第三单元 在集体中成长（精讲课件·知识梳理）——2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册单元综合复习

这是一份第三单元 在集体中成长（精讲课件·知识梳理）——2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册单元综合复习，共34页。PPT课件主要包含了备考导航，考点链接，素养要求，核心观点，主干梳理，思维导图，教材名句，学以致用等内容，欢迎下载使用。

培养学生责任意识，提升对集体的责任感，能够依规依法参与公共事务，根据规则参与校园生活的民主实践。
1.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。2.集体可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。3.集体生活可以涵养我们的品格，发展我们的个性。
4.个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。【做法】5.集体生活中，无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。【做法】6.面对矛盾和冲突的时候，我们应该明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
7.美好集体是民主、公正的，充满关怀与友爱的，善于合作的，充满活力的。8.我们既要敢于竞争，又要善于合作，在竞争中合作，在合作中竞争，谋求共赢。【做法】9.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。10.集体的建设需要每个人的智慧和力量，我们要主动参与集体活动，积极承担责任，共建美好集体。【做法】
1.集体的力量是如何形成的/个人力量与集体力量的关系？（个人与集体关系一）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 2.集体力量对个人的影响/集体力量的作用？（集体作用一）①集体力量是强大的，可以影响甚至改变一个人，产生与集体要求相一致的态度和行为。②集体有助于我们获得安全感和自信心。③ 有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
3.在集体中涵养哪些品格？（常考材料题）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。体验自己的价值，体验责任感，做有担当的人。②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。学会彼此接纳、尊重、理解和包容。4.怎样在集体中发展个性？（常考材料题）①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在平台上展示自己的个性，发展自己的个性，完善自我。②人与人之间的差异是集体生活的重要学习资源，包容他人的不同，学习他人的优点，完善个性。③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展，丰富个性。 ★★★3和4是集体作用二
5.如何解决个人意愿与集体规则的冲突？（个人与集体关系二）面对冲突，①通常会让个人意愿服从集体的共同要求。②理解集体要求的合理性、反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。6.如何让集体和声更美？（或让集体和谐？）①做好自己，遵守规则。②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见和建议，提出积极的改进建议。③坚持集体主义，反对极端个人主义。④学会处理与他人的各种关系，冷静考虑，慎重选择。⑤心中有集体，识大体，顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事。（材料题出题考察）
7.正确处理集体利益和个人利益的关系？（个人与集体关系三、与八上国家利益、集体利益、个人利益相关联）（1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。（2）当个人利益与集体利益发生冲突时，①把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②关注、承认、保护个人正当利益，反对极端个人主义。
8.在集体中怎样处理与他人的关系？①当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。 ②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，都应心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。9.正确处理不同集体的角色冲突？①通常考虑自己更关注哪个集体，角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。②从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。★★★
10.小群体对个人的意义？①彼此相互接纳、相互欣赏、找到自己的位置，体会到归属感和安全感。②与同伴更容易相互理解、沟通，互学共进中增长才干。 11.小群体对集体的影响?①当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。②当小群体不能很好地融入集体生活时，就会与其他同学、集体的共同要求产生矛盾和冲突。
12.小团体的产生及如何对待小团体主义?产生：如果沾染上江湖义气，往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。正确对待：心怀一把尺子，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。13.共同愿景的含义？美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同共同的价值观，形成一致的目标和追求。14.集体愿景的作用？愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
15.美好集体的作用？（集体作用三、常考材料题）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。16.美好集体的特点？（常考选择题）①民主、公正②充满关怀与友爱③ 善于合作④ 充满活力。
17.在集体共建中尽责有哪些要求?/如何在集体中尽责？①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。②共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。③共同商定集体的规则与制度内容。通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。④民主制定规则，自觉遵守规则，需要我们的自治精神⑤共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。★★★与止于至善、八上自觉遵守规则相关联
18.怎样真正成为集体的主人？(或怎样在担当中成长)？（常考材料题）①集体需要每个人的智慧和力量，每个人都是集体的主人。 ② 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③ 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。④在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。⑤学会接纳、理解和包容，学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。19.在集体生活中学会承担责任的意义？（与八上承担责任的意义相关联）①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提，也是自我磨砺的过程。②有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。③勇于担责也可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用各美其美，美人之美，美美与共，天下大同
1．在北京冬奥会女子短道速滑决赛中，范可新顶住了压力，武大靖守住了最后一棒，曲春雨和任子威也是拉开了差距。她们在赛场上密切配合和不懈努力，让中国女子短道队拿到了这枚金牌。中国女子短道队夺金背后的故事启示我们（   ）①成员的数量越多，集体的力量就会越强②集体的力量在某种程度上能影响一个人③集体的力量来源于成员之间的团结协作④集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果A．①②B．①③C．②④D．③④
【答案】D【解析】本题考查集体的力量。③④：在北京冬奥会女子短道速滑决赛中，队员们在赛场上密切配合和不懈努力，让中国女子短道队拿到金牌，启示我们集体的力量来源于成员之间的团结协作，集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果，③④说法正确；①：集体并不是成员的简单相加，并不是成员数量越多，集体的力量就越强，①错误；②：说法与题干无关，应排除；故本题选D。
2．2022年11月21日，2022年世界杯开幕，东道主卡塔尔以0：2告负厄瓜多尔队，下列说法正确的是（   ）①集体的力量源于成员的团结协作②挫折越多越好，能激发我们的潜能③集体的团结可以战胜一切困难④学会直面挫折，勇于拼搏A．①④B．②③C．③④D．①②
【答案】A【解析】本题主要考查集体的力量和正确对待挫折的相关知识。①④：2022年世界杯开幕，东道主卡塔尔以0：2告负厄瓜多尔队，表明集体的力量源于成员的团结协作，我们要学会直面挫折，勇于拼搏，故①④说法正确；②：挫折既有积极影响，也有消极影响，并不是越多越好，故②说法错误；③：集体的力量是强大的，但并不能战胜一切困难，选项说法夸大了集体团结的作用，故③说法错误；故本题选A。
3．没有完美的个人，但有完美的集体，完美的集体靠大家的共同努力。这说明（   ）①集体是完美的②集体的建设需要每个人的智慧和力量③个人可以在集体中发展个性④集体的完美来源于成员的共同目标和团结协作A．②④B．①②③C．③④D．①③④
【答案】A【解析】本题考查建设美好集体。②④：依据题文描述，团结的集体才有凝聚力和战斗力，集体的建设需要每个人的智慧和力量，表明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故②④说法正确；①：“完美”说法绝对，故①说法错误；③：题干不能体现个人在集体中发展个性，③不符合题意；故本题选A。
选择题解题技巧：文字材料类选择题此类选择题一般以时政热点、调查数据、法律条文、格言警句、诗歌、生活背景等为背景材料，考查学生对材料信息的获取和理解能力，要求学生结合所学知识做出正确选择。解答此类题的重点在于获取材料的关键信息，还要注意设问中的限定性词语。
4．运动会即将举行，九（1）班的口号是“最团结最拼搏”，班长精心部署，体育委员挑选队员、组织训练，生活委员安排后勤，文艺委员排练啦啦队……可是，李磊害怕训练耽误学习时间，又不愿和李刚一起参加接力赛，所以不参加比赛。假如你是班长，该如何与李磊沟通？
【答案】①当个人利益和集体利益发生冲突的时候，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，反对极端个人主义。②在集体生活中，我们要学习处理与他人的各种关系，做到心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。③每个人应该在共建集体中尽责，在担当中成长，各尽所能，发挥所长，为集体作贡献。
【解析】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为青少年，需要调用个人利益与集体利益关系，在集体中尽责有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：李磊害怕训练耽误学习时间，又不愿和李刚一起参加接力赛→可链接的教材知识，坚持集体利益至上，正确处理个人利益与集体利益关系；在集体中尽责的要求分析。第三步：整合信息，组织答案。
5．阅读材料，回答问题。材料  在2022年北京冬奥会的赛场上，18岁的“天才少女”谷爱凌、17岁的“单板小将”苏翊鸣等这些00后小将在冬奥会中崭露头角；“不畏挫折、王者归来”武大靖，“最强辅助，团结就是力量”李文龙等中国年轻人，将个人的奋斗和祖国的未来紧密结合起来。不负青春，不负韶华，这就是中国青年。(1)谷爱凌、苏翊鸣、武大靖等奥运健儿身上有哪些优秀品质值得我们学习？(2)“最强辅助、团结就是力量”这对于我们青少年过健康的集体生活有什么启示？
【答案】(1)顽强拼搏、自强不息、团结奋斗、爱国主义精神、意志坚强、集体、主义、积极应对挫折等。(2)①个人离不开集体，集体离不开个人。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，、是我们共同的荣誉。②美好的集体是善于合作的，在美好集体中我们分工协作、优势互补、相互帮助、共同进步。③坚持集体主义、发扬集体精神，共同维护集体利益和荣誉。
【解析】背景素材：2022年北京冬奥会考点考查：集体的相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物（1）第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用集体的有关知识。第二步：审材料。有效信息：“不畏挫折”“最强辅助，团结就是力量”“将个人的奋斗和祖国的未来紧密结合起来。”这些都体现了顽强拼搏、自强不息、团结奋斗、爱国主义精神、意志坚强、集体主义、积极应对挫折等。第三步：整合信息，组织答案。得分点：顽强拼搏、自强不息、团结奋斗、爱国主义精神、意志坚强、集体主义、积极应对挫折等。（2）本题考查坚持集体主义，依据教材知识作答即可。