人教版七年级下册第十章 数据的收集、整理与描述10.3 课题学习从数据谈节水同步训练题

这是一份人教版七年级下册第十章 数据的收集、整理与描述10.3 课题学习从数据谈节水同步训练题，共3页。试卷主要包含了课堂练习，课后作业等内容，欢迎下载使用。
10.3  课题学习  从数据谈节水一、课堂练习:1.近年来,我国湖泊水面面积已缩小了.洞庭湖在1949年的年间湖区面积已减少了,平均每年减少,容量共减少,平均每年减少.如果按此速度发展,现有容量为的洞庭湖将会在　   　年内消失． 2.郑光调查了他们班50名同学各自家庭的人均日用水量(单位:升),结果如下:  55  42  50  48  42  35  38  39  40  51  47  52  50  42  43  47  52 48  54 52  38  42  60  52  41  46  35  47  53  48  52  47  50  49  57 43  40  44 52  50  49  37  46  42  62  58  46  48  39  60请根据以上数据绘制频数分布表和频数分布直方图,并回答下列问题:  (1)家庭人均日用水量在哪个范围的家庭最多?这个范围的家庭占全班家庭的百分之几?  (2)如果每人每天节约用水8升,按全班50人计算,一年(按365天计算)可节约用水多少吨?按生活基本日均需水量50升的标准计算,这些水可供1个人多长时间的生活用水?                       二、课后作业:3.我国年水资源总量为亿立方米,居世界第六位,但我国人口众多,人均占有水量仅为立方米左右,只相当于世界人均的,居世界第位,则世界人均占有水量大约在(    )A.            B.          C.        D.4.校医院调查在校七年级学生的体重,对七年级名男生进行了调查,平均体重为,你觉得平均体重可以作为估计七年级学生的平均体重吗?为什么?        5.中华民族的母亲河——黄河,从1972年以来下游出现断流现象,这给工农业生产带来巨大影响.下面是黄河利津面(山东省境内)1972年至1995年断流情况统计表:年    份197219741975197619781979198019811982断流次数222113331合计天数20138521836105年    份[来源:学科网ZXXK]198319871988198919911992199319941995断流次数111425656合计天数1752417826175121125(1)根据表中提供的数据,填写下列统计表,选择适当的统计图描述黄河利津面断流次数与出现年数的情况；列统计表: 断流次数123456[来源:Zxxk.Com]年    数           (2)根据表中提供的数据,填写断流天数的频数分布表,并画出频数分布直方图；   列频数分布表                         画出频数分布直方图断流天数划   记频数              合      计   (3)查找资料,分析黄河断流的原因,并尝试提出几条保护黄河的建议．                参考答案1.50     2.解:计算最大值与最小值的差:决定组距与组数:取组距为,由于,因此要将整个数据分为7组,用(升)表示人均日用水量,则所分的组为,,,…,．列频数分布表:                      画频数分布直方图日均用水量()划    记频数 5 10 6 14 9 3 3合    计 50   根据频数分布表和频数分布直方图可以得到:(1)家庭人均日用水量在不小于47升而小于51升的范围内的家庭最多,这个范围内的家庭共有14家,占全班家庭的28%． (2)一天可节约水:(吨)按生活基本日均需水量50升的标准计算,这些水可供1个人生活:(年) B4.答:这个数据不能作为估计七年级学生平均体重．理由:只对7年级30名男生体重进行了调查不具有代表性.（1）6   4   3   1   2    2      （2）9     4     0    2    1    0   2    18       （3）建议:上游水土流失；在河流区域大量植树.