必刷卷04-2023年中考化学考前信息必刷卷（陕西专用）

绝密★启用前

2023年中考化学考前信息必刷卷04

化   学（陕西专用）

2023年化学试卷共18题：9（选择题）+6（填空题）+2（实验探究）+1（计算）=18，根据最新考试信息以及模拟考试可以发现：对于基础知识的考查越来越简单，而溶解度和酸碱盐部分的难度稍有提升。

通过对考试信息的梳理以及教学研究成果，预测：第8题将会考查物质的检验鉴别和分离提纯，这类题综合性较强；第9题将会重点考查化学反应中的图像问题，此题位一般是难题，考查学生分析能力；第14题考查溶解度曲线的综合应用，能根据溶解过程进行分析，第17题极大可能考查酸碱盐实际应用的实验探究，对学生实验探究的过程和思路有较高的要求。

另外，在平时学习中要特别关注基础知识（一般试卷的前5-6题直接考查基础知识，容易拿分）、综合性（不定项选择以及实验探究）、应用性（结合实际生产生活和当下热点问题来考查），同时掌握控制变量思想、实验探究思想、对比思想，这些思想会蕴含于每道试题之中。

注意事项：

1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。

2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。

3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。

4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H-1　C-12　O-16　Ca-40

第一部分（选择题共18分）

一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的）

1．分类是学习化学的方法之一，前者属于单质，后者属于混合物的的是

A．高锰酸钾、金刚石 B．洁净的空气、硫酸铜

C．氧气、氯化钠溶液 D．合金、氧化铜

2．2023年世界环境日中国主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法符合这一主题的是

A．用工业废水直接灌溉农田 B．尽量多用农药化肥提高粮食产量

C．研制可降解塑料              D．大力发展火力发电，满足工业发展用电需求

3．下列是某同学配制50g质量分数为16%的氯化钠溶液的操作，正确的是

A．取用NaCl B．称取NaCl

C．量取水 D．溶解

4．下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是

A．2Cu中的“2”表示2个铜元素

B．中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷

C．H2O中的“2”表示一个水分子中含有一个氢分子

D．中化学式上方的“2”表示硫元素为-2价

5．如图所示是探究燃烧条件的装置图。下列有关该实验的说法正确的是

A．铜片上的白磷和红磷对比，说明燃烧需要可燃物

B．图1中的热水只是起到提供热量的作用

C．图1热水中的白磷不燃烧，是因为没有与氧气接触

D．图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象

6．逻辑推理是一种重要的科学思维方法。下列推理合理的是

A．石墨是碳原子构成的碳单质，则碳单质一定都由碳原子直接构成

B．单质一定由同种元素组成，则由同种元素组成的物质一定是单质

C．因为铝与盐酸反应生成 A1C13和 H2，则金属铁与盐酸反应生成 FeCl3和 H2

D．含氢元素的物质燃烧生成水，则在氧气中燃烧生成水的物质一定含有氢元素

7．建立模型是学习化学的重要方法，模型正确的是

8．区分下列各组物质的方法错误的是

9．下列四个图像能正确反映其对应变化关系的是

A．向一定质量的饱和石灰水中不断加入生石灰

B．通电分解水

C．向一定质量灼热的氧化铜中通入一氧化碳气体

D．向一定质量的氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中滴加稀硫酸

第二部分 非选择题（共42分）

二．填空及简答题（共6小题，计24分）

10．（4分）参加社会实践，提升科学素养。

(1)家务劳动。炒菜时，油锅着火，应采取的措施是______。

(2)疫情防控。75％的酒精溶液有很好的杀菌消毒作用。酒精的分子式为C2H5OH，则酒精中碳、氢、氧元素的质量比为______。

(3)研学实践。走进农田，给果树施化肥，NH4Cl属于______（填“钾肥”、“氮肥”或“磷肥”）。

(4)实践感悟。物质的性质决定用途，用活性炭净化水是利用了活性炭的______（填“物理”或“化学”）性质。

11．（4分）生活中处处有化学，请用化学知识填空：

(1)自然界的水都是混合物，饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用___________的方法降低水的硬度。

(2)当前环境治理已成为重要的民生工程。我国城市发布的“空气质量日报”中，计入空气污染指数的有害气体和粉尘不包括下列物质中的___________(填序号)。

①二氧化硫            ②二氧化碳        ③一氧化碳            ④可吸入颗粒物

(3)为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是___________(“元素”、“单质”或“原子”)。

(4)某饼干包装袋中作干燥剂的是生石灰，请用化学方程式表示干燥原理___________。

12．（4分）“宏观-微观-符号”相结合是化学视角认识物质及其变化的方法。

(1)图1是几种粒子的结构示意图。

①图中共表示___________种元素，B和C具有相似化学性质的原因是___________。

②若C、E的元素符号分别为X、Y，请写出它们形成的化合物的化学式___________。

(2)图2是氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的微观示意图。该反应的微观实质是__________。

13．（4分）下表是硝酸钾、氯化钠在不同温度时的溶解度。

(1)20℃时，KNO3的溶解度是______g。

(2)如图是KNO3和NaCl的溶解度曲线，则NaCl的溶解度曲线是______（填“A”或“B”）。下列有关说法不正确的是______（填字母）。

A．t1℃时，两种物质饱和溶液中溶质质量分数相同

B．t2℃时，等质量的两种物质的饱和溶液中所含溶剂的质量相同

C．t1℃大于20℃

(3)下图中，烧杯①是50℃时的KNO3溶液，进行如下操作（所得晶体不含结晶水），分析可知，m的数值是______。

14．（4分）FeCl2是化学实验室的必备试剂之一，同学们在实验室里用Fe2O3制取FeCl2，并用FeCl2进一步制取其他物质的流程如下图所示。

(1)分析1：Fe2O3→B的化学方程式为___________。

(2)分析2：B与C反应的微观实质是___________，该反应的基本类型属于___________。

(3)分析3：FeCl2与D反应的化学方程式为___________。

15．（4分）如图是某同学学习了氢氧化钠的化学性质后绘制的知识网络图，其中A、B、C分别表示不同类别的化合物，已知A是一种硫酸盐，其溶液呈蓝色，B能用于灭火，“—”表示相连两物质之间能相互反应。

(1)按物质分类，C属于______（填“酸”、“碱”或“盐”）。

(2)将无色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液变成______色。

(3)写出B与NaOH反应的化学方程式：______。

(4)NaOH与A反应的实验现象是______。

三．实验及探究题（共2小题，计13分）

16.（6分）某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

(1)指出仪器名称：②______。

(2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的的发生装置是______（填字母）。你认为该装置中还缺少______。

(3)加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式是______。

(4)选用D装置收集气体时，表明气体已集满的现象是______。

(5)若用F装置收集该气体，则气体从______端进入（填“b”或“c”）。

17．（7分）实验室有一瓶未盖瓶塞的碱石灰(NaOH和CaO的混合物)，某小组同学在老师的指导下，以“碱石灰的成分”为主题开展探究。

【作出猜想】样品中的成分可能有下列几种：

猜想1：Ca(OH)2、NaOH

猜想2：CaCO3、Ca(OH)2、NaOH

猜想3：CaCO3、NaOH、Na2CO3

猜想4：CaCO3、Na2CO3

【学习交流】

(1)样品中可能有Na2CO3的原因是NaOH在空气中变质了，写出NaOH在空气中变质的化学方程式___________。

【实验探究】

(2)为了验证上述猜想哪个正确，小组同学设计并进行了如下实验。

(查阅资料：已知BaCl2溶液呈中性，Ca(OH)2微溶于水)

【反思评价】

(3)你认为实验①方案设计是否严密？___________(选填“严密”或“不严密”)。

(4)实验②中加入的试剂X可选用___________(填序号)。

A．氯化铁溶液 B．稀盐酸 C．碳酸钠溶液

(5)实验④中氯化钡溶液的作用是___________。

【拓展迁移】

(6)碱石灰(NaOH和CaO的混合物)常用于干燥气体，潮湿的HCl气体能否用碱石灰干燥？___________(选填“能”或“不能’)。

四．计算与分析题（计5分）

18．医用碳酸氢钠片可用于治疗胃酸过多，某同学为测定其中碳酸氢钠的质量分数，取10.0g样品放入烧杯中，分两次加入稀盐酸（该实验条件下杂质不参与反应），充分反应。测定实验数据如表。

(1)两次加稀盐酸后，生成二氧化碳的总质量是____________g。

(2)该样品中碳酸氢钠的质量分数（写出计算过程）。（反应的化学方程式为：）