人教部编版集体生活成就我备课课件ppt

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6.2 集体生活成就我 教案课题 集体生活成就我单元第三单元学科道德与法治年级七年级下册学习目标1. 通过正确认识集体生活对个人品格的形成以及个人性格的发展，培养学生正确对待集体生活的态度，在集体中完善发展自己，养成良好的集体团队意识。　　2. 运用对社会生活事例的过程分析，对学生品格及个性发展形成影响，学会以集体生活为载体，促进个人能力的全面健康发展。　  3. 培养学生集体主义感，做有担当的人；在集体中学会与人友好相处；个性的形成和发展离不开环境的影响；理解每个人有不同的个性特征，学会承认并包容他人的不同，学习他人的优点，完善个性。重点学会在集体中涵养品格，同时在集体中发展个性。难点在集体中处理好与他人关系，完善个性。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课运用你的经验——集体氛围对我的影响       在学校的实验兴趣小组合作学习中，我学会了与人交流，与人共同探究。       在校园爱心拍卖会上，我深刻体会到了付出与收获。       进入初中，我开始了寄宿生活，让我学会了自己收拾床铺，打扫卫生，洗理衣服。       在学校晨读中，原本懒懒的我，在同学们集体努力的感染下，也开始大声而自觉地读起书来。根据你所观看的图片回答       图片中是否有你的经历,你认为集体氛围对我们的成长有什么积极影响？       说说集体生活对你的改变事例。图片呈现——校园生活点滴小结：校园集体生活涵养我们的品格，并在成长中发展自我个性，促进我们健康成长。引入课题        阅读材料  思考交流   思考回答     引导学生感受集体对自己的积极正向的影响和作用         引入课题讲授新课目标导学一：在集体中涵养品格    播放视频——团队训练之毕业墙思考感悟：1.让团队成员爬上高墙，在不同位置的同学各自担当的角色和职责是什么？2.关注每一个成员如果他们不协作努力，能否爬上毕业墙？3.通过观看短片，谈谈你的感受。小结：集体生活的作用1.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。探究与分享——责任与收获“刘老师，您推荐我担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。”“我与同学交流、合作，比以前开朗了许多，生活更加充实。我会更加努力做好这份工作。”       她是一位负责任的主编吗？你是从哪些方面看出来的？       担任黑板报主编后，她的收获表现在哪些方面？播放视频——林小纯的集体生活思考感悟：视频中林小纯与几位同学的集体生活片断告诉我们（1）集体生活能培养我们什么样的品格？（2）我们在集体交往可以学会哪些能力？2.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。相关链接——在集体生活中，与同学交往时，要注意探究与分享——集体生活的体会       在集体生活中，你对下面哪些方面有比较深刻的体会？与大家交流分享。目标导学二：在集体中发展个性探究与分享——你了解自己的个性吗？镜头一我是个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。镜头二有的同学说我“小心眼”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。镜头三我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。镜头四我是个乐观主义者。每天我的笑声总能感染身边的同学。       这样的个性特点对成长有什么影响？小结：1. 集体生生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。       在这个生活的平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识完善自我。PPT图片呈现——展示、发展、完善自我       你参加过这样的活动吗？       集体活动对个人发展有何好处？提示：参加集体活动，不仅可以为集体争得荣誉，在这个过程中，我们的能力也得到了提升。       你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当位置吗？小结：2.每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。       学生活动：评价这样的个性！@课堂上故意大声说话，影响别人听课；@同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄；@本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心；@上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉；@不关心集体甚至做出损害集体荣誉的 (如广播操、值日等）；@做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人。探究与分享——集体规则我遵守（教材61页）       训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？       你如何理解“有目标,而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话?这对你有什么启示?提示：实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。在这样的集体中,我们有共同的目标,能够团结一致,具有强大的力量。给我们的启示是:为了实现集体的共同目标,作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富,让自己的集体更加强大。小结：3.实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。       只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。播放视频——《和你一样》MV感悟来自班集体的温暖与力量。拓展提高有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”也有人说：“只有在集体中，修改才能得到高度的觉醒和完善。”       对于以上观点，你持什么态度？说说你的理由。课堂练习 观看视频   讨论交流           情景阅读  讨论交流   观看视频   交流分享         材料阅读           阅读材料交流讨论          感悟交流    讨论交流         阅读材料 讨论交流       材料阅读，讨论交流               观看视频感悟分享  讨论交流拓展提高         认识集体生活的培养负责任的态度和能力方面的作用      引导学生感受个人在集体中应该承担的责任，并体会在集体中承担责任所获得的成长与变化。  学会在集体生活中当着自己的品格，学会接纳、尊重、理解、包容，与人友好相处，提高人际交往能力。    引导学生体会在集体生活中的感受表达。           引导学生了解自己的个性特点，学会分析个性特点对个人成长的重要影响。引导学生自我认知，养成自我觉察的习惯。  结合学校生活，进一步感知在集体生活平台上，展示个性，发展个性，完善自我。   学会在集体生活中包容他人的不同，学习他人的优点，完善个性。   懂得在集体生活中需要遵守的一些基本规则       通过集体生活小故事，引导学生思考，在集体生活中，遵守集体规则具有重要意义，进而提高学生的集体责任感。     回顾班集体生活的点点滴滴，感情来自班集体的温暖与力量。 让学生明白个性的完善既需要自己的不断努力，也需要发挥集体的积极作用。课堂小结个人的发展必须建立在集体发展的基础上，脱离了集体的个人最终不会有大的发展空间。在集体中，积极锻炼个人的能力，个人能力的提升也可以促进集体的强大。集体是个人成长和发展的前提条件，只有集体发展了，个人才可能有更大的发展空间。集体的力量和良好集体的氛围促进个人的发展，个人的发展对集体的发展同样也有促进作用.  提升学生集体主义意识和情感板书集体生活成就我一、在集体中涵养品格1.集体生活的作用2.怎样在集体中涵养品格二、在集体中发展个性1.展示、发展、完善自我2.包容他人不同，学习他人优点3积极参与共同活动   总结本框内容涉及的主要知识点，形成知识结构图。