部编版三年级语文下册第一单元达标测试

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部编版语文三年级下册第一单元达标测试一、读拼音，写词语。 春姑娘来到了河边,河面开始róng huà(      ), ǒu ěr(       )会听到冰块pò liè(       )时发出的响声。yàn zi(       )是春的使者,它们从南方飞回来,lüè guò(       )清清的xī liú(       ),飞过一望无际的田野,在树林间歌唱、wǔ dǎo(        ), fǎng fú(        )永远不知pí juàn(        )。它们的zī shì(        )是那样优美,引得花儿们都jù jí(        )起来, còu chéng(        )一幅春天的图画。二、选一选。1.下列加点字的读音有误的一项是(      )A.河豚(tún)      伶俐(líng)      翼尖(yì)      闲散(sǎn)B.木杆(gān)      荡漾(yàng)      翩翩(piān)    备忘录(lù)C.距离(jǜ)       蚂蚱(mà)        挨着(āi)      丝绸(chóu)D.膜翅(mó)       黑斑(bān)       益虫(yì)       纤细(xiān)2.下列对加点字词的解释，有误的一项是(      )A.蒌蒿满地芦芽短(芦苇的嫩芽。)B.小溪泛尽却山行(再，又。)C.绿阴不减来时路(树荫。)D.迟日江山丽(太阳升起来得晚。)3.将词语依次填入下列句子中，完全正确的一项是(      )(1)警犬的嗅觉十分         ，能帮助公安人员破案。(2)爷爷六十多岁了，走起路来脚步依然很         。(3)兰花没有牡丹那样雍容华贵，却         了一丝高雅。(4)王老师讲解纸的折法，同学们都         来，认真观看。A.灵敏      轻盈      平添      聚集B.敏捷      轻快      增添      聚拢C.灵敏      轻快      平添      聚拢D.敏捷      轻盈      增添      聚集4.下列对优美生动的语句体会有误的一项是(      )A.“小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”从这句话可以体会到小燕子飞行的轻盈。B.“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”从这句话可以体会到作者独特的感受，把花骨朵儿写活了。C.“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。”从这句话可以体会到作者把小瓢虫写得很细致，仿佛小瓢虫就在眼前。D.“蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。”从这句话可以体会到作者写得一般，因为蚂蚱是害虫，不应该用“非常好看”这个词来形容它。三、读读记记，选词填空并完成练习。 1.我国运动员正在参加            球类的项目。由图①可知带“扌”的字大都与         、            有关。2.我们用绳子把书            起来。由图②可知“纟”本指细丝，所以带“纟”的字多与            、纺织等事物有关。我还能再写出两个这样的字:            。3.他是一位            雄厚的企业家。由图③可知带“贝”的字一般与            有关。我还能再写出两个这样的字:            、            。四、按要求完成句子练习。1.在句子中填入恰当的词语，使句子表达得更通顺。(1)春天来了,         的野花竞相绽放,空气中弥漫着                     的清香。(2)鹅妈妈带着一群                  的小鹅,在                   的池塘中学游泳。2.北京人把瓢虫叫作“花大姐”。(改为“被”字句) 3.凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。(用加点的关联词造句) 4.独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。(仿写一种昆虫的外形特点) 五、根据所学知识填空。1.大自然中，处处有可爱的生灵。本单元，我们认识了郑振铎笔下的小燕子，叶圣陶带我们欣赏了               的荷花——“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的                  。有的                                       ,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。”汪曾祺则教我们认识了一群各具特色的昆虫。 2.诗歌是一幅绚丽多彩的画卷！你看：诗中有燕子，如唐代诗人         在《绝句》中写道:                  ,                  ;诗中有桃花,如      代诗人苏轼在《                  》中写道:                           ，春江水暖鸭先知；诗中有黄鹂，如宋代诗人         在《三衢道中》中写道:绿阴不减来时路,                        。 3.下面的汉字中隐藏着两句词，请你找出来，工整地写在横线上，并写出词的作者与题目。 江  绿   蓝   蒌   春   蒿   水   来   不   地   如   能   南   忆 4.实验小学三年级(3)班的同学们要召开一次关于“春游去哪儿玩”的主题班会，请你帮王明同学完成发言稿。 六、快乐阅读。 (一)课内阅读。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。1.先完成下面的思维导图，再回答问题。由此可知第1自然段是按照从            到            的顺序来描写小燕子的,突出了小燕子               的特点。 2.选文中画线句子把静态的柔柳、            、            、            用“         ”“         ”两个动词写活了,如此热闹的场面,我们应该读出(欢喜轻快   恬静悠闲)的感觉。(用“✔”画出括号里的正确答案) (二)课外阅读。(13分) 尹黎五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎(kuà)走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇(chún)香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的。吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的，撒上炒芝麻，拌上槐花蜜。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。1.请给文章加上一个合适的题目。 2.根据文章内容，完成思维导图。 3.用“   ”画出短文第1自然段中描写槐花形态的句子。这句话把槐花比作            、               ,生动形象地展示出槐花的姿态美,表达了作者                           。 4.读第2自然段,我们认识了               的槐乡孩子。请用“      ”在文中画出一处体现槐乡孩子性格特点的句子。 5.当读到文中画横线的句子时，你的眼前出现了怎样的画面?   七、妙笔生花。 有人喜欢婀娜多姿的柳树，有人喜欢五颜六色的花儿，还有人喜欢生机勃勃的小草……你最喜欢哪种植物?拿起笔，把你的观察和感受写下来吧。题目自拟，不少于300字。