小学数学北师大版六年级上册2 合格率教学ppt课件

课题名

4.21 合格率（1）

教学目标

1.让学生体理解合格率，会解决有关百分数的简单实际问题。

2.引导学生在解决问题的过程中，能正确将小数、分数化成百分数。

3.让学生体会数学与生活的联系。

教学重点

引导学生理解合格率的意义。

教学难点

正确地将小数、分数化成百分数。

教学准备

教师准备：多媒体课件

学生准备：草稿本和彩笔

一、复习旧知，导入新课

1.你知道小数、分数是怎样化成百分数的。

（1）.将小数的小数点向右移动两位，再在后面加上百分号。

（2）将分数改写成分母是100的分数，再改写成百分数。

（3）将分数化成小数，再改写成百分数。

2.你会把下面的小数化成百分数吗？

0.6=      0.24=       1.32=        0.75=

3. 你会把下面的分数化成百分数吗 ？

【设计意图】通过复习分数、小数化成百分数，导入新课。

二、探究新知，展示图形

 1.通过谈话的方式呈现具体情境。

师：今天老师给大家带来了一些隐藏在我们身边的数学问题。你们想知道吗？（学生回答）

师：你们喜欢和家人一起去植树吗？

对，这是我们在植树中必须知道的常识。选树苗、栽树时要注意及时浇水。这时就涉及到了成活率问题。（板书课题）

2.课件出示教材第42页情景图（学生独立思考，理解题意）

教师引导学生思考思路

归纳总结：   1.求一个数是另一个数的百分之几用除法计算，并把计算结果化成百分数。

2.求百分率问题的实质就是求一个数是另一个数的百分之几。

【设计意图】通过分析具体情境，引导学生理解成活率的意义，并能正确的解决实际问题。

三、课堂练习，巩固新知

（1）完成教材第43页“练一练”第5、6、7、8题。学生独立练习，同桌之间互相检查。。

（2）补充练习

 1.把下列小数或整数化成百分数。

   0.6=      0.034=    6.412=     2.34=

  1=         4.9=     0.5=       5=

2.把下面分数化成百分数。（除不尽的百分号前保留一位小数）

3.用不同的数表示图中涂色部分占整幅图的多少。

用分数表示（     ）

用小数表示（     ）

用百分数表示（     ）

用分数表示（     ）

用小数表示（     ）

用百分数表示（     ）

【设计意图】通过不同的练习题，帮助学生复习巩固本节课所学内容。

四、回顾复习，课时小结 

本节课你有哪些收获呢？和大家交流一下。

1.求一个数是另一个数的百分之几用除法计算，并把计算结果化成百分数。

2.求百分率问题的实质就是求一个数是另一个数的百分之几。

学生回顾本节课所学内容的基础上，进一步理解并掌握百分数、小数、分数的互化。

布置作业

练一练   第7、8题

【设计意图】通过作业设计，巩固本节课所学内容。

板书设计

4.22 合格率（2）     

合格率就是合格产品数占抽查产品数量的百分率。

成活率就是成活棵树占植树棵树的百分率。

【设计意图】通过简洁明了的板书，让学生系统掌握本节课所学内容。

教学反思