单元复习17欧姆定律【知识梳理】——2022-2023学年人教版物理九年级全册单元综合复习

这是一份单元复习17欧姆定律【知识梳理】——2022-2023学年人教版物理九年级全册单元综合复习，共40页。PPT课件主要包含了课标要求，探究电流与电压的关系，重点实验，探究电流与电阻的关系，滑动到阻值最大处，使结论更具有普遍性，典型例题，找普遍规律，考点梳理，实验4测量灯丝阻值等内容，欢迎下载使用。

1、通过实验，探究电流与电压、电阻的关系。理解欧姆定律。
知识点一 探究电流与电压、电阻的关系
知识点二 欧姆定律
知识点三 电阻的测量
知识点四 串、并联电路中欧姆定律的应用
知识点一 探究电流与电压电阻的关系
1.提出问题：电流与电压有什么定量关系？2.猜想与假设：电阻一定时，电压越高，电路中的电流越大；
3.设计实验与制定计划：①采用的研究方法是：控制变量法。 即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；
②如何改变定值电阻两端的电压？---------滑动变阻器③测通过电阻的电流，选择什么器材？-----电流表④测电阻两端的电压，选择什么器材？-----电压表⑤实验器材：定值电阻、电流表、电压表、电源、开关、导线、滑动变阻器。⑥实验电路图：
4.进行实验与收集数据：实验步骤：（1）按电路图连接电路。（2）保持电阻 R不变，闭合开关，移动变阻器滑片，改变电阻R两端电压，依次读出电流表读数，数据计入表格；（3）更换定值电阻 ，调节滑动变阻器滑片，改变电阻R两端电压，依次读出电流表读数，数据计入表格。电阻R= Ω
5.分析与论证：得出结论
在导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
1.提出问题：电流与电阻有什么定量关系？2.猜想与假设：
3.设计实验与制定计划：①采用的研究方法是：控制变量法。 即：保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系； ②如何控制定值电阻两端的电压不变？---------滑动变阻器
4.进行实验与收集数据：实验步骤：（1）选择某一电阻，如：R=5Ω，闭合开关，调节变阻器划片，使R两端电压为2V，读出电流表示数，并计入表格；（2）更换电阻，如：R=10Ω，闭合开关，调节变阻器划片，保持R两端电压为2V，读出电流表示数，并计入表格；（3）更换15Ω电阻，重复上述试验过程。 （ 电压U=2V ）
当导体的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。
【交流与讨论】（1）滑动变阻器的作用：①探究电流与电压的关系： ；②探究电流与电阻的关系： ；（2）连接电路前，开关应 ； 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应 。（3）多次测量的目的： 。（4）在探究电流与电阻关系实验中，更换阻值不同的电阻后，移动滑片方向判断： 。（5）将定值电阻换为小灯泡的评估：小灯泡的电阻会随温度变化而变化，从而会影响实验结论，因此不能将定值换作小灯泡进行实验。
保护电路、改变定值电阻两端电压
保护电路、保持定值电阻两端的电压不变
定值电阻变大，滑动变阻器阻值也变大（换大调大）
【例题1】用如图甲所示的电路探究电流与电压关系。（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整。（要求滑片向左滑动时，变阻器连入电路的电阻变大，且导线不能交叉）（2）正确连接好电路后，闭合开关发现电压表示数为2.8V，电流表无示数，滑动滑片P两表示数均无变化，则故障原因是 ___________。
电阻R断路    
（3）排除故障后，小娟闭合开关，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数。接下来的操作是 ___________。（填字母）A．换用另一个定值电阻，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数B．将滑片移动到另外几个位置，分别记下电压表和电流表的示数（4）小明根据实验数据画出I﹣U图象，如图乙所示。分析可知，通过定值电阻的电流与其两端的电压成 ___________。（5）本实验多次测量的目的是 ___________。
【解析】(1)要求滑片向左滑动时，变阻器连入电路的电阻变大，所以变阻器应选择右下接线柱串联入电路中，如图所示：(2)电源电压为3V，正确连接好电路后，电流表无示数，电路可能断路，闭合开关发现电压表示数为2.8V，接近电源电压，说明电压表与电源连通，滑动滑片P两表示数均无变化，则故障原因是电阻R断路。(3)探究电流与电压关系的实验，要控制电阻不变，记下电流随电压的变化关系，为得出普遍性的结论，要多次测量，故实验时，闭合开关，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数。接下来的操作是将滑片移动到另外几个位置，分别记下电压表和电流表的示数，故A不符合题意，B符合题意。故选B。(4)[4]由图乙知，电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的图象是正比例图象，由此可得出实验结论：电阻一定时，通过定值电阻的电流与其两端的电压成正比。(5)[5]本实验中多次测量是实验结论更具有普遍性，寻找普遍规律。
【例题2】在用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”的实验中：（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于______端；（2）进行实验过程中，当在虚线框内接入不同阻值的定值电阻时，为了控制不同定值电阻两端电压不变，需要调节______；（3）如图乙是粗心的小张实验过程中随手在草稿纸上记录的三组实验数据，分析实验数据可知，当定值电阻为20Ω时对应的电流值应为______A；（4）利用甲电路还可以探究电流与______的关系。
滑动变阻器的滑片    
【解析】    （1）[1]为了保护电路，闭合开关实验前，应将滑动变阻器的滑片移到最大阻值处，由图知，滑片左侧电阻丝接入电路，所以滑片应移到阻值最大的B端。（2）[2]实验过程中，当接入不同阻值的定值电阻时，电压表的示数会改变，为了控制不同定值电阻两端电压不变，需要调节滑动变阻器的滑片，改变滑动变阻器接入电路的阻值。（3）[3]电阻两端的电压为U＝IR＝0.4A×5Ω＝0.2A×10Ω＝0.1A×20Ω故定值电阻为20Ω时对应的电流值应为0.1A。（4）[4]探究电流与电压的关系，要改变定值电阻两端的电压，可以通过调节滑动变阻器接入电路中的电阻达到这一目的，所以利用甲电路还可以完成探究电流与电压的关系。
知识点二 欧姆定律
1.欧姆定律内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。2.公式： U—电压—伏特（V） R—电阻—欧姆（Ω） I —电流—安培（A）3.公式使用注意事项：①同体性：应注意公式中I、U、R应该对应同一段导体或者同一段电路；②同时性：公式中I、U、R是同一段导体在同一时刻的电流、电压、电阻；③统一性：运用该公式各量的单位只能统一为国际单位安培、伏特、欧姆。　　
4.欧姆定律公式变形：可得公式：变形式反映了电阻可用导体两端电压和导体中的电流的比值表示，但是由于电阻是导体本身的一种性质，因此它既不和U成正比，也不和I 成反比，影响因素为导体的材料、长度、横截面积和温度。
①根据题意画出电路示意图；②在电路图上标明已知量的符号、数值、未知量的符号；③利用相应公式进行求解；④公式中物理单位要统一（使用国际单位制），代入的数值要有单位。
5.解电学题的一般思路：
【例题4】在某一温度下连接在电路中的两段导体A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示。由图中信息可知（　　）A．A导体的电阻为10ΩB．B导体的电阻为10ΩC．A、B导体并联在电压为3V的电源两端时，通过A导体的电流为0.3AD．A、B导体串联在电压为3V的电源两端时，通过B导体的电流为0.5A
知识点三 电阻的测量
实验：测量电阻【实验目的】测量电阻（伏安法测电阻）【实验器材】电池组、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、开关各一个，导线若干。 【实验原理】根据欧姆定律： 可得：【实验步骤】(1)、根据给出的电路图，连接实物电路。
(2)、将滑动变阻器阻值调制最大，闭合开关，调节滑片测量电流和电压，数据计入表格。(3)、继续调节滑动变阻器，重复上述试验三次，数据计入表格。(4)、根据公式，求出每次试验电阻值，并计入表格。(5)、计算待求电阻平均值。(6)、整理器材。
灯泡阻值受温度影响较大(阻值会随温度升高而增大),因此只能求规定电压下的对应阻值,不可求平均值
①保护电路;②改变电路中电流，得出灯丝阻值的变化规律
将滑动变阻器的滑片移至最右端时
（5）图丙是根据实验数据画出的通过小灯泡的电流I与它两端电压U之间的关系图象，由图象可知：通过小灯泡的电流I与它两端电压U不成正比，其原因是小灯泡灯丝的电阻受_______影响，并非一个定值。
知识点四 欧姆定律在串、并联电路中的应用
I = I1 =I2 =……
I =I1+I2+……
U =U1+U2+……
U =U1=U2=……
R串 =R1+R2+…… (R = nR0)
【例题8】如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，当R1滑片向左滑时，下列说法正确的是（　　）A．电压表V的示数变小B．电压表V与电流表A2示数的比值变大C．电流表A2的示数变大D．电压表V与电流表A1示数的乘积变大
【解析】由电路图可知，R1与R2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测R2支路的电流，电压表测电源两端的电压；ABC．因电源电压保持不变，所以，滑片移动时，电压表V的示数不变；因并联电路中各支路独立工作、互不影响，所以，滑片移动时，通过R2的电流不变，即电流表A2的示数不变，则电压表V的示数与电流表A2的示数比值不变，故ABC错误.