2022-2023学年河北省保定市第一中学等六校联盟高二下学期期中联考生物试题含答案
展开六校联盟高二年级联考（2023.04）
生物试卷
命题单位：
（满分：100分，测试时间：75分钟）
一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．微生物发酵已经广泛应用于人类生活的各个领域。下列关于传统发酵技术的说法，正确的是（）
A．果酒发酵过程温度控制在30℃，果醋发酵过程温度控制在20℃
B.制作果醋需要的醋酸菌是一种厌氧的微生物，可将葡萄中的糖分解为乙酸
C.多种微生物参与了腐乳的制作，如酵母菌、毛霉、曲霉等
D.制作泡菜利用的乳酸菌是一种厌氧微生物，可以通过无氧呼吸产生乳酸和二氧化碳
2．泡菜，古称“菹”，《齐民要术》中较为系统地介绍了泡渍蔬菜的加工方法：“收菜时，即择取好者，菅蒲束之。作盐水，令极咸，于盐水中洗菜，即内瓮中。若先用淡水洗者，菹烂。洗菜盐水，澄取清者，泻者瓮中，令没菜把即止，不复调和。”下列相关叙述正确的是（）
A.菹在发酵早期会出现一些气体，需要定期打开坛盖排气
B.泡菜坛的选择、发酵过程中坛沿要注满水都有利于泡菜的无氧发酵
C.发酵坛内发酵液表面出现的白膜可能是由于乳酸菌大量繁殖而引起的
D.制备菹时，盐水煮沸后可以立即使用
3．与传统发酵技术相比，发酵工程的产品种类更加丰富，产量和质量明显提高。下列相关表述正确的是（）
A.发酵工程的中心环节是菌种的选育和扩大培养
B.通过发酵工程可以从微生物细胞中提取单细胞蛋白
C.发酵工程的产品主要包括微生物的代谢物、酶及菌体本身
D.发酵过程中，条件变化只影响微生物的生长繁殖，不影响微生物的代谢途径
4．《齐民要术》记载了一种称为“动酒酢（‘酢’同‘醋’）法”的酿醋工艺：“大率酒一斗，用水三斗，合瓮盛，置日中曝之。七日后当臭，衣（指菌膜）生，勿得怪也，但停置，勿移动，挠搅之。数十日，醋成。”下列叙述错误的是（）
A.该方法依据的原理是醋酸菌在氧气、糖源充足时将酒精转化为乙酸
B.加水的目的是对酒进行稀释，避免渗透压过高醋酸菌失水过多
C.“衣”位于变酸的酒表面，是由醋酸菌大量繁殖形成的
D.“挠搅”有利于酒精与醋酸菌充分接触，还可以增加溶液中的溶解氧
5．下列有关微生物培养基及其配制的叙述，正确的是（）
六校联盟联考生物试卷
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A.培养基中一定要含有微生物生长所需要的氮源和碳源
B.若需要调节pH，则应该在对培养基进行灭菌后进行调节
C.家庭制作腐乳时，豆腐块就是毛霉、曲霉、酵母等的培养基
D.固体培养基一般都含有碳源、氮源、水、无机盐、琼脂等营养物质
6．下列关于DNA粗提取与鉴定的叙述，错误的是
A.新鲜的洋葱、菜花、香蕉、猪肝等可作为提取DNA的材料
B.DNA析出过程中，搅拌操作要轻柔并沿一个方向搅拌以防DNA断裂
C.预冷的酒精溶液可用来进一步纯化粗提取的DNA
D．将白色丝状物溶于2mol／L的NaC1溶液后加入二苯胺试剂，混匀后呈蓝色
7．草莓是无性繁殖的作物，它感染的病毒很容易传播给后代。病毒在草莓体内逐年积累，会导致产量降低，品质变差。下图是育种工作者选育高品质草莓的流程图。下列有关叙述正确的是（）
注：SMYELV-CP是草莓轻型黄边病毒的外壳蛋白基因
A.甲常选用茎尖作为外植体，原因是其几乎未感染病毒
B.A、C两个培育过程都不需要光照，但需要生长素和细胞分裂素
C．用质量分数95％的酒精溶液和质量分数5％的次氯酸钠对甲进行消毒
D.判断两种选育方法的效果都需要通过病毒接种实验
8．下图为诱导多能干细胞（iPS细胞）用于治疗糖尿病的示意图，下列相关叙述错误的是（）
A.诱导成纤维细胞转化为iPS细胞的过程类似于植物组织培养的脱分化
B.胚胎干细胞简称ES细胞，存在于早期胚胎、外周血和脐带血中
C.除图中的成纤维细胞，已分化的T细胞和B细胞等均能被诱导为iPS细胞
D.将分化得到的胰岛细胞移植回病人体内治疗，理论上可避免免疫排斥反应
9．“白菜一甘蓝”是用植物细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短、耐热性强和易于储藏等优点。如图是“白菜一甘蓝”的杂交过程示意图，下列说法正确的是（）
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A.上述培育过程中包含有丝分裂、细胞分化和减数分裂
B.融合完成的标志是细胞核融合，并进一步形成愈伤组织
C.诱导原生质体融合的常用方法有电融合法、灭活的病毒诱导法等
D.若原生质体A、B均含有两个染色体组，则理论上杂种植株为四倍体
10．精子载体法是以精子作为外源基因载体携带外源基因进入卵细胞，下图表示用该方法制备转基因鼠的基本流程。下列叙述正确的是（）
A.①过程需将成熟的精子放入ATP溶液中进行获能处理
B.②采用体外受精技术，受精卵中的遗传物质来自父母双方
C.②过程所用培养液的成分需加入动物血清
D.④过程需要对受体母鼠用相关激素进行同期发情处理
11．下列有关生物工程的叙述，不正确的有（）
①基因工程的核心步骤是构建基因表达载体
②蛋白质工程可通过直接改造蛋白质的结构从而改变其功能
③克隆羊的培育涉及细胞核移植、早期胚胎培养和胚胎移植等技术
④PCR技术需要酶打开DNA双链
⑤利用核移植技术可以培育试管婴儿
⑥牛胚胎发育的历程是：受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体
⑦利用动物细胞培养技术和细胞融合技术可以制备单克隆抗体
⑧利用植物茎尖培养脱毒苗时，需要对离体的茎尖、培养基等进行灭菌
A.一项
C.三项
B.两项
D.四项
12．动物细胞体外培养需要满足一定的条件，下列说法错误的是（）
A.对细胞培养液和所有培养用具进行灭菌处理，以防止杂菌污染
B．O2是细胞代谢所必需的，CO2有利于维持培养液pH的稳定
C.使用合成培养基时，通常要加入血清、血浆等一些天然的成分
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D．多数哺乳动物细胞生存的适宜pH为7.2～7.4，适宜温度为25±0.5℃
13．下列关于PCR扩增DNA片段及电泳鉴定的叙述，不正确的有（）
A.PCR扩增过程中双链DNA解旋是通过加热实现的
B.离心的目的是使反应液集中在离心管底部，提高反应效果
C.PCR反应体系中需加入适量ATP溶液来驱动子链延伸
D.PCR扩增产物一般可通过琼脂糖凝胶电泳来进行鉴定，不同大小DNA在电场中迁移速率不同
二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分，在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
14．下图为啤酒生产过程的简要流程，其中糖化的目的是将麦芽中的淀粉等有机物水解为小分子物质。下列叙述错误的是（）
A.过程①大麦发芽后可以通过焙烤杀死种子胚但不使淀粉酶失活
B.过程②破碎有利于淀粉与α-淀粉酶充分接触，缩短糖化过程的时间
C.过程③的主发酵阶段要始终保持厌氧环境，以便完成酒精的生成
D.发酵过程中要适时往外排气，后发酵时期更应缩短排气时间间隔
15．通过植物细胞工程技术，可利用甲（高产不耐盐）、乙（低产耐盐）两种二倍体植物培育高产耐盐的杂种植株，实验流程如图所示。下列叙述错误的是()
A.①处理时通常将植物细胞置于等渗溶液中
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B.②到③的过程中，杂种细胞内高尔基体和线粒体活动明显增强
C.由④到目的植株需进一步筛选的原因是④中含有高产不耐盐品种
D.目的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数目变异导致植株不可育
16．我国科学家经过多年的反复试验，可以在10s之内对卵母细胞进行去核操作，在15s之内将体细胞注入去核的卵母细胞里。为了调节相关基因的表达，提高胚胎的发育率和妊娠率，研究人员将组蛋白去甲基化酶（Kdm4d）的mRNA注入了重构胚，同时用组蛋白脱乙酰酶抑制剂（TSA）进行处理，成功培育出了克隆猴“中中”和“华华”，流程如图所示，相关叙述正确的是（）
A.用灭活的病毒短暂处理的作用是诱导细胞融合
B.重构胚组蛋白的甲基化水平高有利于提高胚胎发育率
C.重构胚组蛋白的去乙酰化水平高有利于提高胚胎发育率
D.加快显微操作去核的速度有利于提高重构胚的胚胎发育率
17．近年来由于生猪存栏量的短缺，猪肉价格急剧上升，增加了居民生活成本。为了尽快增加生猪存栏量，提升生猪供应，科研单位尝试采用下图所示方法来提高猪仔供应量及生猪生长速率。下列叙述正确的是（）
A．过程①需要用激素对供体1、2进行同期发情处理
B.在过程②之前将精子培养在获能液中进行获能处理
C.过程③需要用到DNA连接酶和限制酶
D.过程④进行时，需要对受体使用免疫抑制剂，降低免疫排斥反应
18．如图是培养转基因大肠杆菌的相关图示，图中标注了相关限制酶的切割位点。下列相关叙述中错误的是（）
甲
BamHI 引物甲
A.若通过PCR技术扩增该目的基因，应该选用引物甲和引物乙
B．图中质粒和目的基因构建表达载体时，应选用Bc1I和HindII切断氢键
C.检测目的基因在受体细胞中是否转录出mRNA，可以通过PCR等技术
D.质粒上的抗性基因有利于筛选含目的基因的细胞和促进目的基因的表达
三、非选择题：本题共5小题，共59分。
19．（13分）下图是从土壤中筛选细菌的过程。请回答下列问题：
（1）土壤中存在能分解尿素的细菌，这些细菌中产生的 催化尿素分解成NH3和CO2。某同学配置以下的培养基成分：葡萄糖10.0g、蛋白胨5.0g、KH2PO41.4g、Na2HPO4，2.1g、尿素1.0g、琼脂15.0g、H2O（定容至1L）。分析培养基的成分可知，上述培养基 （填“能”或“不能”）用于分离出能分解尿素的细菌，理由是 鉴别培养基还需添加 作指示剂。
（2）在向培养基接种土壤稀释液中微生物时，最常用的方法是 和 。对培养基进行灭菌处理时，应采用 法。
（3）若在3个细菌培养基平板上均接种稀释倍数为105的土壤样品0.1mL，培养一段时间，平板上菌落数分别为35个、33个、34个，则可推测每克土壤样品中的细菌数为个。运用这种方法统计的结果往往较实际值 （填“偏大”或“偏小”），原因是
（4）另一小组的同学为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，设计了甲乙两种培养基（成分见下表）
| 酵母膏 | 无机盐 | 淀粉 | 纤维素粉 | 琼脂 | 刚果红 | 水 |
培养基甲 | + | + | + | + | - | + | + |
培养基乙 | + | + | + | - | + | + | + |
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注：“＋”表示有，“-”表示无
据表判断，培养基甲＿（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌；培养基乙 （填“能”或“不能”）分离和鉴别纤维素分解菌。
20．（14分）细胞工程的发展是一代又一代科学家经过长时间探索的结果，其中我国科学家发挥了重要作用。下图表示细胞工程操作中的某些过程，请回答下列问题。
（1）如果A、B分别是白菜和甘蓝的原生质体。它们是用 处理白菜和甘蓝的体细胞而获得。用 试剂诱导A与B融合成细胞C，细胞C再生出细胞壁后需要通过 过程才能得到杂种植株“白菜-甘蓝”。
（2）如果该图表示抗新冠病毒的单克隆抗体制备过程中的部分过程，A细胞是小鼠的骨髓瘤细胞，B细胞表示的是，获得B细胞的过程 。细胞诱导融合之后经过2次筛选获得符合要求的C细胞应具有 的特点。若要使符合要求的C细胞大量增殖，从而获得大量单克隆抗体，可采用的方法有 （答出2点即可）。
（3）如果该图表示“试管动物”技术的体外受精过程，A表示精子，B表示卵子，受精之前需要把B细胞培养至 。将C发育至囊胚阶段，对其进行胚胎分割，需将 均等分割，否则将影响分割后胚胎的恢复和进一步发育，如需做性别鉴定，还需从 细胞取样做DNA分析。
21．（10分）叶盘转化法是Horsch等人于1985年发展起来的一种转化法，以培育转基因耐盐毛白杨为例，操作程序是先将毛白杨叶子表面进行消毒，再用消毒过的打孔器从叶子上取下圆形小片，即叶盘。然后进行下列操作，请回答：
（1）毛白杨叶盘与重组农杆菌共培养以进行遗传转化：农杆菌能够介导转化的原因是
（2）脱分化和筛选培养：叶盘接种在含卡那霉素的培养基上，卡那霉素的作用 是，作为运载体的Ti质粒应含有基因，运载体上的 是RNA聚合酶识别和结合的位点。
（3）获得抗性植株：叶盘周围长出愈伤组织后分别转移到诱导“生芽”和“生根”的培养基中，此过程培养基中加入的植物激素主要是
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（4）耐盐基因的检测与鉴定：
①分子水平：可采用 的方法来检测转基因毛白杨提取液中有无相应的耐盐蛋白。
②个体水平：请设计个体水平检测方案
22．（14分）人的血清蛋白（HSA）具有重要的医用价值，研究人员欲用乳腺生物反应器来大量生产HSA。下图所示为HSA基因片段和人工构建的大肠杆菌质粒pBR322，图中Amp＊表示氨苄青霉素抗性基因，Neo＋表示新霉素抗性基因，箭头表示切割形成末端完全不同的4种限制酶的切割位点。请据图回答问题：
（1）人工构建pBR322质粒除了含特定限制酶切割位点、标记基因、复制原点外，还必须有 （答出两点）等。
（2）若选用牛作为受体动物，可将人血清蛋白基因与 等调控组件重组在一起，通过 方法将目的基因导入牛的受精卵中，然后使其发育成转基因牛。
（3）据图分析，在构建基因表达载体时，选择 作为切割质粒和目的基因的限制酶可提高目的基因和载体的正确连接效率，其原因是
（4）为了排除普通受体细胞（未导入质粒）、空质粒受体细胞（导入pBR322质粒而非重组质粒）的干扰，目的基因导入后，进行了进一步筛选：制备甲、乙两种培养基，甲培养基含新霉素，乙培养基含新霉素和氨苄青霉素。含重组质粒的受体细胞在甲培养基上 （填“能”或“不能”）生存，在乙培养基上 （填“能”或“不能”）生存。
（5）据下图分析，利用PCR技术获取HSA基因时，应选择甲、乙、丙、丁四种引物中的 ；若此DNA扩增4次，共需要引物 个。
HSA基因
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23．（共8分）胰岛素可用于治疗糖尿病，但胰岛素注射后易在皮下堆积，需较长时间才能进入血液，进入血液后又易被分解，因此治疗效果受到影响。下图是新的速效胰岛素的生产过程，回答下列问题。
（1）新的胰岛素生产过程属于＿工程，该工程的操作步骤为 （用图示序号表示）。
（2）获取新的胰岛素基因除图示方法外，还可以通过 获得；在体外利用PCR技术对人工合成的新的胰岛素基因进行扩增时，需向反应体系中加入热稳定的DNA聚合酶，该酶作用的温度为 ℃左右。还需要在反应体系中加入引物，引物的作用是 。
（3）在大肠杆菌细胞中合成的新的胰岛素，需通过生化制备与重折叠才具备预期的功能，原因是 。
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生物试卷答案
一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分
1.C 2.B 3.C 4.A 5.C 6.D 7.A 8.B 9.D 10.D 11.D 12.D 13.C
二、多项选择题： 本题共5小题，每小题3分，共15分
14.CD 15.CD 16.AD 17.BC 18.ABD
三、非选择题：本题共5小题，共59分
19．（13分）(1)脲酶（1分） 不能（1分） 蛋白胨也能够提供氮源，尿素不是唯一的氮源（1分）酚红（1分）
(2) 平板划线法（1分） 稀释涂布平板法（1分） 高压蒸汽灭菌（或湿热灭菌）（1分）
(3) 3.4×107（1分） 偏小（1分） 当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落（2分）
（4）不能（1分） 不能（1分）
20.（14分）(1) 纤维素酶和果胶酶（2分） 聚乙二醇（PEG、高Ca2+——高pH）（1分）脱分化和再分化（1分）
(2)能产生抗新冠病毒抗体的B淋巴细胞（或能产生特定抗体的B淋巴细胞或已免疫的B淋巴细胞）（1分）先用灭活的新冠病毒对小鼠进行免疫，一段时间后从该小鼠的脾脏中得到B淋巴细胞（2分）既能无限增殖，又能产生抗新冠病毒的专一抗体（2分）将C细胞注射到小鼠腹腔内增殖；将C细胞在体外培养（2分）
(3) 减数第二次分裂中期（MⅡ期中期）（1分） 内细胞团（1分） 滋养层（1分）
21.（10分）（1）含有的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上（2分）
（2）筛选出被重组农杆菌感染的叶盘（1分）卡那霉素抗性（1分）启动子（1分）
（3）生长素和细胞分裂素（2分）
（4）①抗原—抗体杂交（1分）②将转基因毛白杨种植在盐碱地中观察其生长状况（2分）
22.（14分）(1)启动子、终止子（2分）
(2) 在乳腺中特异表达的基因的启动子（或牛乳腺蛋白基因的启动子）（2分）显微注射（1分）
(3) EcoRⅠ和PstⅠ（2分） 这两种酶能切割质粒和目的基因，能得到不同的黏性末端，避免质粒和目的基因自连及反接（或者这两种酶切割DNA形成不同的黏性末端，可避免质粒和目的基因的自身环化和反向连接）（2分）
(4) 能（1分）不能（1分）
(5) 乙、丙（2分）30（1分）
23.（共8分） (1)蛋白质（1分） ④→⑤→①→②→③（1分）
(2)基因改造（1分） 72（1分） 使DNA聚合酶能够从引物的3’端开始连接脱氧核苷酸（2分）
(3)大肠杆菌是原核生物,没有内质网和高尔基体,不能对蛋白质进行加工（2分）
河北省保定市六校联盟2023-2024学年高二上学期期中联考生物学试题： 这是一份河北省保定市六校联盟2023-2024学年高二上学期期中联考生物学试题，共6页。
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河北省保定市六校联盟2022-2023学年高二下学期期末考试生物试题： 这是一份河北省保定市六校联盟2022-2023学年高二下学期期末考试生物试题，共9页。试卷主要包含了本试卷分选择题和非选择题两部分，本卷命题范围等内容，欢迎下载使用。
