人教版五年级下册6 分数的加法和减法分数加减混合运算集体备课课件ppt

《分数加减混合运算（二）》学习任务单

【课上活动】

活动一：探索发现。 

1.解决问题。

自新型冠状病毒疫情爆发以来，五（1）班的同学们用各种形式记录这段特殊时期，有 的同学用手抄报宣传疫情防控知识，有 的同学用绘画的形式描绘感人场面，有 的同学用朗诵的形式致敬抗疫英雄，剩下的同学用唱歌的形式表达着自己的感动。

（1）    用手抄报和绘画形式的人数一共占全班人数的几分之几？

（2）    用手抄报、绘画和朗诵形式的人数一共占全班人数的几分之几？

选择其中的一个问题，用你喜欢的方式解答。

   我选择的数学问题是：

    我是这样解答的：

2.尝试验证：整数加法交换律对分数加法同样适用，整数加法结合律对分数加法同样适用。

    我的验证：

活动二：运用定律。

1.在    里填上合适的运算符号。(数学书100页第5题。)

2.用简便方法计算下面各题。

            + +                 + + +         

活动三：解决问题。

1.据调查，五（1）班有 的同学用电视观看空中课堂，有 的同学用电脑观看，其余的同学用手机观看。用手机观看的同学人数占全班人数的几分之几？

（1）画图理解。

    （2）列式解答。

2.小佳用分数表示了自己一天各项活动所用的时间占一天的多少，整理如下表：

活动四：头脑风暴。（数学书101页第10题。）

在右边的   里填上适当的数，使每个正方形四个角上的数加起来等于1。       

【课后作业】

1.数学书第98页做一做第2题。

2.数学书第101页第10题。

【参考答案】

1.数学书第98页做一做第2题。

     1 或             1 或               2 或           

    2.数学书第101页第10题。