第15课《最苦与最乐》导学案1-七年级语文下册统编版

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课题15．«最苦与最乐»导学案课型新授课时安排2课时备课时间2017.4.10学习目标1、学习本课应在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内容， 2、明确作者观点，理清文章脉络， 3、学习文章流畅而又凝练的语言。 学习重点培养学生思维的严密性 学习难点训练严密的思维能力和语言表达能力学习过程学习内容学习活动一、预习及反馈：（自主学习，你能行！）1、给加点字注音契约(     ) 揽(       ) 悲天悯人(      )恩惠（     ）卸却（    ）纵然(      )监督（    ）循环（    ）如释重负（    ） 2、解释词语如释重负：形容心情紧张后的轻松愉快。    莫若：不如。无入而不自得：君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。                      悲天悯人 ：哀叹时事的艰危，同情人民的疾苦。达观：乐观       契约： 证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。任重道远：  任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。死而后已： 死了以后才停止。指奋斗到死为止。3、填写以下空格 __负责任_是人生最大的痛苦。 ___尽责任__是人生最大的快乐。 人生当__勇于承担责任__，而不能__逃避责任__。4、整体感知文章内容文章可以分为三部分？请分别概括其主要内容。                    （1）谈苦：(1、2段)论“负责任是人生最大的痛苦”。                        （2）谈乐：(3段)论“尽责任是人生最大的快乐”。（3）担责任：(4、5段)论“人生当勇于尽责任”。二、研读课文。（合作学习，集体的智慧是无穷的！）（一）谈苦1作者使用设问，“人生什么事最苦呢”，提到了哪些事？为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢?从个人对他人的责任（承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等）再延伸到对家庭、社会、国家，乃至于对自己都有责任，一旦应尽的责任没有尽，这种痛苦无法解脱。因为受良心责备，无处逃躲。2、作者认为责任有种种,你能从课文中找出有哪几种责任吗?对人的责任：凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。对事的责任：凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。对自己的责任：凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。（二）谈乐3、【合作学习】作者引用了哪些古语、俗语来形容尽责任之后的乐呢？请找出来，并讲讲它们的含义和作用。俗语——心上一块石头落了地。含义：好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。古语——如释重负。含义：本来担心或害怕的紧张心情得到了缓解。孔子——无入而不自得。含义：无论到了什么境地，没有不自由自在的。作用：形象生动地论证了尽责任之后的轻松愉快的心情和快乐自由的境界。4、文中是如何具体阐释“如释重负” ，“心上一块石头落了地” “无入而不自”三句话的含义的呢？责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩。大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐，人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。可是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。（三）担责任4、【合作学习】找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话的含义以及要说明什么。孟子——君子有终身之忧含义：君子一生担心对社会国家所负的责任没有做好，因而终身都处于忧虑之中，但不会有一朝一夕对个人的遭遇的激愤。曾子——任重而道远。含义：负担沉重而且路途遥远。比喻责任重大。曾子——死而后已，不亦远乎。含义：一直走到死 的时候才放得下，不也是很远了吗？引用名言的作用： 证明天下事从苦中得来的乐才是真乐，从而得出了“人生当勇于承担负责”的结论。6、【拓展延伸】请说出日常生活中与“苦、乐”相关的词语、俗语、谚语。 知足常乐、苦尽甘来、苦中作乐、先苦后甜一分耕耘，一分收获；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟…… 7、【铭记责任】鲁迅先生说过：“在人生的路上，将血一滴一滴的滴过去，以饲别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐。”英国文学家狄更斯也说过：“人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。”我们每个人都被生命询问,而我们也只有以“负责”来答复生命。让我们铭记责任，因为“能够负责”是人类存在最重要的本质。您虽不能左右天气，但您可以改变心情。您虽不能改变容貌，但您可以展现笑容。您虽不能逃避现实，但您可以勇敢面对。您虽不能样样如意，但您可以事事尽力。