重力

【学习目标】

1.知识与技能：

（1）知道什么是重力，及其方向和作用点．

（2）能用G=mg计算重力的大小．

（3）通过实验，培养使用弹簧测力计测重力的技能．

2.过程与方法：

（1）通过实验探究引导学生自己发现重力与质量成正比．

（2）在发现重力与质量关系的规律时，指导学生学会用比值来处理数据的方法．

（3）在重力的运用上，教多的采用学生讨论，给学生展示课外知识的机会．

3.情感态度与价值观：

（1）通过对重力以及其运用的学习使学生关注与人息息相关的物理知识．

（2）通过比较简单的探究（重力和质量的关系），让大多数同学体会到探究的乐趣、熟悉探究的过程方法．

【主体知识归纳】

1．重力：地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫做重力．

说明：地面附近的一切物体都受重力，物体所受的重力简称物重．

2．重力的施、受力物体：施力物体是地球，受力物体就是地面附近的一切物体．

3．重力的大小：物体受到的重力跟质量成正比，用公式表示Ｇ＝ｍｇ，比值g是一定值，大小为g＝9.8 N/kg．

4．重力的方向：总是竖直向下的．

5．重心：重力在物体上的作用点叫做重心．

【基础知识讲解】

1．重力和它的三要素

重力的定义：

阅读课本重力的定义．回答：重力的施力物体是谁?受力物体是谁?物体受到的重力简称是什么?

重力的三要素是：

(1)重力的大小：重力是一种力，因此，重力的单位是N，测量重力大小的工具是弹簧测力计．那么怎样求物体所受的重力?根据是什么?g＝9.8 N/kg的物理意义是什么?G＝ｍｇ这一公式又是如何得到的?阅读课文有关内容，回答以上问题．

(2)重力的方向：总是竖直向下的．应注意的是，不能把竖直向下说成垂直向下．这是因为两者的含义不同．如果两个方向相交成直角，我们就说这两个方向是相互垂直的．可见，说垂直时必须交待跟谁垂直．相对于不同方向(或表面)的垂直方向不同．就是说垂直方向不是惟一的，如图1所示的①、②、③三个方向都是垂直方向(垂直于物体表面向下)．而竖直方向是指重垂线所示的方向，它总是跟水平面相垂直，是惟一的．图1中，只有①所示的方向是竖直方向，其余皆不是．由上述可知，竖直方向是垂直方向的一个特例．举例说明重力的方向是竖直向下的．

(3)重力的作用点：重力在物体上的作用点叫做重心．规则、均匀物体的重心在它的几何中心上．在作力的图示或画力的示意图时，重力的作用点必须画在重心上，不可移动(见上节内容)．

2．重力跟质量的区别与联系

重力与质量是两个完全不同的物理量，弄清它们的区别，将有助于对重力与质量的理解，避免两者相混淆．见下表所示．

例题 如图(a)所示，把一均匀的正方形薄板，质量是2 kg的A物体悬挂在绳上，请画出物体所受重力的图示．

方法指导：画物体受到的重力的图示时，除了要明确它的大小外，还要注意它的方向即竖直向下，最关键的是重力在物体上的作用点要画正确．这是最容易错的地方．

【同步达纲练习】

1．宇航员从月球上带回一质量是2 kg的岩石，拿到地球上，这块岩石的质量是____ｋｇ，它受到的重力是________．

2．建筑工人常用重锤线来检查墙壁是否竖直，这是利用了________的道理．用重锤线检查窗台是否水平，要看重锤线与窗台是否________．

3．质量为2 kg的铅球被掷出后飞行时(不计空气阻力)，此铅球只受________力的作用，这个力的大小是________N，方向是________，作用点在________，施力物体是________．

4．下面哪一种动物的体重最接近150 N（  ）

A．一只麻雀

B．一只大公鸡

C．一只山羊

D．一头大黄牛

5．下列关于重力的说法中正确的是（  ）

A．向上抛出的篮球，在上升过程中没有受到重力的作用

B．汽车沿斜坡下行时，受到的重力方向是沿斜面向下的

C．成熟的果实落到地面上，是因为它受到重力的作用

D．物体的重心一定在物体上

6．如果没有重力，下列说法不正确的是（  ）

A．河水不流动

B．物体没有质量

C．一跳起来就会离开地球

D．茶杯里的水倒不进嘴里

7．用力的图示法表示图3中所示物体受到的重力．(物重均为20 N)

8．在国际举重比赛中，一名运动员举起了210．5 ｋｇ的杠铃，已知他的体重为686 N．，这名运动员的质量是多大?他举起的杠铃为多重?

参考答案：

例题：解析：(1)利用物体受到的重力跟质量的关系式G＝mg计算出重力大小为19.6 N.选取1 cm长的线段表示9.8 N，那么19.6 N用2 cm长的线段来表示．

(2)重力的方向是竖直向下的．

(3)A物体受到的重力G的作用点(重心)在A的几何中心．(如图(b)所示)

练习：1．21  9.6

2．重力的方向是竖直向下  垂直

3．重  19.6  竖直向下  物体的重心  地球

4．C  5．C  6．B  7．略

8．70 kg  2062.9 N