掌声，因为那让英子明白了，同学们并没有歧视她，大家都很关爱她。

【解析】

【分析】

【22题详解】

本题考查的是字音字形的辨析和理解。

“似的”应读作shì

不再：不重复进行，表示放弃，结束，停止进行。此处是指和以前不一样就是不重复以前的行为。

联欢会：晚会是一种以情感交流为手段组织起来的较为轻松的集会。

“教”有两个读音，jiào：1.教导；教育。 2.宗教。 3.姓。4.使；令；让。jiāo：把知识或技能传给人。

“教她跳舞”含义是把跳舞这个技能教给她。应读作“jiāo”

【23题详解】

本题考查的是对于句子的赏析和人物心理分析的能力。

解答时，要认真审清题目要求，抓住关键词语，将整个句子放入文章中，结合上下文语境，进行分析作答即可。根据原文第三段“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”可知英子内心很犹豫，慢慢起身，眼圈都红了，写出了英子胆怯，怕面对同学的退缩心理。综上所述，可以得出答案即可。

【24题详解】

本题考查对于人物心理变化的分析和概括能力。

解答时，要认真审清题目要求，带着问题进行阅读，猪猪关键信息，作答即可。根据原文第一二两段的内容，可知英子由于先天缺陷，而一直很自卑。根据文章第三段，可知英子在全班面前回答问题，她很紧张经过了激烈的思想斗争。根据原文第四段，可知英子在展示自己后，感受到了同学们的热情和关爱，她变得很快乐。根据原文第五段，可知英子变得自信，更加有勇气。综上所述，可以得出答案。

【25题详解】

本题考查的是对文章内容的理解和分析能力。

解答时，要认真审清题目要求，阅读文章，结合上下文进行分析，抓住关键信息，进行分析作答即可。根据原文第三段“就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。”可知第二次掌声是同学们听到英子展示后的喜悦、感动的掌声，也是热烈的。综上所述，可以得出答案。

【26题详解】

本题考查的对于文章内容的理解和分析能力。

解答时，要认真阅读文章内容，在理解的基础上，组织语言进行作答即可。根据原文第五段“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”可知英子永远不会忘记那掌声，因为那是同学们鼓励她的掌声，里面包含了同学们的关爱和友情。综上所述可以得出答案。

27. 习作。

每个人都在成长，成长中有书香伴随，也有浓浓的亲情相依：成长中有同学真挚的友情，也有股股师恩；成长中有快乐相伴，也有痛苦的教训相随……请以“          伴我成长”为题写一篇作文。要求：先将题目补充完整，不少于450字。

【答案】例文：

故事伴我成长

我生活一个风景秀丽的古镇上，这里不仅有越王勾践卧薪尝胆的故事，更有山不在高，有龙则灵的白龙寺传说。从幼年起，我就喜欢听这些故事。故事已经成为我生命中不可缺少的一部分。打开尘封的记忆，时光开始倒流，我似乎回到了我的幼年时代。

记得某个春季，我获得了我的第一套书——《不一样的卡梅拉》。刚得到这套书时，我才4岁，我稚嫩的双手捧着沉重的书籍，一本一本仔仔细细地翻阅。看完一遍之后，我仍爱不释手。那一幅幅的插画甚是有趣，图文结合呈现出的一群可爱又勇取的小鸡们甚是讨人喜欢。我与她们一起嬉戏，一起经历困难……与她们在一起，那是我最快乐的时光。

一晃又几年了，我已成为了一名小学生。有一次放学回家，我坐在书前，一眼就看到了她。于是，我又将她拿出来翻阅。我陪着卡梅拉笑，又为她在海上遗失了方向而难过:为小卡门的机制而点赞，也为小胖抱怨小黑猫是灾星而感到愤愤不平。我又有了些全新的收族。她们面对难时的河着冷静，对每一个事物都以热心，诚实相待，她们从来都不灰心，充满阳光地对待毎一天，就算遇上饥荒，她们也以游戏的方式，从地下挖一粒发霉的燕麦种子去充饥微笑度过。

时光如白駒过障、转瞬即逝。到我再一次将这套书捧起时，我已是小学五年级了。细细地浏览，我仿佛也闯进了书中，成为她们其中一名成员，一起冒险，一起度过灾难……新读一遍的我，对此又有了不同的感悟：每一只鸡都是主角，如果缺少其中的一个角色，或许故事就不那么精彩了。我给她们的故事做了个批注，每一个人都是生活的主角，遇到团难，要勇敢地闯过去，走向成功。若是失败了，也不能泄气，要乐观达地面对，静下心来慢慢地探索，积极地寻求解决之道。

时光荏苒，小镇依旧。品味书中的故事，如同这小镇一样经过历史的陈酿之后，更加浓厚醇香。

【解析】

【分析】

【详解】本题考查写作能力。

【审题立意】明确习作要求是写好作文的前提，本次作文首先明确是半命题作文，要求以“----伴我成长”为题，写一篇作文。

【选材分析】在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，回顾自己在成长中伴随自己的浓浓的亲情，诚挚的友情，股股的师恩，还有那些开心或痛苦的记忆。选择一个补充题目再写下来。

【构思指导】

1.开头：开门见山，点明中心

2.中间：承接第一自然段，展开叙事，点明自己在成长道路上曾经遇到过哪些挫折，这些挫折对你的成长起到了什么样的作用。注意条理要清楚，层次要清晰。

3.结尾：抒发自己的感情，升华主题。