小学数学北师大版六年级上册2 合格率完整版ppt课件
展开进一步理解百分数的意义,会解答有关合格率的应用题。
提高自己利用百分数解决实际问题的能力。
通过合作学习,提高学习兴趣。
小数、分数化成百分数。
理解百分率的含义,运用百分率知识解决问题。
同学们,昨天我们在数学王国中又认识了一位新朋友——百分数,你们想不想进一步的了解它呢?
学校食堂要采购罐头,现在超市里有甲乙两种罐头,甲牌抽查50箱,43箱合格。乙牌抽查60箱,50箱合格。你会选择哪一种罐头呢?
甲牌罐头的合格率比乙牌……
你知道合格率是什么意思吗?
合格率也是一种百分数。
合格箱数是抽查箱数的百分之几就是合格率。
小组合作探究:怎么计算合格率,并计算出甲牌、乙牌的合格率。
小组合作探究(2分钟)
除不尽时百分号前面通常保留一位小数。
想一想:什么是合格率?
甲牌合格数量占总人数的86%,也可以说合格率是86%
小组讨论交流(2分钟)
小组讨论交流小数、分数怎么转化成百分数?算一算,说一说。
0.24 1.76 0.05
0.24 1.76 0.05
想一想:怎么把小数、分数转化成百分数?
小数转化成百分数:把小数点向右移动两位,加上百分号。
分数转化成百分数:把分数转化成分母是100的分数再转化成百分数;把分数转化成小数再转化成百分数(除不尽时百分号前保留一位一位小数)。
绿色小队参加植树活动,共植树400棵,有10棵没有成活,这批树的成活率是多少?
成活率是成活的树的棵树是植树总数的百分之几。
我可以先求出成活的棵树,再求成活率。
(400-10)÷400×100%
=390÷400×100%
=0.975×100%
答:这批树的成活率是97.5%。
绿色小队参加植树活动,共植树400棵,有10棵没有成活,这批树的成活率是多少?
在生活中,哪些地方还用到百分率?你知道它们的含义吗?
淘气调查了25名同学“最喜欢的球类项目”,每名同学都选了一个项目,调查结果如下。
答:最喜欢踢足球的同学占72%。
最喜欢踢足球的同学占百分之几?
绿色小分队参加植树活动,共植树400棵,有10棵没成活,这批树的成活率是多少?(成活率指的是树的成活量占总植树量的百分率。)
400-10=390(棵)
390÷400=0.975
答:这批树的成活率为97.5%。
(1)在表中填出各年级的出勤率。 (2)在表中( )年级出勤率最高,( )年级的出勤率最低。
学校抽查部分年级出勤情况,求出以下年级的出勤率 。
绿色小队参加植树活动,共植树400棵,有10棵没有成活,这批树的成活率是多少?
(400-10)÷400 =390÷400 =97.5% 答:这批树的成活率是97.5%。
把分数改写成百分数可以先把分数改写成小数,再改写成百分数。把百分数改写成分数可以先改写成分母是100的分数,再约分。
1.小数化成百分数:可以先把小数化成分母是100的分数,再改写成百分数;也可以先把小数的小数点向右移动两位,再在后面添上“%”。2.分数化成百分数:可以先将分数化成分母是100的分数,再改写成百分数;也可以先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数),再改写成百分数。
1.某小学科技小组进行种子发芽实验,实验结果如下表。
⑴说一说发芽率是什么意思。
⑵在表中填出种子的发芽率。
⑶在表中( )种子发芽率最高,( ) 种子发芽率最低。
2.把下面各数化成化成百分数。
≈0.042=4.2%
≈0.333=33.3%
小数点向右移动两位,再添上%
3.分别用不同的数表示图中蓝色部分占整幅图的多少。
用分数表示是( ),
用小数表示是( ),
用百分数表示是( )。
用小数表示是( ),
用百分数表示是( )。
1. 小明的哥哥加工生产了84个汽车轮胎,其中有63个轮胎合格。哥哥生产的汽车轮胎合格率是多少?
答:汽车轮胎的合格率是75%
2. 工商部门抽查了25种饮料,其中质量不合格的有2种。
这些饮料的合格率是多少?
(25 - 2)÷ 25×100%
= 23 ÷ 25×100%
= 0.92×100%
答:这些饮料的合格率是92%。
3. 榨油厂的李叔叔告诉小静:“2000kg花生仁能榨 出花生油760kg。”这些花生的出油率是多少?
760÷2000×100%
答:这些花生的出油率是38%。
4.根据下表求出当天各年级的出勤率。
⑴说一说出勤率是什么意思。
⑵在表中填出各年级的出勤率。
⑶在表中( )年级的出勤率最高, ( )年级的出勤率最低。
5.某体育用品商店很多商品减价促销。足球的原 价是72元,现在60元出售。
⑴售价是原价的百分 之几?
⑵淘气有80元,买一 个足球后,余下的 钱数是原有钱数的 百分之几?
60÷72≈83.3%
(80-60)÷80=25%
6.全世界哺乳类动物约有4000种,其中我国约有500种,我国哺乳类动物种数约占全世界种数的百分之几?
500÷4000=12.5%
作业: 你有什么收获?大家课后总结一下小数、分数怎样化成百分数?
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