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小升初 实验题专项训练：生命的延续 六年级科学下册+答案解析（教科版）
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这是一份小升初 实验题专项训练：生命的延续 六年级科学下册+答案解析（教科版），共18页。试卷主要包含了观察的内容，这种繁殖方式选择的是植物的等内容，欢迎下载使用。
小升初 实验题专项训练：生命的延续 六年级科学下册 教科版 含解析
1．观察的内容：破茧而出的是什么？
观察方法：用肉眼看、拍摄、画画。发现：
蚕蛾的形状像蝴蝶，全身披着( )，但由于两对翅( )，已( )飞翔能力。蚕蛾的头部呈小球状，长有鼓起的复眼和触角，胸部长有三对足及两对翅，腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。雌蛾( )，爬动( )；雄蛾( )，爬动( )，翅膀飞快地振动，寻找着配偶。一般交尾3～4小时后，雌蛾就可产下受精卵。蚕蛾(成虫)留下后代，不久之后便会死去。蚕蛾产下的卵→孵蚕→变蛹→化蛾，又将完成新一代的循环。
2．你还可以比较同种植物的不同个体之间的果实、种子或茎等有什么相似和差异。
研究目的：豌豆的果实和种子个体之间存在着怎样的相似与差异。
研究方法：采集豌豆荚果，并将采集到的豌豆荚果编号，比较它们在豆荚颜色，种子的形状、数量、颜色等方面有哪些相似和差异。
材料和工具：放大镜、托盘、记录表、豌豆荚果约10个。记录方式：
豆荚颜色
种子形状
种子数量
种子颜色
1号
绿色
圆形
6
绿色
2号
绿色
圆形
7
绿色
3号
浅绿色
圆形
6
绿色
4号
浅绿色
椭圆形
5
浅绿色
研究结果：_____________________。
研究结论：_____________________。
3．在观察鸡蛋的实验中，将鸡蛋的卵壳膜剪破，把里面的东西倒入培养皿内，可以看到：
（1）有很多透明凝胶状物体，这是________，它能为胚胎发育提供所需的________。
（2）有一个黄色球状的凝胶物体，这是________，其内储存有供胚胎发育用的________。
（3）在黄色球状的凝胶物体上，有一个白色的小点，这是________，是进行________的部位。
（4）鸡蛋煮熟以后，我们会发现其中一头有一个小小的凹进去的空间，这是________，可以为卵的发育提供充足的________。
让我们培养一株新植物吧，下面是五（2）班第三小组的同学们]的实验，请你根据实验步骤回答问题。
实验步骤∶
①将土放在木箱或花盆中，在土中挖一个洞，深度为插条长度的三分之一至二分之一。
②选择有2~3个芽的月季（或柳、杨）枝条，用刀在节下削平，不要剥掉茎上的刺。
③将削平的枝条插入挖好的洞中。
④用手指轻轻按实插条的基部，用细孔喷壶喷洒足够的水，使土保持湿润。
回答问题∶
4．根据同学们的做法，我认为这种培育新植株的方法叫( )。在下图中应是( )种图示。
5．“用刀在节下削平”，说明植株长根的部位是( )。
6．以下植物也可以用这种方式培育的是（ ）。
A．半枝莲。 B．小麦。 C．高粱 D．棉花
7．这种繁殖方式选择的是植物的（ ）。
A．种子 B．叶子 C．茎 D．花
8．在上面的实验步骤中，提到保障枝条生长的关键条件是（ ）。
A．肥料 B．水分 C．阳光 D．空气
小东发现环境中某一个因素变化对蚕的生长有影响，于是进行了下面的实验：取三个大小相同的纸盒，分别贴上甲、乙、丙标签，每个纸盒中放入8条大小相似、健康的蚕，放在某个因素不同其他环境条件相同的地方，每天饲养同样的桑叶，如下图所示：
9．由图可知，小东同学探究的是________________这个因素对蚕生长的影响。
10．小东查阅资料后，得知在25℃左右的温度下蚕生长发育最快。一段时间后，测量了三个盒子中蚕的平均长度分别为4厘米、5厘米、6厘米，乙盒中蚕的长度应该是（ ）。
A．4厘米 B．6厘米 C．5厘米
11．盒子中放8条蚕宝宝做实验的目的是（ ）。
A．避免实验中的偶然性 B．数量多有趣 C．没有什么目的
回顾我们对蛙的观察实践活动，完成下列各题。
12．观察成蛙的外部形态可知道成蛙的身体分为 ( )、( )、( )三部分。
13．蛙的一生经过了哪几个阶段？
14．通过观察，你发现蛙的前后肢最大的差别是( )。
15．设计一个研宄蛙在水中靠什么运动的模拟实验。
①所需器材：( )。
②实验步骤：( )。
③得出的结论：( )。
16．实验小学的学生设计实验探究用不同食物喂养的蚕的生长发育情况，哪个长得更好一些？ （可以选择的食物：桑叶、白菜叶、菠菜叶）
我选取的食物：( )。
我的猜想：( )。
我的实验方法：( )。
设计对比试验：一部分蚕宝宝喂食( )，一部分蛋宝宝喂食( )。
实验结果：通过观察蚕宝宝的成长、进食、身长、蚕沙、吐丝结茧的不同。可以看出，桑叶喂养的蚕宝宝生长发育良好。
17．请观察下图，说说制作蝴蝶标本的过程，需要哪些材料及过程。
材料：______________________________。
过程：
第一步：________________________。
第二步：____________________________。
第三步：____________________________。
十九世纪中期，奥地利科学家孟德尔在小花园中用豌豆进行了一系列具有历史性意义的实验。豌豆的植株有高株和矮株两种，豌豆的花颜色有红花、白花两种。他将高株豌豆和高株豌豆进行杂交，后代并不全是高株的。他持续研究，终于揭开了生物遗传的奥秘。
18．如图一是豌豆植株的花，由图可知豌豆植株的花是（ ）。
A．完全花 B．不完全花 C．单性花
19．如图二小明在做豌豆种子发芽实验，该实验中豌豆种子最有可能发芽的是（ ）。
A．a种子 B．b种子 C．c种子
20．高株豌豆和高株豌豆杂交，后代中出现了矮株豌豆，这是发生了_________现象。
21．豌豆的植株有高株和矮株，豌豆的花颜色有红花、白花两种，这两对性状特征可以组合成_______种不同的豌豆植株。
22．研究植物根的作用实验。
实验器材：试管、一棵带根的绿色植物、植物油、水实验方法：
（1）将这棵带_________的植物装入有水的试管中。
（2）将植物的_________浸泡在试管里的水中。
（3）在水面上滴些_________，使试管中的水不会_________到空气中去，并在水面上做好标记。
（4）一天后，观察试管中的水量有什么变化。
实验现象：
经过一天的观察，植物的茎和叶依然保持良好的状态，水面降到_________以下，说明试管中的_________减少了。证明了根具有_________的作用。
23．实验名称：扦插月季。
（1）保留( )厘米长的月季枝条。
（2）将月季枝条插入( )中，观察它的生长变化。
（3）枝条生出( )之后，将枝条移栽到( )中种植。
探究种子萌发的情况，把蚕豆种子按不同的方向摆，根都会向下长吗？
实验设计：
第一步：选一些蚕豆种子放在水中浸泡几小时。
第二步：向杯内倒水，将纱布弄湿后贴在杯壁。
第三步：将种子摆放在纱布和杯壁之间，几粒正放、几粒倒放、几粒横放。
第四步：把杯子放在温暖的地方，几天后观察种子萌发情况。
请根据以上实验设计，分析实验现象并回答问题。
24．一粒种子就是一个生命，请你观察种子的内部构造，将选项填在下图括号中。
A．胚芽 B．胚根 C．子叶
25．种子在适宜的环境里，就能生根、发芽，长成一株新的植物，种子萌发的条件除了（ ）。
A．适量的水分 B．适宜的温度 C．空气 D．阳光
26．蚕豆种子按不同的方向摆，根会朝哪个方向长？正放的蚕豆种子，根会向( )生长；倒放的蚕豆种子，根会向( )生长；横放的蚕豆种子，根会向( )生长。
27．用宝石花肉质叶来繁殖的实验：
实验的问题：大小叶子是否都可以长大？
实验的步骤：___________________________
我的体会：______________________________
28．选择月季的茎，研究用扦插的方法繁殖植物，分别截取两段月季当年生的茎，将一段茎的下端剪成平面，一段茎的上端剪成斜面，并给它们编号。
1．在这个对比实验中：①切口形状 ②繁殖用的土壤 ③植物的品种 ④选择茎的部位 ⑤空气湿度 ⑥照射阳光强度。
变量（不同条件）是：_____________
不变量（相同条件）是：_____________
2．通过实验发现：茎的入土部分是斜面的实验苗，其生长速度( )于茎的入土部分是平面的实验苗。
①慢 ②快 ③同
实验
29．甲图，恐龙1与恐龙2的头骨有哪些不同？至少写两点
30．甲图，推测恐龙1和恐龙2分别属于哪种食肉性动物？为什么？
31．乙图中，最高的是模型( )，最长的是模型( )，最大的是模型( )。
32．为了准确知道恐龙模型1的长度，我们可以用（ ）来测量。
A．直尺B．手C．回形针
33．为了减少误差，实验的测量次数是（ ）。
A．一次 B．二到三次 C．无所谓
种子是有生命的。一粒颗粒饱满、结构完整的种子在合适的外部条件下会萌发 并长成植株。花花为了能亲身体验种子萌发的过程，把浸泡后的蚕豆种子放在一个铺有棉花的盘子里，保持棉花的湿润，持续观察蚕豆种子的变化，并及时记录。
发芽蚕豆各部分变化记录表
第3天
第6天
第9天
胚芽
无明显变化
长出一点
更长了，且尖端有分叉
胚根
长出一点
变长变粗了
很长很粗了，尖端还有小的根毛
子叶
无明显变化
瘪下去，变软变小了
更瘪了，明显减小了
34．根据花花的记录表，你能判断出种子发芽是（ ）。A．先长根，再长叶 B．先长茎和叶，再长根 C．先长根，再长茎和叶
35．子叶在种子萌发过程中的作用是___________________________。
36．根据诗意解释和你的生活经验，你认为山寺桃花开得晚的主要原因是（ ）。
A．温度 B．水分 C．阳光
李明想知道“蚕是否天生就喜欢吃桑叶”，准备动手进行以下实验探究活动。请你和他一起来完成这次活动吧。
提出问题，作出假设：蚕天生就喜欢吃桑叶
制定计划：在制定计划的同时，请你与他一起解决以下问题。
37．选择的实验用蚕来自（ ）。
A．用蚕卵进行孵化 B．已经生长数天的幼虫
38．每一组实验用蚕的数量是（ ）。
A．一只 B．十只或十只以上
39．选择的理由是：______________________________。
40．设计对照实验：李明设计了以下两组对照实验，你计划选择 组作为对照。
A．桑叶和白菜叶 B．菠菜叶和油菜叶
实施计划：略
41．分析结果，得出结论：如果实验结果支持你的假设，你们本次探究实验的结论可能是__________________________。
小可同学种植并观察凤仙花的生长，下面是他记录的一些数据，请你完成以下题目。
凤仙花的茎生长记录
时间
刚出土时
一周以后
两周以后
三周以后
四周以后
……
茎的颜色
嫩黄色
黄绿色
嫩绿色
有点红
红色
……
茎的高度
1厘米
2厘米
4厘米
7厘米
13厘米
……
42．小可是从_______和________两方面观察记录凤仙花的生长情况的。
43．从小可的观察发现，凤仙花出土以后，茎会发生变化是（ ）。A．刚长出来是红色的 B．三周以后开始变红 C．只有一周内是绿色的
44．从小可的观察发现，凤仙花出土以后四周内，茎的生长变化情况是（ ）。
A．每周长高的高度一样
B．开始生长较慢，逐渐变快
C．开始生长较快，逐渐变慢
45．我们发现，成熟的凤仙花由______、______、叶、花、______和种子六部分组成。
46．在种植过程中，小可还用照片记录了凤仙花的生长，但不小心把照片打乱了，你能帮他排序吗？（在括号中填上序号）
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
47．选择月季的茎，研究用扦插的方法繁殖植物，分别截取两段月季当年生的茎，将一段茎的下端剪成平面，一段茎的上端剪成斜面，并给它们编号。
在这个对比实验中：①切口形状②繁殖用的土壤③植物的品种④选择茎的部位⑤空气湿度⑥照射阳光强度。
变量（不同条件）是：____________________
不变量（相同条件）是：____________________
通过实验发现：____________________
48．问题：把蚕豆种子按不同的方向摆，根都会向下长吗？
假设：____________。
材料和工具：几颗蚕豆种子、纱布、玻璃瓶。
实验设计：
（1）选几颗蚕豆种子放在水中没泡几小时。
（2）向瓶内倒水，使水位达到1厘米。将纱布弄湿后贴在瓶壁。
（3）将种子摆放在纱布和瓶壁之间，有______放的，有______放的，有______放的。把瓶子放在温暖的地方。
（4）几天以后，观察种子的萌发情况。
（5）实验结论：____________。
参考答案：
1． 白色鳞毛 较小 失去 体大 慢 体小 较快
【详解】蚕蛾的形状像蝴蝶，全身披着白色鳞毛。蚕蛾是白色，身体分头、胸、腹三部分，头部有一对羽毛状触角，胸部有三对足和一对翅膀。蛾是蚕生长发育过程中的另一种形态。蚕蛾的口器退化，不再进食。两对翅，但短小，失去飞行能力，但会振动翅膀。蚕蛾不吃不喝，尾尾交配后，6～8天结束生命。雌蛾和雄蛾的区别：1．腹部大小，雌蛾体型较大，腹部极度膨大。 雄蛾体型较小，腹部较瘦。2．爬行能力，雌蛾的爬动速度比较的慢，而雄蛾爬动速度比较的快。3．触角颜色 雌蛾触角是灰色的。 雄蛾触角是黑色的。一般交尾3～4小时后，雌蛾就可产下受精卵。蚕蛾(成虫)留下后代，不久之后便会死去。蚕蛾产下的卵→孵蚕→变蛹→化蛾，又将完成新一代的循环。
2． 豌豆的果实和种子个体之间，豆荚颜色、种子形状、种子数量、种子颜色都存在着差异。 同一种植物的不同个体之间既有相似，又有差异。
【详解】同种生物的不同个体，既有相似的外形特征，这种现象称为遗传；也有着或多或少的差异，这种现象称为变异。
从表格中可以看出，豆荚颜色都是绿色，但深浅稍有不同。种子形状多数是圆形，但其中也有一些是椭圆形。每颗种子的颜色也是基本相同，都是绿色，也存在一些淡绿色的种子。各个豆荚中种子数量多少也不尽相同。
综上可以得出研究结果：（1）豌豆的果实和种子个体之间，豆荚颜色、种子形状、种子数量、种子颜色都存在着差异。
（2）同一种植物的不同个体之间既有相似，又有差异。
3． （1）蛋白 养料和水分 （2）蛋黄 营养物质 （3）胚 胚胎发育形成个体 （4）气室 氧气
【详解】鸟类的卵由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄、胚和气室等部分组成。卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用，卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。
小题1：有很多透明凝胶状物体，这是卵白，它能为胚胎发育提供所需的养料和水分。
小题2：有一个黄色球状的凝胶物体，这是卵黄，其中有供胚胎发育所需的主要营养成分。
小题3：黄色球状的凝胶物体上，有一个白色的小点，这是胚盘，是进行胚胎发育的部位。
小题4：鸡蛋煮熟后，其中一头有一个小小的凹进去的空间，这是气室，可以为卵的发育提供充足的氧气。
4． 扦插 A 5．埋在土里的部分 6．A 7．C 8．B
【分析】扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。剪取植物的茎、叶、根、芽等，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。
4．根据扦插月季的方法，剪取月季的一段10-15厘米的枝条，把剪口部分扦插到湿润的土壤中，放在光照较弱的地方，不久地下部分就会生出不定根，地上部分就会发芽，最后长成一株新月季。
5．由于植物具有向地性，所以植株长根的部位是埋在土里的部分；
6．扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。半枝莲也可以用这种方式培育，小麦、高粱和棉花都是用种子培育；
7．扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。剪取植物的茎、叶、根、芽等，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。题干中的这种繁殖方式选择的是植物的茎。
8．根据题干可知，提到保障枝条生长的关键条件是充足的水分。
9．温度 10．B 11．A
【分析】实验中取三个大小相同的纸盒，分别贴上甲、乙、丙标签，每个纸盒中放入8条大小相似、健康的蚕，放在某个因素不同其它环境条件相同的地方，每天饲养同样的桑叶，
9．由图可知，甲盒的温度是10℃，乙盒是25℃，丙盒是38℃，控制的变量是温度，该同学探究的是温度这个因素对蚕生长的影响。
10．查阅资料后，得知在25℃左右的温度下蚕生长发育最快。一段时间后，测量了三个盒子中蚕的平均长度分别为为4厘米、5厘米、6厘米，乙盒中温度适应，蚕的长度应该最长，是 6厘米。
11．盒子中放8条蚕宝宝做实验的目的是避免实验中的偶然性。
12． 头 腹部 躯干 13．卵、蝌蚪、成蛙； 14．前肢短小，可支撑身体，趾间有蹼； 15． 水槽、水、薄的透明塑料袋； （1）在一个水槽中装满水。
（2）将你的右手伸入水中，在水中来回摆动。
（3）在右手上套一个薄的透明塑料袋，在手腕处用皮筋扎紧。 青蛙的蹼方便划水。
【分析】蛙身体的特点：可分为头、躯干、四肢三部分，前肢短小，趾间 无蹼，后肢粗壮，趾指有蹼。
12．青蛙成体的身体分为头、躯干、四肢三部分，没有颈和尾。
13．蛙的一生经过的阶段：卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，小时候和长大后的变化较大，属于变态发育。
14．通过观察发现，青蛙前肢短小，可支撑身体，后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。
15．青蛙的趾间有蹼，方便在水中游泳，我们设计模拟实验来验证，需要的材料有水槽、水、薄的透明塑料袋、皮筋。实验操作为：在一个水槽中装满水。将你的右手伸入水中，在水中来回摆动。在右手上套一个薄的透明塑料袋，在手腕处用皮筋扎紧。重复上面的步骤。实验操作发现，戴上薄的透明塑料袋来回摆动时，产生更大的推力，说明青蛙的蹼方便划水。
16． 桑叶、白菜叶 或（桑叶、菠菜叶）。 1. 喂养桑叶的蚕宝宝发育更好或猜想2.喂养白菜叶的蚕宝宝发育更好或猜想3.喂养菠菜叶的蚕宝宝发育更好。 对比实验 桑叶 白菜叶或菠菜叶
【详解】蚕的一生会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期，一般大约为56天。影响蚕生命和变化的因素有食物、气温、有害气体、疾病等。
我选取的食物：桑叶、白菜叶桑；
我的猜想：吃桑叶的蚕长得更好一些；
我的实验方法：对比实验；
设计对比实验：一部分蚕宝宝喂食桑叶；一部分蚕宝宝喂食白菜叶。
实验结果：通过观察蚕宝宝的成长、进食、身长、蚕沙、吐丝结茧的不同。可以看出，桑叶喂养的蚕宝宝生长发育良好。
17． 大头针、透明胶带、硬纸板、泡沫塑料块 用透明胶条粘住一些卵，固定在纸板上，或将带卵的树叶固定在泡沫塑料块上 按照展翅板的角度，将蝶翅充分展开，并固定在展翅板上，待干燥后放入标本盆中 为防止虫蛀，在标本盒内加入一定量的樟脑片
【分析】蝴蝶的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。制作蝴蝶标本的过程中，将蝴蝶充分展开，固定在展翅板 上，待干燥后放入标本盒中。
【详解】制作蝴蝶标本的材料：大头针、透明胶带、硬纸板、泡沫塑料块。
过程：①用透明胶条粘住一些卵，固定在纸板上，或将带卵的树叶固定在泡沫塑料块上；②按照展翅板的角度，将蝶翅充分展开，并固定在展翅板上，待干燥后放入标本盒中；③为防止虫蛀，在标本盒内加入一定量的樟脑片。
18．A 19．B 20．变异 21．4
【分析】根据花的构造状况，花可以分为完全花和不完全花两类。在一朵花中，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分俱全的，叫完全花，缺少其中一至三部分的，叫不完全花。
18．图一中的豌豆花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，属于完全花。一朵豌豆花中既有雄蕊又有雌蕊，这样的花叫两性花。
19．种子萌发的环境条件有一定的水分、适宜的温度和充足的空气。图二中的a种子因缺少水分而不萌发，c种子被水浸没因缺少空气而不萌发，最有可能萌发的是b种子。
20．变异指同种生物后代与前代、同代生物不同个体之间在形体特征、生理特征等方面所表现出来的差别，是生物繁衍后代的自然现象。高株豌豆和高株豌豆杂交，后代中出现了矮株豌豆，这是发生了变异现象。
21．豌豆的植株有高株和矮株，豌豆的花颜色有红花、白花两种，这两对性状特征可以组合成4种不同的豌豆植株：高株红色、高株白色、矮株红色、矮株白色。
22． 根 根 植物油 蒸发 标记线 水 吸收水分
【解析】植物的根具有吸收水分、养料和固定植物的作用。根吸收的水分绝大部分通过叶的蒸腾作用散失，从而促进植物体内水和养料的运输。
【详解】实验器材：试管、一棵带根的绿色植物、植物油、实验方法：①将这棵带根的植物装入有水的试管中。②将植物的根浸泡在试管里的水中。③在水面上滴些植物油，使试管中的水不会蒸发到空气中，并在水面处做好标记。④一天后，观察试管中的水量有什么变化。
实验现象：经过一天时间观察，植物的茎、叶依然保持良好的状态；水面降到标记线下面，说明试管中水减少了；证明了植物的根有吸收水分的作用。
23． 10-15 花盆 嫩芽 湿润的土壤
【详解】一般在早春或晚秋玫瑰休眠时，剪取成熟的带3至4个芽的枝条进行扦插。如果嫩枝扦插，要适当遮荫，并保持苗床湿润。扦插后一般30天即可生根，成活率70%至80%．扦插时若用生根粉蘸枝，成活率更高。扦插月季：1应选择花芽未萌发的枝条剪下，春夏秋季留最上部两篇小叶，其余叶片除去。2枝条在剪下之后，可在千分之一高锰酸钾容易浸泡5-10分钟，即消毒，又可以促进发根。3买一点蛭石放在花盆中，然后将杆插在花盆中，浇透水；4等到枝条生出嫩芽之后，将杆插好的月季，放在背阴处或者树荫下湿润的土壤中，早晚可以晒点太阳。
24． 25．D 26． 向下 向下 向下
【分析】种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。
24．不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同，但种子的里面是相同的，种子由种皮和胚构成，胚包括胚根、胚芽、子叶和胚轴。
25．种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。阳光不是种子萌发的必要条件；
26．种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根具有向地性，所以不管摆向什么方向，根都会向下生长。
27． 第一步：从宝石花上面摘下大小两片叶子。
第二步：把两片叶子分别种在同一个盆子里面。
第三步：过一段时间观察生长情况。
第四步：大小两片叶子都长出根了。； 宝石兰的大小叶子都可以长大。
【详解】略
28． ① ②③④⑤⑥ ②
【分析】扦插繁殖是月季繁殖的主要方法，通过读题分析可知，变量只是切口形状，其余是相同的，而植物生长速度的快慢和吸收的水分养料是分不开的。
【详解】1．对比实验只有一个变量，由于研究的是切口形状对月季的繁殖的影响，所以唯一的变量是切口形状，其他条件都要保持不变；
2．通过实验发现：茎的入土部分是斜面的实验苗，其生长速度快于茎的入土部分是平面的实验苗。因为斜面入土有更大的面积接触土壤，吸收更多的水分和养料。
29．恐龙①的头骨扁平、牙齿锋利尖锐；恐龙②的头骨圆润一些，牙齿不锋利，是扁平的。 30．恐龙①是肉食性恐龙，恐龙②是草食性恐龙。因为恐龙①的牙齿锋利尖锐；恐龙②的牙齿不锋利，是扁平的。 31． ① ② ③ 32．A 33．B
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。
29．根据题干可知，恐龙①的头骨扁平、牙齿锋利尖锐；恐龙②的头骨圆润一些，牙齿不锋利，是扁平的。
30．推测恐龙①是肉食性恐龙，恐龙②是草食性恐龙。观察恐龙头骨化石，我们发现具有锋利尖锐牙齿的是肉食性恐龙，长着相对扁平，像勺子一样的牙齿的是草食性恐龙。
31．根据题干可知，最高的是模型①，最长的是模型②，最大的是模型③；
32．工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。为了准确知道恐龙模型1的长度，我们可以用直尺来测量。
33．一般实验我们都会进行两到三次，这样是为了让实验结果更加科学，避免偶然性；
34．C 35．提供营养物质 36．A
【解析】雌蕊可以分为柱头、花柱和子房三部分。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶。
34．种子是有生命的。一粒颗粒饱满、结构完整的种子在合适的外部条件下会萌发并长成植株。根据花花的记录表，种子发芽是先长根，再长茎和叶。
35．子叶是种子植物胚的组成部分之一，是使内胚乳中储藏的养料用于幼植物的发育，但有时也充当储藏或光合作用器官，又是植物发育时的第一片叶或者第一对或第一轮叶中之一个。
36．根据分析可知“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。
37．A 38．B 39．避免出现偶然性 40．A 41．蚕天生就喜欢吃桑叶
【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．
37．先天性行为是动物生来就有的行为，只有选择刚出生的小蚕观察它的取食爱好，才能说明蚕天生就喜欢吃桑叶．如果选用已生长多日的大蚕，无法确定其取食爱好是先天的还是后天饲养的结果．避免或减少其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度，保证探究的严谨有效。
38．每一组蚕的数量用十只蚕或十只以上而不用一只蚕，理由是：用十只蚕或十只以上蚕做实验是为了避免偶然因素的影响，从而减小实验误差
39．用十只蚕或十只以上蚕做实验是为了避免偶然因素的影响，从而减小实验误差。通过重复实验，或扩大样本排除其偶然性，提高实验的准确性。
40．在“假设”中，对研究对象有影响的因素就是变量，这个实验的变量是：是否是桑叶 选择桑叶和白菜叶（或任何一种非桑树的叶片）
41．蚕总是只吃桑叶，而不吃其它植物的叶子，得出结论是：蚕天生就喜欢吃桑叶。
42． 茎的颜色 茎的高度 43．B 44．B 45． 根 茎 果实 46． 4 3 2 5 7 6 1
【分析】绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果、繁育种子。植物生长过程中有许多变化，比如植株长高，叶子变多等。
42．根据题干可知，小可是从茎的颜色、茎的高度两方面观察记录凤仙花的生长情况的。
43．根据题干可知，凤仙花出土以后，刚长出来是嫩黄色的，前两周是绿色的，三周以后开始变红；
44．根据题干数据可知，凤仙花出土以后四周内，茎开始生长较慢，逐渐变快，一直到开花后才明显变慢；
45．一株成熟的凤仙花由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物；
46．绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果、繁育种子。
47． ① ②③④⑤⑥ 茎的入土部分是斜面的实验苗，其生长速度快于茎的入土部分是平面的实验苗。
【分析】扦插繁殖是月季繁殖的主要方法，通过读题分析可知，变量只是切口形状，其余是相同的，而植物生长速度的快慢和吸收的水分养料是分不开的。
【详解】通过阅读可知，两个样本只有切口形状不同，其余的繁殖用的土壤，植物的品种，选取茎的部位，空气温度和照射阳光强度相同。切口为斜面的实验苗其生长速度更快，是因为斜面入土有更大的面积接触土壤，吸收更多的水分和养料。
48． 根会向下长 正 倒 横 根都是向下生长的
【分析】通过观察种子的萌发，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。
【详解】假设：可以是根都会向下长，也可以是不都是会向下长；
实验设计：将根按照各种方式进行摆放，有正放的，有倒放的，有横放的；
实验结论：植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。
小升初 实验题专项训练：生命的延续 六年级科学下册 教科版 含解析
1．观察的内容：破茧而出的是什么？
观察方法：用肉眼看、拍摄、画画。发现：
蚕蛾的形状像蝴蝶，全身披着( )，但由于两对翅( )，已( )飞翔能力。蚕蛾的头部呈小球状，长有鼓起的复眼和触角，胸部长有三对足及两对翅，腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。雌蛾( )，爬动( )；雄蛾( )，爬动( )，翅膀飞快地振动，寻找着配偶。一般交尾3～4小时后，雌蛾就可产下受精卵。蚕蛾(成虫)留下后代，不久之后便会死去。蚕蛾产下的卵→孵蚕→变蛹→化蛾，又将完成新一代的循环。
2．你还可以比较同种植物的不同个体之间的果实、种子或茎等有什么相似和差异。
研究目的：豌豆的果实和种子个体之间存在着怎样的相似与差异。
研究方法：采集豌豆荚果，并将采集到的豌豆荚果编号，比较它们在豆荚颜色，种子的形状、数量、颜色等方面有哪些相似和差异。
材料和工具：放大镜、托盘、记录表、豌豆荚果约10个。记录方式：
豆荚颜色
种子形状
种子数量
种子颜色
1号
绿色
圆形
6
绿色
2号
绿色
圆形
7
绿色
3号
浅绿色
圆形
6
绿色
4号
浅绿色
椭圆形
5
浅绿色
研究结果：_____________________。
研究结论：_____________________。
3．在观察鸡蛋的实验中，将鸡蛋的卵壳膜剪破，把里面的东西倒入培养皿内，可以看到：
（1）有很多透明凝胶状物体，这是________，它能为胚胎发育提供所需的________。
（2）有一个黄色球状的凝胶物体，这是________，其内储存有供胚胎发育用的________。
（3）在黄色球状的凝胶物体上，有一个白色的小点，这是________，是进行________的部位。
（4）鸡蛋煮熟以后，我们会发现其中一头有一个小小的凹进去的空间，这是________，可以为卵的发育提供充足的________。
让我们培养一株新植物吧，下面是五（2）班第三小组的同学们]的实验，请你根据实验步骤回答问题。
实验步骤∶
①将土放在木箱或花盆中，在土中挖一个洞，深度为插条长度的三分之一至二分之一。
②选择有2~3个芽的月季（或柳、杨）枝条，用刀在节下削平，不要剥掉茎上的刺。
③将削平的枝条插入挖好的洞中。
④用手指轻轻按实插条的基部，用细孔喷壶喷洒足够的水，使土保持湿润。
回答问题∶
4．根据同学们的做法，我认为这种培育新植株的方法叫( )。在下图中应是( )种图示。
5．“用刀在节下削平”，说明植株长根的部位是( )。
6．以下植物也可以用这种方式培育的是（ ）。
A．半枝莲。 B．小麦。 C．高粱 D．棉花
7．这种繁殖方式选择的是植物的（ ）。
A．种子 B．叶子 C．茎 D．花
8．在上面的实验步骤中，提到保障枝条生长的关键条件是（ ）。
A．肥料 B．水分 C．阳光 D．空气
小东发现环境中某一个因素变化对蚕的生长有影响，于是进行了下面的实验：取三个大小相同的纸盒，分别贴上甲、乙、丙标签，每个纸盒中放入8条大小相似、健康的蚕，放在某个因素不同其他环境条件相同的地方，每天饲养同样的桑叶，如下图所示：
9．由图可知，小东同学探究的是________________这个因素对蚕生长的影响。
10．小东查阅资料后，得知在25℃左右的温度下蚕生长发育最快。一段时间后，测量了三个盒子中蚕的平均长度分别为4厘米、5厘米、6厘米，乙盒中蚕的长度应该是（ ）。
A．4厘米 B．6厘米 C．5厘米
11．盒子中放8条蚕宝宝做实验的目的是（ ）。
A．避免实验中的偶然性 B．数量多有趣 C．没有什么目的
回顾我们对蛙的观察实践活动，完成下列各题。
12．观察成蛙的外部形态可知道成蛙的身体分为 ( )、( )、( )三部分。
13．蛙的一生经过了哪几个阶段？
14．通过观察，你发现蛙的前后肢最大的差别是( )。
15．设计一个研宄蛙在水中靠什么运动的模拟实验。
①所需器材：( )。
②实验步骤：( )。
③得出的结论：( )。
16．实验小学的学生设计实验探究用不同食物喂养的蚕的生长发育情况，哪个长得更好一些？ （可以选择的食物：桑叶、白菜叶、菠菜叶）
我选取的食物：( )。
我的猜想：( )。
我的实验方法：( )。
设计对比试验：一部分蚕宝宝喂食( )，一部分蛋宝宝喂食( )。
实验结果：通过观察蚕宝宝的成长、进食、身长、蚕沙、吐丝结茧的不同。可以看出，桑叶喂养的蚕宝宝生长发育良好。
17．请观察下图，说说制作蝴蝶标本的过程，需要哪些材料及过程。
材料：______________________________。
过程：
第一步：________________________。
第二步：____________________________。
第三步：____________________________。
十九世纪中期，奥地利科学家孟德尔在小花园中用豌豆进行了一系列具有历史性意义的实验。豌豆的植株有高株和矮株两种，豌豆的花颜色有红花、白花两种。他将高株豌豆和高株豌豆进行杂交，后代并不全是高株的。他持续研究，终于揭开了生物遗传的奥秘。
18．如图一是豌豆植株的花，由图可知豌豆植株的花是（ ）。
A．完全花 B．不完全花 C．单性花
19．如图二小明在做豌豆种子发芽实验，该实验中豌豆种子最有可能发芽的是（ ）。
A．a种子 B．b种子 C．c种子
20．高株豌豆和高株豌豆杂交，后代中出现了矮株豌豆，这是发生了_________现象。
21．豌豆的植株有高株和矮株，豌豆的花颜色有红花、白花两种，这两对性状特征可以组合成_______种不同的豌豆植株。
22．研究植物根的作用实验。
实验器材：试管、一棵带根的绿色植物、植物油、水实验方法：
（1）将这棵带_________的植物装入有水的试管中。
（2）将植物的_________浸泡在试管里的水中。
（3）在水面上滴些_________，使试管中的水不会_________到空气中去，并在水面上做好标记。
（4）一天后，观察试管中的水量有什么变化。
实验现象：
经过一天的观察，植物的茎和叶依然保持良好的状态，水面降到_________以下，说明试管中的_________减少了。证明了根具有_________的作用。
23．实验名称：扦插月季。
（1）保留( )厘米长的月季枝条。
（2）将月季枝条插入( )中，观察它的生长变化。
（3）枝条生出( )之后，将枝条移栽到( )中种植。
探究种子萌发的情况，把蚕豆种子按不同的方向摆，根都会向下长吗？
实验设计：
第一步：选一些蚕豆种子放在水中浸泡几小时。
第二步：向杯内倒水，将纱布弄湿后贴在杯壁。
第三步：将种子摆放在纱布和杯壁之间，几粒正放、几粒倒放、几粒横放。
第四步：把杯子放在温暖的地方，几天后观察种子萌发情况。
请根据以上实验设计，分析实验现象并回答问题。
24．一粒种子就是一个生命，请你观察种子的内部构造，将选项填在下图括号中。
A．胚芽 B．胚根 C．子叶
25．种子在适宜的环境里，就能生根、发芽，长成一株新的植物，种子萌发的条件除了（ ）。
A．适量的水分 B．适宜的温度 C．空气 D．阳光
26．蚕豆种子按不同的方向摆，根会朝哪个方向长？正放的蚕豆种子，根会向( )生长；倒放的蚕豆种子，根会向( )生长；横放的蚕豆种子，根会向( )生长。
27．用宝石花肉质叶来繁殖的实验：
实验的问题：大小叶子是否都可以长大？
实验的步骤：___________________________
我的体会：______________________________
28．选择月季的茎，研究用扦插的方法繁殖植物，分别截取两段月季当年生的茎，将一段茎的下端剪成平面，一段茎的上端剪成斜面，并给它们编号。
1．在这个对比实验中：①切口形状 ②繁殖用的土壤 ③植物的品种 ④选择茎的部位 ⑤空气湿度 ⑥照射阳光强度。
变量（不同条件）是：_____________
不变量（相同条件）是：_____________
2．通过实验发现：茎的入土部分是斜面的实验苗，其生长速度( )于茎的入土部分是平面的实验苗。
①慢 ②快 ③同
实验
29．甲图，恐龙1与恐龙2的头骨有哪些不同？至少写两点
30．甲图，推测恐龙1和恐龙2分别属于哪种食肉性动物？为什么？
31．乙图中，最高的是模型( )，最长的是模型( )，最大的是模型( )。
32．为了准确知道恐龙模型1的长度，我们可以用（ ）来测量。
A．直尺B．手C．回形针
33．为了减少误差，实验的测量次数是（ ）。
A．一次 B．二到三次 C．无所谓
种子是有生命的。一粒颗粒饱满、结构完整的种子在合适的外部条件下会萌发 并长成植株。花花为了能亲身体验种子萌发的过程，把浸泡后的蚕豆种子放在一个铺有棉花的盘子里，保持棉花的湿润，持续观察蚕豆种子的变化，并及时记录。
发芽蚕豆各部分变化记录表
第3天
第6天
第9天
胚芽
无明显变化
长出一点
更长了，且尖端有分叉
胚根
长出一点
变长变粗了
很长很粗了，尖端还有小的根毛
子叶
无明显变化
瘪下去，变软变小了
更瘪了，明显减小了
34．根据花花的记录表，你能判断出种子发芽是（ ）。A．先长根，再长叶 B．先长茎和叶，再长根 C．先长根，再长茎和叶
35．子叶在种子萌发过程中的作用是___________________________。
36．根据诗意解释和你的生活经验，你认为山寺桃花开得晚的主要原因是（ ）。
A．温度 B．水分 C．阳光
李明想知道“蚕是否天生就喜欢吃桑叶”，准备动手进行以下实验探究活动。请你和他一起来完成这次活动吧。
提出问题，作出假设：蚕天生就喜欢吃桑叶
制定计划：在制定计划的同时，请你与他一起解决以下问题。
37．选择的实验用蚕来自（ ）。
A．用蚕卵进行孵化 B．已经生长数天的幼虫
38．每一组实验用蚕的数量是（ ）。
A．一只 B．十只或十只以上
39．选择的理由是：______________________________。
40．设计对照实验：李明设计了以下两组对照实验，你计划选择 组作为对照。
A．桑叶和白菜叶 B．菠菜叶和油菜叶
实施计划：略
41．分析结果，得出结论：如果实验结果支持你的假设，你们本次探究实验的结论可能是__________________________。
小可同学种植并观察凤仙花的生长，下面是他记录的一些数据，请你完成以下题目。
凤仙花的茎生长记录
时间
刚出土时
一周以后
两周以后
三周以后
四周以后
……
茎的颜色
嫩黄色
黄绿色
嫩绿色
有点红
红色
……
茎的高度
1厘米
2厘米
4厘米
7厘米
13厘米
……
42．小可是从_______和________两方面观察记录凤仙花的生长情况的。
43．从小可的观察发现，凤仙花出土以后，茎会发生变化是（ ）。A．刚长出来是红色的 B．三周以后开始变红 C．只有一周内是绿色的
44．从小可的观察发现，凤仙花出土以后四周内，茎的生长变化情况是（ ）。
A．每周长高的高度一样
B．开始生长较慢，逐渐变快
C．开始生长较快，逐渐变慢
45．我们发现，成熟的凤仙花由______、______、叶、花、______和种子六部分组成。
46．在种植过程中，小可还用照片记录了凤仙花的生长，但不小心把照片打乱了，你能帮他排序吗？（在括号中填上序号）
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
47．选择月季的茎，研究用扦插的方法繁殖植物，分别截取两段月季当年生的茎，将一段茎的下端剪成平面，一段茎的上端剪成斜面，并给它们编号。
在这个对比实验中：①切口形状②繁殖用的土壤③植物的品种④选择茎的部位⑤空气湿度⑥照射阳光强度。
变量（不同条件）是：____________________
不变量（相同条件）是：____________________
通过实验发现：____________________
48．问题：把蚕豆种子按不同的方向摆，根都会向下长吗？
假设：____________。
材料和工具：几颗蚕豆种子、纱布、玻璃瓶。
实验设计：
（1）选几颗蚕豆种子放在水中没泡几小时。
（2）向瓶内倒水，使水位达到1厘米。将纱布弄湿后贴在瓶壁。
（3）将种子摆放在纱布和瓶壁之间，有______放的，有______放的，有______放的。把瓶子放在温暖的地方。
（4）几天以后，观察种子的萌发情况。
（5）实验结论：____________。
参考答案：
1． 白色鳞毛 较小 失去 体大 慢 体小 较快
【详解】蚕蛾的形状像蝴蝶，全身披着白色鳞毛。蚕蛾是白色，身体分头、胸、腹三部分，头部有一对羽毛状触角，胸部有三对足和一对翅膀。蛾是蚕生长发育过程中的另一种形态。蚕蛾的口器退化，不再进食。两对翅，但短小，失去飞行能力，但会振动翅膀。蚕蛾不吃不喝，尾尾交配后，6～8天结束生命。雌蛾和雄蛾的区别：1．腹部大小，雌蛾体型较大，腹部极度膨大。 雄蛾体型较小，腹部较瘦。2．爬行能力，雌蛾的爬动速度比较的慢，而雄蛾爬动速度比较的快。3．触角颜色 雌蛾触角是灰色的。 雄蛾触角是黑色的。一般交尾3～4小时后，雌蛾就可产下受精卵。蚕蛾(成虫)留下后代，不久之后便会死去。蚕蛾产下的卵→孵蚕→变蛹→化蛾，又将完成新一代的循环。
2． 豌豆的果实和种子个体之间，豆荚颜色、种子形状、种子数量、种子颜色都存在着差异。 同一种植物的不同个体之间既有相似，又有差异。
【详解】同种生物的不同个体，既有相似的外形特征，这种现象称为遗传；也有着或多或少的差异，这种现象称为变异。
从表格中可以看出，豆荚颜色都是绿色，但深浅稍有不同。种子形状多数是圆形，但其中也有一些是椭圆形。每颗种子的颜色也是基本相同，都是绿色，也存在一些淡绿色的种子。各个豆荚中种子数量多少也不尽相同。
综上可以得出研究结果：（1）豌豆的果实和种子个体之间，豆荚颜色、种子形状、种子数量、种子颜色都存在着差异。
（2）同一种植物的不同个体之间既有相似，又有差异。
3． （1）蛋白 养料和水分 （2）蛋黄 营养物质 （3）胚 胚胎发育形成个体 （4）气室 氧气
【详解】鸟类的卵由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄、胚和气室等部分组成。卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用，卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。
小题1：有很多透明凝胶状物体，这是卵白，它能为胚胎发育提供所需的养料和水分。
小题2：有一个黄色球状的凝胶物体，这是卵黄，其中有供胚胎发育所需的主要营养成分。
小题3：黄色球状的凝胶物体上，有一个白色的小点，这是胚盘，是进行胚胎发育的部位。
小题4：鸡蛋煮熟后，其中一头有一个小小的凹进去的空间，这是气室，可以为卵的发育提供充足的氧气。
4． 扦插 A 5．埋在土里的部分 6．A 7．C 8．B
【分析】扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。剪取植物的茎、叶、根、芽等，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。
4．根据扦插月季的方法，剪取月季的一段10-15厘米的枝条，把剪口部分扦插到湿润的土壤中，放在光照较弱的地方，不久地下部分就会生出不定根，地上部分就会发芽，最后长成一株新月季。
5．由于植物具有向地性，所以植株长根的部位是埋在土里的部分；
6．扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。半枝莲也可以用这种方式培育，小麦、高粱和棉花都是用种子培育；
7．扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。剪取植物的茎、叶、根、芽等，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。题干中的这种繁殖方式选择的是植物的茎。
8．根据题干可知，提到保障枝条生长的关键条件是充足的水分。
9．温度 10．B 11．A
【分析】实验中取三个大小相同的纸盒，分别贴上甲、乙、丙标签，每个纸盒中放入8条大小相似、健康的蚕，放在某个因素不同其它环境条件相同的地方，每天饲养同样的桑叶，
9．由图可知，甲盒的温度是10℃，乙盒是25℃，丙盒是38℃，控制的变量是温度，该同学探究的是温度这个因素对蚕生长的影响。
10．查阅资料后，得知在25℃左右的温度下蚕生长发育最快。一段时间后，测量了三个盒子中蚕的平均长度分别为为4厘米、5厘米、6厘米，乙盒中温度适应，蚕的长度应该最长，是 6厘米。
11．盒子中放8条蚕宝宝做实验的目的是避免实验中的偶然性。
12． 头 腹部 躯干 13．卵、蝌蚪、成蛙； 14．前肢短小，可支撑身体，趾间有蹼； 15． 水槽、水、薄的透明塑料袋； （1）在一个水槽中装满水。
（2）将你的右手伸入水中，在水中来回摆动。
（3）在右手上套一个薄的透明塑料袋，在手腕处用皮筋扎紧。 青蛙的蹼方便划水。
【分析】蛙身体的特点：可分为头、躯干、四肢三部分，前肢短小，趾间 无蹼，后肢粗壮，趾指有蹼。
12．青蛙成体的身体分为头、躯干、四肢三部分，没有颈和尾。
13．蛙的一生经过的阶段：卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，小时候和长大后的变化较大，属于变态发育。
14．通过观察发现，青蛙前肢短小，可支撑身体，后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。
15．青蛙的趾间有蹼，方便在水中游泳，我们设计模拟实验来验证，需要的材料有水槽、水、薄的透明塑料袋、皮筋。实验操作为：在一个水槽中装满水。将你的右手伸入水中，在水中来回摆动。在右手上套一个薄的透明塑料袋，在手腕处用皮筋扎紧。重复上面的步骤。实验操作发现，戴上薄的透明塑料袋来回摆动时，产生更大的推力，说明青蛙的蹼方便划水。
16． 桑叶、白菜叶 或（桑叶、菠菜叶）。 1. 喂养桑叶的蚕宝宝发育更好或猜想2.喂养白菜叶的蚕宝宝发育更好或猜想3.喂养菠菜叶的蚕宝宝发育更好。 对比实验 桑叶 白菜叶或菠菜叶
【详解】蚕的一生会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期，一般大约为56天。影响蚕生命和变化的因素有食物、气温、有害气体、疾病等。
我选取的食物：桑叶、白菜叶桑；
我的猜想：吃桑叶的蚕长得更好一些；
我的实验方法：对比实验；
设计对比实验：一部分蚕宝宝喂食桑叶；一部分蚕宝宝喂食白菜叶。
实验结果：通过观察蚕宝宝的成长、进食、身长、蚕沙、吐丝结茧的不同。可以看出，桑叶喂养的蚕宝宝生长发育良好。
17． 大头针、透明胶带、硬纸板、泡沫塑料块 用透明胶条粘住一些卵，固定在纸板上，或将带卵的树叶固定在泡沫塑料块上 按照展翅板的角度，将蝶翅充分展开，并固定在展翅板上，待干燥后放入标本盆中 为防止虫蛀，在标本盒内加入一定量的樟脑片
【分析】蝴蝶的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。制作蝴蝶标本的过程中，将蝴蝶充分展开，固定在展翅板 上，待干燥后放入标本盒中。
【详解】制作蝴蝶标本的材料：大头针、透明胶带、硬纸板、泡沫塑料块。
过程：①用透明胶条粘住一些卵，固定在纸板上，或将带卵的树叶固定在泡沫塑料块上；②按照展翅板的角度，将蝶翅充分展开，并固定在展翅板上，待干燥后放入标本盒中；③为防止虫蛀，在标本盒内加入一定量的樟脑片。
18．A 19．B 20．变异 21．4
【分析】根据花的构造状况，花可以分为完全花和不完全花两类。在一朵花中，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分俱全的，叫完全花，缺少其中一至三部分的，叫不完全花。
18．图一中的豌豆花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，属于完全花。一朵豌豆花中既有雄蕊又有雌蕊，这样的花叫两性花。
19．种子萌发的环境条件有一定的水分、适宜的温度和充足的空气。图二中的a种子因缺少水分而不萌发，c种子被水浸没因缺少空气而不萌发，最有可能萌发的是b种子。
20．变异指同种生物后代与前代、同代生物不同个体之间在形体特征、生理特征等方面所表现出来的差别，是生物繁衍后代的自然现象。高株豌豆和高株豌豆杂交，后代中出现了矮株豌豆，这是发生了变异现象。
21．豌豆的植株有高株和矮株，豌豆的花颜色有红花、白花两种，这两对性状特征可以组合成4种不同的豌豆植株：高株红色、高株白色、矮株红色、矮株白色。
22． 根 根 植物油 蒸发 标记线 水 吸收水分
【解析】植物的根具有吸收水分、养料和固定植物的作用。根吸收的水分绝大部分通过叶的蒸腾作用散失，从而促进植物体内水和养料的运输。
【详解】实验器材：试管、一棵带根的绿色植物、植物油、实验方法：①将这棵带根的植物装入有水的试管中。②将植物的根浸泡在试管里的水中。③在水面上滴些植物油，使试管中的水不会蒸发到空气中，并在水面处做好标记。④一天后，观察试管中的水量有什么变化。
实验现象：经过一天时间观察，植物的茎、叶依然保持良好的状态；水面降到标记线下面，说明试管中水减少了；证明了植物的根有吸收水分的作用。
23． 10-15 花盆 嫩芽 湿润的土壤
【详解】一般在早春或晚秋玫瑰休眠时，剪取成熟的带3至4个芽的枝条进行扦插。如果嫩枝扦插，要适当遮荫，并保持苗床湿润。扦插后一般30天即可生根，成活率70%至80%．扦插时若用生根粉蘸枝，成活率更高。扦插月季：1应选择花芽未萌发的枝条剪下，春夏秋季留最上部两篇小叶，其余叶片除去。2枝条在剪下之后，可在千分之一高锰酸钾容易浸泡5-10分钟，即消毒，又可以促进发根。3买一点蛭石放在花盆中，然后将杆插在花盆中，浇透水；4等到枝条生出嫩芽之后，将杆插好的月季，放在背阴处或者树荫下湿润的土壤中，早晚可以晒点太阳。
24． 25．D 26． 向下 向下 向下
【分析】种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。
24．不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同，但种子的里面是相同的，种子由种皮和胚构成，胚包括胚根、胚芽、子叶和胚轴。
25．种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。阳光不是种子萌发的必要条件；
26．种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根具有向地性，所以不管摆向什么方向，根都会向下生长。
27． 第一步：从宝石花上面摘下大小两片叶子。
第二步：把两片叶子分别种在同一个盆子里面。
第三步：过一段时间观察生长情况。
第四步：大小两片叶子都长出根了。； 宝石兰的大小叶子都可以长大。
【详解】略
28． ① ②③④⑤⑥ ②
【分析】扦插繁殖是月季繁殖的主要方法，通过读题分析可知，变量只是切口形状，其余是相同的，而植物生长速度的快慢和吸收的水分养料是分不开的。
【详解】1．对比实验只有一个变量，由于研究的是切口形状对月季的繁殖的影响，所以唯一的变量是切口形状，其他条件都要保持不变；
2．通过实验发现：茎的入土部分是斜面的实验苗，其生长速度快于茎的入土部分是平面的实验苗。因为斜面入土有更大的面积接触土壤，吸收更多的水分和养料。
29．恐龙①的头骨扁平、牙齿锋利尖锐；恐龙②的头骨圆润一些，牙齿不锋利，是扁平的。 30．恐龙①是肉食性恐龙，恐龙②是草食性恐龙。因为恐龙①的牙齿锋利尖锐；恐龙②的牙齿不锋利，是扁平的。 31． ① ② ③ 32．A 33．B
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。
29．根据题干可知，恐龙①的头骨扁平、牙齿锋利尖锐；恐龙②的头骨圆润一些，牙齿不锋利，是扁平的。
30．推测恐龙①是肉食性恐龙，恐龙②是草食性恐龙。观察恐龙头骨化石，我们发现具有锋利尖锐牙齿的是肉食性恐龙，长着相对扁平，像勺子一样的牙齿的是草食性恐龙。
31．根据题干可知，最高的是模型①，最长的是模型②，最大的是模型③；
32．工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。为了准确知道恐龙模型1的长度，我们可以用直尺来测量。
33．一般实验我们都会进行两到三次，这样是为了让实验结果更加科学，避免偶然性；
34．C 35．提供营养物质 36．A
【解析】雌蕊可以分为柱头、花柱和子房三部分。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶。
34．种子是有生命的。一粒颗粒饱满、结构完整的种子在合适的外部条件下会萌发并长成植株。根据花花的记录表，种子发芽是先长根，再长茎和叶。
35．子叶是种子植物胚的组成部分之一，是使内胚乳中储藏的养料用于幼植物的发育，但有时也充当储藏或光合作用器官，又是植物发育时的第一片叶或者第一对或第一轮叶中之一个。
36．根据分析可知“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。
37．A 38．B 39．避免出现偶然性 40．A 41．蚕天生就喜欢吃桑叶
【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．
37．先天性行为是动物生来就有的行为，只有选择刚出生的小蚕观察它的取食爱好，才能说明蚕天生就喜欢吃桑叶．如果选用已生长多日的大蚕，无法确定其取食爱好是先天的还是后天饲养的结果．避免或减少其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度，保证探究的严谨有效。
38．每一组蚕的数量用十只蚕或十只以上而不用一只蚕，理由是：用十只蚕或十只以上蚕做实验是为了避免偶然因素的影响，从而减小实验误差
39．用十只蚕或十只以上蚕做实验是为了避免偶然因素的影响，从而减小实验误差。通过重复实验，或扩大样本排除其偶然性，提高实验的准确性。
40．在“假设”中，对研究对象有影响的因素就是变量，这个实验的变量是：是否是桑叶 选择桑叶和白菜叶（或任何一种非桑树的叶片）
41．蚕总是只吃桑叶，而不吃其它植物的叶子，得出结论是：蚕天生就喜欢吃桑叶。
42． 茎的颜色 茎的高度 43．B 44．B 45． 根 茎 果实 46． 4 3 2 5 7 6 1
【分析】绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果、繁育种子。植物生长过程中有许多变化，比如植株长高，叶子变多等。
42．根据题干可知，小可是从茎的颜色、茎的高度两方面观察记录凤仙花的生长情况的。
43．根据题干可知，凤仙花出土以后，刚长出来是嫩黄色的，前两周是绿色的，三周以后开始变红；
44．根据题干数据可知，凤仙花出土以后四周内，茎开始生长较慢，逐渐变快，一直到开花后才明显变慢；
45．一株成熟的凤仙花由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物；
46．绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果、繁育种子。
47． ① ②③④⑤⑥ 茎的入土部分是斜面的实验苗，其生长速度快于茎的入土部分是平面的实验苗。
【分析】扦插繁殖是月季繁殖的主要方法，通过读题分析可知，变量只是切口形状，其余是相同的，而植物生长速度的快慢和吸收的水分养料是分不开的。
【详解】通过阅读可知，两个样本只有切口形状不同，其余的繁殖用的土壤，植物的品种，选取茎的部位，空气温度和照射阳光强度相同。切口为斜面的实验苗其生长速度更快，是因为斜面入土有更大的面积接触土壤，吸收更多的水分和养料。
48． 根会向下长 正 倒 横 根都是向下生长的
【分析】通过观察种子的萌发，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。
【详解】假设：可以是根都会向下长，也可以是不都是会向下长；
实验设计：将根按照各种方式进行摆放，有正放的，有倒放的，有横放的；
实验结论：植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。
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