北师大版物理八年级下册　6.2　学生实验：探究凸透镜成像 学案

学生实验：探究——凸透镜成像

学习目标

知识与技能：

探究凸透镜的成像规律，能通过观察和实验收集凸透镜成像规律的有关数据和资料

过程与方法：  

经历从所观察到的凸透镜成像的有关现象和所收集到的实验数据中，学会归纳出凸透镜成像规律

情感态度与价值观：

培养学生交流合作、评价探究结果的初步能力

[学习重点、难点]

重点：凸透镜成像规律及其探究过程。

难点：凸透镜成像规律的探究与归纳。

实验前预习 ：

1.生活中常见的眼镜，它的镜片就是透镜。透镜通常分为两类：一类是中间厚、边缘薄，叫做_________，如________镜片；另一类是中央薄、边缘厚，叫做________，如____镜片。

2.以下各图中属于凸透镜的有________，属于凹透镜的有_________（选填序号）。

3.在图中填入适当的透镜。

4.你能说出三种辨别近视眼镜和老花眼镜的方法吗？

（1）__________________________________________________________________

（2）__________________________________________________________________

（3）__________________________________________________________________

5.凸透镜对光有_____作用，能使平行光______在主光轴上一点，这个点F称为焦点。焦点到___________的距离f叫做焦距。凹透镜对光有______作用。

6.小明想利用凸透镜使小灯泡发出的光线变成平行光，他应该把小灯泡放在凸透镜的    上。

7.完成下列光路图

探究提出问题与猜想：

同学们知道了照相机可以拍摄景物，投影仪和放大镜也能成像特点，比较它们所成的像，聪明的你想到了什么？你会提出什么新的问题呢？

你提出的问题是：                                  。

你的猜想是：                                      。

二、设计实验：

请自学课本的内容，思考下列问题：

1. 要完成该实验，需要哪些器材？                                       

2．怎样测出凸透镜的焦距？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.实验时在光具座上应依次放上_________ 、 __________和_____________.调节它们的高度，使烛焰、透镜中心和光屏中心在同一________.

4.在该实验中我们需要记录哪些数据和实验现象呢？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.当烛焰通过凸透镜在光屏上成实像时，如果用手或其他不透明的物体挡住透镜的上半部分或下半部分，这光屏上的像可能有什么变化？

6．收集证据：             

展示交流、教师点拨：

分析上表的记录，我们可得出以下结论：

物体通过凸透镜成像的性质与       有关，并随      的变化而变化；关于物距有两个位置是影响成像性质的关键点：u =f是成          像的分界点；u =2f 是成                像的分界点；凸透镜所成的实像都是     立的，虚像都是         立的。（一倍焦距内外分虚实，二倍焦距内外分大小）

当物体位于凸透镜的二倍焦距之外时，成                    像； 

当物体位于凸透镜的二倍焦距时，成                像；  

当物体位于凸透镜的二倍焦距和一倍焦距之间时，成                  像； 

当物体位于凸透镜的焦距以内时，成             像，它的应用是       。

仔细分析我们还会发现：

当物体逐渐向凸透镜靠经时，光屏的位置是逐渐      （选填“靠近” 、“远离”） ，在光屏上所成的像是逐渐        的。（物近、像远，像变大）

随堂训练

1.在探究凸透镜成像规律的实验中，实验前老师常常要求同学们在实验桌上用粉笔画一条直线，然后再在该直线上放上蜡烛、凸透镜和光屏。画这一直线的作用是：          

         ；然后应调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心大致在             ；为什么？                                。由实验可知，凸透镜成实像的条件是_______，_______是成放大的像与缩小的像的分界点．实验时，蜡烛越烧越短，你将看到屏上的像向_______（填“上”或“下”）移动．实验过程中，用黑纸将凸透镜遮掉一半，像的形状_______（填“变”或“不变”），但像的亮度将_______（填“变亮”或“变暗”）．

2.在实验过程中，小明和小东同学在直线上无论如何移动光屏、凸透镜和蜡烛，均不能获得像。这其中的可能原因是：                                   ，            

                                        。在实验中光屏的作用是             

                 ；如果将光屏移走，烛焰通过凸透镜还能成实像吗？               。

3. 在探究“凸透镜成像的规律”中，物体经凸透镜成的像不可能的是（   ）

A．正立放大的虚像     B．正立缩小的虚像 

C．倒立缩小的实像     D．倒立放大的实像

4. 一凸透镜的焦距是10cm，将点燃的蜡烛放在凸透镜前40cm处，则烛焰通过凸透镜所成的像是（  ）

A．倒立缩小的实像       B．倒立放大的实像 

C．倒立等大的实像       D．正立放大的虚像

5. 清晨，草地或树木上的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生的__________镜功能的结果，形成了         像。

6.在做“研究凸透镜成像”的实验时，保持透镜的位置不变，先后把烛焰放在a，b，c，d，e各点，如图所示，分别调整光屏的位置。（图中f为凸透镜的焦距）则：

　　(1)把烛焰放在_____点时，光屏上出现的实像最大。

　　(2)把烛焰放在______时，在与物体同侧成正立放大的像。

参考答案：

1、使三者大致在同一直线上  同一直线上     能使像成在光屏的中央  一倍焦距之外    一倍焦距处  上 不变  变暗

2、物体可能在一倍焦距之内了 或三者的中心没有在同一直线上  呈接像  能 

3、B

4、A

5、凸透  放大的虚像 

6、d  f