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    【新高考】第27天——《中档解答题计划》——模拟训练(四)

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    【新高考】第27天——《中档解答题计划》——模拟训练(四)

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    这是一份【新高考】第27天——《中档解答题计划》——模拟训练(四),共6页。试卷主要包含了基本量计算,频率分布直方图,边角混合式给出条件,棱柱载体,线线垂直证明等内容,欢迎下载使用。
    《2023年高考最后三十天训练计划》第二十七天《中档解答题计划》——模拟训练(四)(概率统计解三角形立体几何极坐标参数方程不等式选讲)一、基本量计算、是否存在性探索1.已知等差数列的首项为1,公差,其前项和满足(1)求公差(2)是否存在正整数使得二、频率分布直方图、分布列、期望2.某中学有初中学生1800人,高中学生1200人,为了解学生本学期课外阅读时间,现采用分成抽样的方法,从中抽取了100名学生,先统计了他们课外阅读时间,然后按初中学生高中学生分为两组,再将每组学生的阅读时间(单位:小时)分为5组:,并分别加以统计,得到如图所示的频率分布直方图.(1)写出的值;(2)试估计该校所有学生中,阅读时间不小于30个小时的学生人数;(3)从阅读时间不足10个小时的样本学生中随机抽取3人,并用表示其中初中生的人数,求的分布列和数学期望.三、边角混合式给出条件、锐角三角形、面积最值问题3.在锐角中,内角的对边分别为,且(1)求证:(2)若的角平分线交,且,求面积的取值范围.四、棱柱载体,线线垂直证明、逆向求二面角【结构不良问题】4.如图在三棱柱中,的中点,(1)证明:(2)若,且满足:_____,(待选条件).从下面给出的①②③中选择两个填入待选条件,求二面角的正弦值.三棱柱的体积为直线与平面所成的角的正弦值为二面角的大小为注:若选择不同的组合分别解答,则按第一个解答计分.  《2023年高考最后三十天训练计划》第二十七天《中档解答题计划》——模拟训练(四)(概率统计解三角形立体几何极坐标参数方程不等式选讲)1.已知等差数列的首项为1,公差,其前项和满足(1)求公差(2)是否存在正整数使得【解析】:(1)根据题意,等差数列的首项为1,前项和满足则有,解可得又由,则(2)根据题意,假设存在正整数使得由(1)的结论,,则则有,变形可得存在时符合题意.2.某中学有初中学生1800人,高中学生1200人,为了解学生本学期课外阅读时间,现采用分成抽样的方法,从中抽取了100名学生,先统计了他们课外阅读时间,然后按初中学生高中学生分为两组,再将每组学生的阅读时间(单位:小时)分为5组:,并分别加以统计,得到如图所示的频率分布直方图.(1)写出的值;(2)试估计该校所有学生中,阅读时间不小于30个小时的学生人数;(3)从阅读时间不足10个小时的样本学生中随机抽取3人,并用表示其中初中生的人数,求的分布列和数学期望.【解析】:(1)由频率直方图的性质,(2)由分层抽样可知:抽取的初中生有60名,高中有40名,初中生中,阅读时间不小于30小时的学生的频率为所有的初中生阅读时间不小于30小时的学生约有人,同理,高中生阅读时间不小于30小时的学生的频率为学生人数约为人,所有的学生阅读时间不小于30小时的学生约有(3)初中生中阅读时间不足10个小时的学生的频率为,样本人数为人,同理,高中生中阅读时间不足10个小时的学生的频率为的可能取值为:1,2,3,的分布列为:  1 2 3   3.在锐角中,内角的对边分别为,且(1)求证:(2)若的角平分线交,且,求面积的取值范围.【解答】证明:(1)由正弦定理可得,为锐角三角形,上单调递增,,即(2)解:中,由正弦定理可得,为锐角三角形,,解得面积的取值范围为4.如图在三棱柱中,的中点,(1)证明:(2)若,且满足:_____,(待选条件).从下面给出的①②③中选择两个填入待选条件,求二面角的正弦值.三棱柱的体积为直线与平面所成的角的正弦值为二面角的大小为注:若选择不同的组合分别解答,则按第一个解答计分.【解答】(1)证明:在三棱柱中,的中点,中,平面平面平面(2)解:由(1)知,平面平面选择①③平面为二面角的平面角,即为等边三角形,即三棱柱的体积为,即的中点,连接,过于点,连接平面平面为二面角的平面角,中,由于二面角的平面角与二面角的平面角互补,故二面角的正弦值为选择①②:过点于点平面平面,平面平面平面故直线与平面所成角为,即,则,即下面的解题步骤与选择①③相同.选择②③平面为二面角的平面角,即为等边三角形,即过点于点,则平面平面,平面平面平面故直线与平面所成角为,即,则,即下面的解题步骤与选择①③相同.  

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