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单元复习16电压和电阻【知识梳理】——2022-2023学年人教版物理九年级全册单元综合复习
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这是一份单元复习16电压和电阻【知识梳理】——2022-2023学年人教版物理九年级全册单元综合复习，共40页。PPT课件主要包含了课标要求，知识点一电压，知识点三电阻，考点梳理，自由电荷定向移动，常见的电压值，手机电池37V，干电池的串联，电压的测量，①符号等内容，欢迎下载使用。
1、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用2、知道电压、电流和电阻。3、会看、会画简单的电流图。会连接简单的串联电路和并联电路。说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。了解串、并联电路电流和电压的特点。4、会使用电流表和电压表。
知识点二 串、并联电路中电压的规律
知识点四 变阻器
知识点一 电压
1.作用：电压使电路中的__________________形成电流（电压是使电路中形成电流的原因）。 电源是提供电压的装置。物理学中常用字母_____ 表示电压。2.单位：国际单位：________，简称：_____；字母表示为：____。常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）。 3.换算关系：1 kV=______V，1 mV=_______V，1 μV=________V。
几节干电池串联后组成新的电源，其电源电压为
U=1.5V×n（n为电池节数）
电压为U=1.5V×2=3V
电压为U=1.5V×3=4.5V
1. 测量电压的仪器------电压表
电压表一般有两个量程和三个接线柱，两个量程分别是_______V和_______V，其分度值分别为____V和____V。
①电压表应与被测用电器______。②必须使电流从电压表的“__________”流入，从“__________”流出。③被测电压不要超过电压表的最大_______。④电压表可以直接接在电源的两端测量 。
电压表与电流表的异同比较
【例题1】手机对中小学生负面影响较大，必须加强管理。但手机中蕴含很多相关的物理知识，作为一名学生是可以了解的，比如手机锂电池的电压约为3.6，其单位最适合的是（ ）A．mVB．VC．kVD．MV
【解析】手机锂电池的电压较小，约为3.6V，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。
【例题2】如图所示，电路中的电源由两节新干电池串联组成，下列说法正确的是（ ）A．灯L1、L2并联B．电压表测量灯L2两端的电压C．闭合开关S，电路正常工作，若灯L1短路，电压表的示数变小D．闭合开关S，电路正常工作，若灯L2开路；则电压表示数变大
【解析】AB．由图可知，闭合开关，该电路中电流的路径只有一条，为串联电路；电流表测量电路中的电流，电压表测量的是灯泡L1两端的电压，故AB错误；C．闭合开关S，电路正常工作，若灯L1短路，根据U=IR可知，电压表的示数变小，故C正确；D．闭合开关S，电路正常工作，若灯L2开路，电压表与电源之间是断开的，示数减小为0，故D错误。
【例题3】如图所示，若电源电压是3V，闭合开关S后，电压表的示数是1.8V，则L1两端的电压是（ ）A．4.8VB．1.8VC．3VD．1.2V
【解析】由电路图可知，电灯L1、L2串联，电压表V测L1两端的电压，闭合开关S后，电压表的示数是1.8V，则L1两端的电压U1=1.8V，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。
【例题4】如图所示，当开关S闭合时，发现电压表指针偏转，电流表的指针不动，该电路故障可能是（ ）A．L1的接线短路B．L2的接线短路C．L1的灯丝断了D．L2的灯丝断了
【解析】当开关S闭合时，电流表的指针不动，说明电路是开路；电压表的指针偏转，说明电压表通过电流表和L1与电源两极相连，因此L2处出现开路，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。
知识点二 串、并联电路中电压的规律
串、并联电路中电压的规律
电源两端电压等于各用电器两端电压之和 U=U1+U2
电源两端电压与各支路用电器两端电压相等 U=U1=U2
①连接电路时，开关应断开。②电压表应并联在被测电路中。③必须先用电压表的大量程试触。④读数时要认清量程和分度值；视线与刻度线垂直，读数完毕，断开开关。⑤换用不同规格的灯泡再做几次。（换用不同的灯泡，是为了避免特殊性；而多次测量是为了避免结论的偶然性，得出的结论具有普遍性）
【例题5】小芳在“探究串联电路电压特点”的实验中，连接好了的实物电路如图所示，请你协助完成下面步骤。（1）连接电路时，开关应______，实验时，灯L1和灯L2的规格应______（选填“相同”或“不相同”）；（2）在某次测量时，电压表的示数如图所示，此时电压表的分度值为______V，灯L1两端的电压为______V；
（3）闭合开关后，小芳发现L1、L2均不发光，电压表有示数，且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是L1发生了______（选填“短路”或“断路”）；（4）排除故障后，小芳在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将导线AE的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法会造成______；（5）小芳测量完成后，和其他同学进行小组间交流讨论。下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据______（选填“合理”或“不合理”）。请说明理由：______。
正负接线柱反接了
测量结果允许有误差
【解析】（1）[1]在实验中，为了保护电路，在连接实物图时，开关应该断开。[2]为了寻找物理普遍规律，避免偶然性，小芳接下来应该进行的操作是换用不同规格的灯泡再进行多次实验。（2）[3][4]由图乙可知，电压表的量程为0~3V，分度值为0.1V，示数为1.9V，即灯L1两端的电压为1.9V。（3）[5]闭合开关后，灯L1、L2均不发光，说明电路中可能有断路故障，而电压表有示数且大小接近3V，说明此时电压表的正负接线柱与电源两极相连，则与电压表并联的那部分电路断路，故灯L1发生断路。（4）[6]因已测量出L1的电压，故与A点相连的为电压表的负接线柱，与B点相连的为电压表的正接线柱；在测L2两端的电压时，如果只断开A接点，并改接到D接点上，这样电流从电压表的“﹣”接线柱流入，从“+”接线柱流出了，这一做法会造成电压表的正负接线柱接反了。（5）[7][8]测量完成后，进行小组交流讨论，如表选录了四个小组的数据，分析数据可知，电路两端的总电压非常接近各部分电压之和，分析其原因可能是因为：在测量过程中，电源有内阻，导线也有电阻，其两端也有电压造成的，故在误差允许的范围内，结果是合理的。
【例题6】在“探究并联电路中的电压规律”实验中，实验电路如图1所示。（1）实验所用两个灯泡的规格应 _____（选填“相同”或“不同”）；（2）连接好电路后，闭合开关前，电压表V1的指针偏转如图所示，其原因可能是 _____；（3）调整后开始实验，闭合开关，两灯正常发光，电压表V、V2有示数，V1无示数，则故障可能是 _____；（4）排除故障后，多次测出三个电压值，可得出：并联电路中各支路用电器两端的电压与电源两端的电压 _____。
电压表选用的量程过大
【解析】 （1）[1]为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选择规格不相同的小灯泡进行实验。（2）[2]由图可知，测量时，电压表指针偏转角度太小，说明选用的量程过大；为了使实验结果更准确，他应该断开开关，电压表换用0～3V的量程。（3）[3]闭合开关，两灯正常发光，电压表V、V2有示数，说明电路正常，V1无示数，则故障可能是电压表V1损坏。（4）[4]并联电路电压的规律为：并联电路中各支路用电器两端的电压与电源两端的电压相等。
知识点三 电阻
1.电阻：导体对电流的__________叫电阻，用字母________表示，国际单位制中电阻的单位是________，字母表示为：______。常用的单位还有：千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)，其转化关系如下： 1 kΩ=______Ω；1 MΩ=______Ω. 电路图中用符号 表示。
1.影响电阻大小的因素：电阻的大小决定于导体的_______、_______、__________和______。
2.在导体材料和横截面积一定时，导体的长度越 ，导体的电阻越___；在导体材料和长度一定时，导体的横截面积越 ，导体的电阻越___；通常情况下，大多数导体的电阻会随温度的升高而______。
3.电阻是导体本身的一种特性，它的大小只与电阻的材料、长度、横截面积和温度有关，且是由这四个因素共同决定的，它的大小不随导体中的_______、导体两端的______改变而改变。
1.半导体：导电能力介于导体和绝缘体之间的材料(例如：硅、锗、二极管、三极管、热敏电阻、压敏电阻、光敏电阻等); 利用半导体材料制成的二极管、三极管和电阻、电容等元件直接做在硅单晶片上（俗称芯片），就成了集成电路。2.超导体：一些特殊的材料，在温度降低到足够低时，电阻变为_____，这种材料叫做超导体。超导体的应用前景：制作输电线、电动机和发电机的线圈、磁悬浮列车等。
【例题7】下列有关电阻的说法正确的是（ ）A．导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强B．导体两端的电压为0时，电阻也为0C．导体中的电流为零时电阻也为零D．导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度和横截面积等因素有关
【解析】A．导体的电阻越大，表明导体的导电能力越弱，故A错误；B．导体两端的电压为0时，电阻不为0，因为电阻与电压无关，故B错误；C．导体中的电流为零时，电阻不为0，因为电阻与电流无关，故C错误；D．导体的电阻是导体本身的一种性质，导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积等因素有关，故D正确。
【例题8】在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：小亮的猜想：电阻可能与导体的长度有关；小明的猜想：电阻可能与导体的材料有关；小敏的猜想是：电阻可能与导体的横截面积有关。三位同学为上述探究活动准备了四根材料、长度、粗细如图甲所示的电阻线，他们已经完成了如图乙的部分实物连接（接点E、F待接入电阻线）。
（1）该实验通过观察___________来判断接入E、F间的电阻大小，用到的科学方法是______；（2）要探究小亮的猜想，应该选用______两条导线（填导线的代号字母）分别接入E、F间进行对比，用到的科学方法是______；（3）小敏还想探究导体的电阻是否受其他因素的影响。她进行了如下操作：将图丙的热敏电阻连接在图乙所示的电路中E、F间，先后将热敏电阻放在冷水和热水中进行实验，则小敏的实验探究的是______对导体电阻的影响。
【解析】 【详解】（1）[1][2]不同的电阻丝电阻不同，将电阻丝分别接入E、F间时，电路电流不同、灯泡的亮度不同，可通过灯泡的亮暗来比较电阻丝电阻的大小，这里用到了转换法。（2）[3][4]小亮的猜想是：电阻可能与导体的长度有关；应选取材料相同、横截面积相等、长度不同的电阻线，所以可用a、c电阻线，用到了控制变量法。（3）[5]导体的电阻除了与导体的材料、导体的长度、导体横截面积有关，还与温度有关，先后将热敏电阻放在冷水和热水中进行实验，是为了探究温度对电阻的影响。
知识点四 变阻器
1.原理：滑动变阻器是通过改变接入电路中的____________来改变接入电路中的电阻。2.作用: (1)改变电路中的________； (2)调节电路两端的_______； (3)保护电路。
3.滑动变阻器元件符号：
4.滑动变阻器铭牌的含义
例如，一滑动变阻器上标有“20Ω 、2A”的字样。
“20Ω”表示变阻器的最大电阻是20欧
“2A”表示允许通过的最大的电流是2A
使用方法：(1)滑动变阻器通常要_____联在电路中； (2)接线柱的连接应____________； (3)开关闭合前,应将滑片置于____________的位置； (4)根据电路的实际需要，选择规格合适的滑动变阻器。
滑片移动时，主要看滑动变阻器接入了哪个下接线柱，根据接入电路中电阻线的长度变化来分析接入电路中电阻值的变化;
把A、B接线柱连入电路，相当于一个定值电阻，阻值很大。
把C、D接线柱连入电路，相当于一条导线，连入电路的阻值为0
移动滑片不能改变阻值的两种情况
生活中的变阻器------电位器、各种调温、调光、调音开关
【例题9】如图所示，电源电压保持不变。闭合开关时，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表和电压表示数将（ ）A．变大、变小B．不变、不变C．变小、不变D．不变、变大
【解析】由图可知，该电路为并联电路，电压表测量电源的电压，电流表测量通过定值电阻的电流；闭合开关时，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，由于并联电路中各支路互不影响，所以通过定值电阻的电流不变，电流表示数不变；由于电源电压不变，所以电压表示数不变，故ACD不符合题意，B符合题意。
【例题10】如图所示，是用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案，你认为可能达到目的方案是（ ）A． B． C． D．
【解析】A．由图可知滑动变阻器和灯泡是串联的，移动滑动变阻器的滑片，可以改变电路中的电阻，从而改变电路中的电流，达到改变灯泡的亮度的目的，故A符合题意。B．由图可知，灯泡被导线短路，则灯泡不亮，移动滑动变阻器不能达到调节灯泡的亮度的目的，故B不符合题意。C．由图可知，滑动变阻器接入的是下半段，灯泡和滑动变阻器的下半段并联，由并联电路各支路互不影响可知，移动滑动变阻器不能改变灯泡的电流和灯泡两端的电压，不能达到改变灯泡亮度的目的，故C不符合题意。D．由图可知，灯泡和滑动变阻器都被导线短路，则灯泡不能发光，移动滑动变阻器不能调节灯泡的亮度，故D不符合题意。
1、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用2、知道电压、电流和电阻。3、会看、会画简单的电流图。会连接简单的串联电路和并联电路。说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。了解串、并联电路电流和电压的特点。4、会使用电流表和电压表。
知识点二 串、并联电路中电压的规律
知识点四 变阻器
知识点一 电压
1.作用：电压使电路中的__________________形成电流（电压是使电路中形成电流的原因）。 电源是提供电压的装置。物理学中常用字母_____ 表示电压。2.单位：国际单位：________，简称：_____；字母表示为：____。常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）。 3.换算关系：1 kV=______V，1 mV=_______V，1 μV=________V。
几节干电池串联后组成新的电源，其电源电压为
U=1.5V×n（n为电池节数）
电压为U=1.5V×2=3V
电压为U=1.5V×3=4.5V
1. 测量电压的仪器------电压表
电压表一般有两个量程和三个接线柱，两个量程分别是_______V和_______V，其分度值分别为____V和____V。
①电压表应与被测用电器______。②必须使电流从电压表的“__________”流入，从“__________”流出。③被测电压不要超过电压表的最大_______。④电压表可以直接接在电源的两端测量 。
电压表与电流表的异同比较
【例题1】手机对中小学生负面影响较大，必须加强管理。但手机中蕴含很多相关的物理知识，作为一名学生是可以了解的，比如手机锂电池的电压约为3.6，其单位最适合的是（ ）A．mVB．VC．kVD．MV
【解析】手机锂电池的电压较小，约为3.6V，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。
【例题2】如图所示，电路中的电源由两节新干电池串联组成，下列说法正确的是（ ）A．灯L1、L2并联B．电压表测量灯L2两端的电压C．闭合开关S，电路正常工作，若灯L1短路，电压表的示数变小D．闭合开关S，电路正常工作，若灯L2开路；则电压表示数变大
【解析】AB．由图可知，闭合开关，该电路中电流的路径只有一条，为串联电路；电流表测量电路中的电流，电压表测量的是灯泡L1两端的电压，故AB错误；C．闭合开关S，电路正常工作，若灯L1短路，根据U=IR可知，电压表的示数变小，故C正确；D．闭合开关S，电路正常工作，若灯L2开路，电压表与电源之间是断开的，示数减小为0，故D错误。
【例题3】如图所示，若电源电压是3V，闭合开关S后，电压表的示数是1.8V，则L1两端的电压是（ ）A．4.8VB．1.8VC．3VD．1.2V
【解析】由电路图可知，电灯L1、L2串联，电压表V测L1两端的电压，闭合开关S后，电压表的示数是1.8V，则L1两端的电压U1=1.8V，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。
【例题4】如图所示，当开关S闭合时，发现电压表指针偏转，电流表的指针不动，该电路故障可能是（ ）A．L1的接线短路B．L2的接线短路C．L1的灯丝断了D．L2的灯丝断了
【解析】当开关S闭合时，电流表的指针不动，说明电路是开路；电压表的指针偏转，说明电压表通过电流表和L1与电源两极相连，因此L2处出现开路，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。
知识点二 串、并联电路中电压的规律
串、并联电路中电压的规律
电源两端电压等于各用电器两端电压之和 U=U1+U2
电源两端电压与各支路用电器两端电压相等 U=U1=U2
①连接电路时，开关应断开。②电压表应并联在被测电路中。③必须先用电压表的大量程试触。④读数时要认清量程和分度值；视线与刻度线垂直，读数完毕，断开开关。⑤换用不同规格的灯泡再做几次。（换用不同的灯泡，是为了避免特殊性；而多次测量是为了避免结论的偶然性，得出的结论具有普遍性）
【例题5】小芳在“探究串联电路电压特点”的实验中，连接好了的实物电路如图所示，请你协助完成下面步骤。（1）连接电路时，开关应______，实验时，灯L1和灯L2的规格应______（选填“相同”或“不相同”）；（2）在某次测量时，电压表的示数如图所示，此时电压表的分度值为______V，灯L1两端的电压为______V；
（3）闭合开关后，小芳发现L1、L2均不发光，电压表有示数，且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是L1发生了______（选填“短路”或“断路”）；（4）排除故障后，小芳在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将导线AE的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法会造成______；（5）小芳测量完成后，和其他同学进行小组间交流讨论。下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据______（选填“合理”或“不合理”）。请说明理由：______。
正负接线柱反接了
测量结果允许有误差
【解析】（1）[1]在实验中，为了保护电路，在连接实物图时，开关应该断开。[2]为了寻找物理普遍规律，避免偶然性，小芳接下来应该进行的操作是换用不同规格的灯泡再进行多次实验。（2）[3][4]由图乙可知，电压表的量程为0~3V，分度值为0.1V，示数为1.9V，即灯L1两端的电压为1.9V。（3）[5]闭合开关后，灯L1、L2均不发光，说明电路中可能有断路故障，而电压表有示数且大小接近3V，说明此时电压表的正负接线柱与电源两极相连，则与电压表并联的那部分电路断路，故灯L1发生断路。（4）[6]因已测量出L1的电压，故与A点相连的为电压表的负接线柱，与B点相连的为电压表的正接线柱；在测L2两端的电压时，如果只断开A接点，并改接到D接点上，这样电流从电压表的“﹣”接线柱流入，从“+”接线柱流出了，这一做法会造成电压表的正负接线柱接反了。（5）[7][8]测量完成后，进行小组交流讨论，如表选录了四个小组的数据，分析数据可知，电路两端的总电压非常接近各部分电压之和，分析其原因可能是因为：在测量过程中，电源有内阻，导线也有电阻，其两端也有电压造成的，故在误差允许的范围内，结果是合理的。
【例题6】在“探究并联电路中的电压规律”实验中，实验电路如图1所示。（1）实验所用两个灯泡的规格应 _____（选填“相同”或“不同”）；（2）连接好电路后，闭合开关前，电压表V1的指针偏转如图所示，其原因可能是 _____；（3）调整后开始实验，闭合开关，两灯正常发光，电压表V、V2有示数，V1无示数，则故障可能是 _____；（4）排除故障后，多次测出三个电压值，可得出：并联电路中各支路用电器两端的电压与电源两端的电压 _____。
电压表选用的量程过大
【解析】 （1）[1]为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选择规格不相同的小灯泡进行实验。（2）[2]由图可知，测量时，电压表指针偏转角度太小，说明选用的量程过大；为了使实验结果更准确，他应该断开开关，电压表换用0～3V的量程。（3）[3]闭合开关，两灯正常发光，电压表V、V2有示数，说明电路正常，V1无示数，则故障可能是电压表V1损坏。（4）[4]并联电路电压的规律为：并联电路中各支路用电器两端的电压与电源两端的电压相等。
知识点三 电阻
1.电阻：导体对电流的__________叫电阻，用字母________表示，国际单位制中电阻的单位是________，字母表示为：______。常用的单位还有：千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)，其转化关系如下： 1 kΩ=______Ω；1 MΩ=______Ω. 电路图中用符号 表示。
1.影响电阻大小的因素：电阻的大小决定于导体的_______、_______、__________和______。
2.在导体材料和横截面积一定时，导体的长度越 ，导体的电阻越___；在导体材料和长度一定时，导体的横截面积越 ，导体的电阻越___；通常情况下，大多数导体的电阻会随温度的升高而______。
3.电阻是导体本身的一种特性，它的大小只与电阻的材料、长度、横截面积和温度有关，且是由这四个因素共同决定的，它的大小不随导体中的_______、导体两端的______改变而改变。
1.半导体：导电能力介于导体和绝缘体之间的材料(例如：硅、锗、二极管、三极管、热敏电阻、压敏电阻、光敏电阻等); 利用半导体材料制成的二极管、三极管和电阻、电容等元件直接做在硅单晶片上（俗称芯片），就成了集成电路。2.超导体：一些特殊的材料，在温度降低到足够低时，电阻变为_____，这种材料叫做超导体。超导体的应用前景：制作输电线、电动机和发电机的线圈、磁悬浮列车等。
【例题7】下列有关电阻的说法正确的是（ ）A．导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强B．导体两端的电压为0时，电阻也为0C．导体中的电流为零时电阻也为零D．导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度和横截面积等因素有关
【解析】A．导体的电阻越大，表明导体的导电能力越弱，故A错误；B．导体两端的电压为0时，电阻不为0，因为电阻与电压无关，故B错误；C．导体中的电流为零时，电阻不为0，因为电阻与电流无关，故C错误；D．导体的电阻是导体本身的一种性质，导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积等因素有关，故D正确。
【例题8】在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：小亮的猜想：电阻可能与导体的长度有关；小明的猜想：电阻可能与导体的材料有关；小敏的猜想是：电阻可能与导体的横截面积有关。三位同学为上述探究活动准备了四根材料、长度、粗细如图甲所示的电阻线，他们已经完成了如图乙的部分实物连接（接点E、F待接入电阻线）。
（1）该实验通过观察___________来判断接入E、F间的电阻大小，用到的科学方法是______；（2）要探究小亮的猜想，应该选用______两条导线（填导线的代号字母）分别接入E、F间进行对比，用到的科学方法是______；（3）小敏还想探究导体的电阻是否受其他因素的影响。她进行了如下操作：将图丙的热敏电阻连接在图乙所示的电路中E、F间，先后将热敏电阻放在冷水和热水中进行实验，则小敏的实验探究的是______对导体电阻的影响。
【解析】 【详解】（1）[1][2]不同的电阻丝电阻不同，将电阻丝分别接入E、F间时，电路电流不同、灯泡的亮度不同，可通过灯泡的亮暗来比较电阻丝电阻的大小，这里用到了转换法。（2）[3][4]小亮的猜想是：电阻可能与导体的长度有关；应选取材料相同、横截面积相等、长度不同的电阻线，所以可用a、c电阻线，用到了控制变量法。（3）[5]导体的电阻除了与导体的材料、导体的长度、导体横截面积有关，还与温度有关，先后将热敏电阻放在冷水和热水中进行实验，是为了探究温度对电阻的影响。
知识点四 变阻器
1.原理：滑动变阻器是通过改变接入电路中的____________来改变接入电路中的电阻。2.作用: (1)改变电路中的________； (2)调节电路两端的_______； (3)保护电路。
3.滑动变阻器元件符号：
4.滑动变阻器铭牌的含义
例如，一滑动变阻器上标有“20Ω 、2A”的字样。
“20Ω”表示变阻器的最大电阻是20欧
“2A”表示允许通过的最大的电流是2A
使用方法：(1)滑动变阻器通常要_____联在电路中； (2)接线柱的连接应____________； (3)开关闭合前,应将滑片置于____________的位置； (4)根据电路的实际需要，选择规格合适的滑动变阻器。
滑片移动时，主要看滑动变阻器接入了哪个下接线柱，根据接入电路中电阻线的长度变化来分析接入电路中电阻值的变化;
把A、B接线柱连入电路，相当于一个定值电阻，阻值很大。
把C、D接线柱连入电路，相当于一条导线，连入电路的阻值为0
移动滑片不能改变阻值的两种情况
生活中的变阻器------电位器、各种调温、调光、调音开关
【例题9】如图所示，电源电压保持不变。闭合开关时，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表和电压表示数将（ ）A．变大、变小B．不变、不变C．变小、不变D．不变、变大
【解析】由图可知，该电路为并联电路，电压表测量电源的电压，电流表测量通过定值电阻的电流；闭合开关时，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，由于并联电路中各支路互不影响，所以通过定值电阻的电流不变，电流表示数不变；由于电源电压不变，所以电压表示数不变，故ACD不符合题意，B符合题意。
【例题10】如图所示，是用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案，你认为可能达到目的方案是（ ）A． B． C． D．
【解析】A．由图可知滑动变阻器和灯泡是串联的，移动滑动变阻器的滑片，可以改变电路中的电阻，从而改变电路中的电流，达到改变灯泡的亮度的目的，故A符合题意。B．由图可知，灯泡被导线短路，则灯泡不亮，移动滑动变阻器不能达到调节灯泡的亮度的目的，故B不符合题意。C．由图可知，滑动变阻器接入的是下半段，灯泡和滑动变阻器的下半段并联，由并联电路各支路互不影响可知，移动滑动变阻器不能改变灯泡的电流和灯泡两端的电压，不能达到改变灯泡亮度的目的，故C不符合题意。D．由图可知，灯泡和滑动变阻器都被导线短路，则灯泡不能发光，移动滑动变阻器不能调节灯泡的亮度，故D不符合题意。
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