小学数学二 认识多位数课后测评

第1课时 认识整万数

1.填一填。

(1)在数位顺序表中，从右边起第五位是(    )位，百万  位是第

(    )位。40080000中的“4”表示(        )。

(2)(     )个一万是十万， 一百万里有(    )个十万，一千万里有(    )个百万。

(3)最小的八位数是(      ),它的最高位是(    )位。

(4)由5个千万、8个十万组成的数写作(            ),读作

（             ）。

(5)在405后面添(    )个0,得到的数是四千零五十万。

2.读出或写出下面横线上的数。

(1)北京故宫占地面积约为  720000平方米。(      )

(2)北京圆明园的占地面积约为三百五十万平方米。(    )

3.按规律写数。

(1)970000、980000、990000、(        )、（          ）。

(2)1200000、2300000、(        )、(        )、5600000、

（          ）。

4.有一个整万数是七位数，里面有2个“8”和5个“0”,这

个整万数最大是多少?最小呢?

第2课时 认识含有万级和个级的数

1.填空。

(1)由306个万和70个一组成的数写作（         ）读作

(            )。

(2)一个数的千万位上是5,十万位上是6,万位上是7,百 位上是8,其他数位上都是0,这个数写作(          ), 读作（         ）。

(3)8008008最高位上的“8”表示(         ),中间的“8” 表示

(         ),最低位上的“8”表示（            ）。

2.选择。

(1)一个0也不读出来的是(    )。

A.82057000         B.9036250          C.1006500

(2)1000个米粒排成一排长约1米，照这样计算，1000000个米粒排成一排长约(    )米。

A.100              B.1000             C.10000

3.用4个“7”和4个“0”按要求组数。(每小题写出两个)

(1)一个“零”都不读出来：（                ）。

(2)只读一个“零”:（                ）。

(3)读出两个“零”:（                ）。

(4)读出三个“零”:（                ）。

第3课时 认识含有亿级和万级的数

1.填空。

(1)215790000000是由(      )个亿和(      )个万组成的，最高位是(      )位。

(2)            一个数由5个千亿，9个十亿和6个十万组成，这个数是（

）。

(3)一个十二位数，它的最高位上的数是最大的一位数，百 亿位上是6,百万位上是2,其他各位上都是0,这个数是（               ）。

2.写出或读出下面横线上的数。

(1)预计到2025年我国65岁及以上老人将达到二亿二千一百 万人。写作：（                   ）。

(2)某地区去年粮食总产量为  10140000000千克。读作：（

）。

3.下面每个数中的“5”分别表示什么?

(1)50487031      表示(        )。

(2)1500600200    表示(        )。

4.一个九位数，百位上数字是7,万位上数字 是5,任意相邻三个数位上的数字的和是12,请你写出这个九位数。

第4课时 多位数的改写、比较大小

1.把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

17300000000=(    ) 亿           12300000000=(    ) 亿

2.在〇里填“>”“<”或“=”。

2600000〇3500000           481000000〇 480100000        

3700万〇37000000         42000000000〇42亿

290000〇209万           365000000000〇365亿

3.填一填。

(1)657000<65□000,方框里最小可以填(    )。

(2)4□999998<47899999,方框里最大可以填(    )。

(3)300万 >□900500,方框里可以填(    )。

(4)按从大到小的顺序排列。

49900000000  500亿  5050000000  50010000000

(          )>(            )>(            )>(            )

 4.从400600070000中去掉4个0,使剩下的8个数字(前后 顺序不变)组成的八位数只读一个“零”,这个八位数最大是什么?并把它改成用“万”作单位的数。

第5课时 求近似数

1.下面各数是近似数的在括号里画“ √”,不是近似数的画“×”。

(1)某小学有2345名学生。(    )

(2)新华书店5月份卖出图书约46000册。(    )

(3)某网站当天的点击率达54863次。(    )

(4)这篇小说将近200000万字。(    )

2.把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的近似数。

3.□里可以填几?

(1)45□700≈45万(最大填几)

(2)7029□4073000≈7030亿(最小填几)

(3)12□4000≈ 129万

(4)47□74000000≈472亿

(5)□ 53780000≈6亿

4.一个九位数，千万位上是5,这个九位数以“亿”为单位的近似数还是九位数，这个九位数最小是多少?最大是多少?

第二单元综合练习

一、填空。

1.某项工程前期投入6089456700元，6089456700是由(    )个亿，

(    )个万和(    )个一组成的。

2.把8070000改写成用“万”作单位的数是(           ) , 把67000000000改写成用“亿”作单位的数是（          ）。

3.600857002读作：(                      ),精确到万位约是（         ）,省略“亿”后面的尾数约是（             ）。

4.在〇里填“>”“<”或“=”。

9999999〇10000000   84万〇840000   30000000〇3亿  

5.565050>5 □  5049,□ 里最大能填(    )。

9 □ 730≈10万，□ 里最小能填(    )。

二、用数字2、5、1、3、0、0组成符合下面要求的数。

(每个数字在一个数中只能用一次)

1.只读出一个“零”的六位数；             。

2.一个“零”也不读的六位数；             。

3.读出两个“零”的六位数；             。

三、两个数“四舍五入”到万位都约等于3万，其中一个大于 3万，另一个小于3万，并且两数相差8,这两个数可能是多少? (至少写两组)

参考答案

第1课时

1. （1）万  七  4个千万 (2)10  10  10  （3）1000000  千万

（4）50800000  五千零八十万  (5)5

2. （1）七十二万  (2)3500000
3. (1)1000000  1010000  (2)340000  450000  6700000
4. 最大是8800000；最小是8080000。

第2课时

1. （1）3060070  三百零六万零七十 （2）50670800 五千零六十七万零八百（3）8个百万 8个千 8个一
2. C (2)B

3.(1)77770000,70007770 (2)70777000,7070700 (3)70700770,707070

（4）70700707，70070707（前3小题答案不唯一）

第3课时

1. （1）2157  9000  千亿 (2)50900060000 （3）96000000
2. (1)2210000 （2）一百零一亿四千万
3. （1）5个千万 （2）5个亿
4. 750750750。

第4课时

1.960  1710  51  296  173  123

2.<  > =  >  <  >

3.(1)8  (2)6  (3)1,2 （4）50010000  500亿  499000000  5050000 4.46070000，4607万。

第5课时

1. (1)× (2)√ (3)× (4)√
2. 307  101  527  50  820  988
3. (1)4  (2)5  (3)9  (4)1  (5)5
4. 最小：15000000。最大：85999999。

第二单元综合练习

一、1.60  8945  6700

2.807万  670亿

3. 六亿零八十五万七千零二  60086万   6亿
4. <  =  <  5.6  5

二、1.100235（答案不唯一）

2.321500（答案不唯一）

3.120305（答案不唯一）

三、这两个数可能是29993和30001，29994和30002。（答案不唯一）