语文（天津A卷）——2022-2023学年语文七年级下册期中综合素质测评卷（含解析）

2022-2023学年七年级语文下学期期中考前必刷卷

语文·全解全析

（考试时间：120分钟  试卷满分：120分）

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．测试范围：部编版第1-3单元。

5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共11小题，第1-4,6-7题，每题2分；第5，8,9-10题，每题3分，共27分。

1．下列词语中加点字注音无误的一项是（   ）

A. 元勋（xūn）      选聘（pìn）      锲而不舍（qì）

B. 昼夜（zhòu）      赫然（hè）      气冲斗牛（dòu）

C. 硕果（shuò）      奠基（diàn）    深恶痛绝（wù）

D. 草率（shuài）     小楷（kǎi）      鲜为人知（xiān）

1、C

【解析】A锲qìe    B气冲斗牛（dǒu）   鲜为人知（xiǎn）

2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ）

新时代呼唤坚定的文化自信。人们在中华优秀传统文化中接受审美       、领略道德精髓、感受国家       、丰富人生经验，中华优秀传统文化正在融入时代、融入中国人的日常生活。展望未来，中华优秀传统文化必将继续       生命力，成为坚定文化自信、增强中国人的骨气和底气的强大助力。

A. 熏染   情感   焕发 B. 熏陶   情怀   焕发

C. 熏陶   情感   散发 D. 熏染   情怀   散发

2. 【答案】B

[详解] 考查词语运用。

第一空:

熏染:指人的思想或生活习惯逐渐受到某种影响(多指坏的)。熏陶: 指人的思想、行为、爱好等逐渐受到好的影响。

根据前面的“审美”可知，应用:熏陶。

第二空:

情感:人们内心对外界事物所持的肯定或否定态度的心理体现，如憎恶、喜欢、热爱等。情怀: 充满着某种感情的心境.

根据前面的“国家”可知，应用:情怀。

第三空:

焕发:光彩外现的样子。散发:派发;发散出。

根据后面的“生命力”可知，应用:焕发

故B。

3. 下列各句没有语病的一项是（   ）

A. 由于青少年缺乏分辨能力，容易被不良信息诱导，产生思想行为上的偏差。

B. 在2019年苏迪曼杯锦标赛上，中国队和日本队进行了争夺冠亚军的决赛，最终中国队成功捧杯。

C. 高校自主招生增加了体育测试项目，把身体好不好作为“好学生”的重要标准。

D. 一家研究机构的调查显示，超过50%的人有“手机依赖症”，总期待自己收到最新的信息。

3.D

【解析】

【详解】考查病句修改。

A.缺少主语，去掉“由于”；

B.不合逻辑，将“冠亚军的决赛”改为“冠军的比赛”；

C.两面对一面，改“好不好”为“好”；

故选D。

4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ）

钱穆先生在文章□做人的规矩□中曾写道：“人有人的样子，也便是有规矩了，这是人生最高的艺术□事实上就是这样。一个人要是没有约束和监督，他的动物性随时随地都会迸发出来，进而伤及他人与他物。而所谓规矩，就是我们做人做事的原则□底线，如果没有它的存在，原本井然有序的生活就会被打乱，原本能实现的理想就会被搁浅，不一而足。

A. 《  》  ”。  ， B. “  ”  。”  、

C. 《  》  。”  、 D. “  ”  ”。  ，

4.C

【解析】

【详解】标点符号的用法。

第一、第二空是一本书，用书名号。第三个空是引用完毕。做人的原则和底线是顿号。

故选C。

5. 下面对《木兰诗》赏析不恰当的一项是（   ）

A. 《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称乐府民歌中的“双璧”。

B. 《木兰诗》是宋代郭茂倩编纂的作品，这首叙事诗写的是一位女子代父从军的故事。

C. “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”，说明古代市场分工严密，每个市场专卖一种物品。

D. “旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”这两句详写木兰奔赴战场途中的情景，写得风趣横生，兴味淋漓，使情事如见，景物如画。

5.C

【解析】

【详解】考查诗歌赏析。

C．本句运用互文手法，表现了木兰准备工作的繁忙而有序。并不是说明古代市场分工严密，每个市场专卖一种物品。

故选C。

阅读下文，完成下面小题。

阅读《“空气长寿素”——负氧离子》一文，完成下面小题。

“空气长寿素”——负氧离子

①每当我们来到原野，漫步海边或走进森林的时候，总感到那里的空气特别的新鲜，浑身充满了轻松的感觉。这是什么原因呢？原来这些地方的空气中含有较多的“长寿素”——负氧离子。

②负氧离子是一种带电的颗粒。早在一百多年前，科学家们就发现了空气带电现象。空气之所以带电，就是因为其中含有负氧离子。那么，负氧离子又是怎样形成的呢？我们知道，大气中时常发生高压放电现象—闪电，就在闪电发生的瞬间，其周围的空气即被电离，从而产生大量的负氧离子。

③研究表明，树木、花卉释放出来的芳香挥发物质具有增加负氧离子的功能。此外，喷泉本身就是一个负氧离子发生器，甚至海里的浪花也会产生负氧离子，这就是原野、海边、森林里的负氧离子格外多的原因。

④负氧离子在空气中不会无限增多，也不会长期停留，而是不断产生，不断消亡。据测定，北京北海公园每立方厘米的空气中，含有负氧离子800多个，而在行人拥挤的王府井大街仅200个左右。负氧离子惧怕灰尘、细菌病毒，一旦碰到这些小的颗粒，就会发生电荷的传递，致使灰尘和细菌的颗粒变大，当空气托不住它们时便降至地面。这就是负氧离子多的地方有毒颗粒少、空气格外清新的原因。

⑤负氧离子对人的健康非常有益，它不仅能使空气清新，还可以灭菌、除尘、治病。当空气中负氧离子浓度很高时，能抑制多种病菌的繁殖，降低血压，消除疲劳，促进机体的新陈代谢，调节和促进人体的生长发育。正因为如此，人们才称负氧离子为“空气长寿素”。

⑥据最新报道，世界上有名的长寿村大多是群山环抱绿树成荫，负氧离子浓度很高。懂得了负氧离子的有关知识，我们就要在工作、学习之余，经常到郊外、海边去放松放松，这对身体健康是非常有益的。

（有删改）

6．下面有关负氧离子的说法，不符合原文意思的一项是（   ）

A．所有地方的空气中都含有较多的负氧离子。

B．负氧离子是一种带电的颗粒。

C．海里的浪花也会产生负氧离子。

D．当空气中负氧离子浓度很高时，能抑制多种病菌的繁殖。

7．下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（   ）

A．使用列数字、作比较、分类别的说明方法，说明公园里的负氧离子更多，负氧离子在空气中是不断产生，不断消亡的。

B．使用举例子、列数字、作比较的说明方法，说明公园里的负氧离子更多，负氧离子在空气中是不断产生，不断消亡的。

C．使用打比方、列数字、分类别的说明方法，说明北京北海公园空气最清新。

D．使用打比方、列数字、作比较的说明方法，说明北京北海公园空气最清新。

8．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ）

A．文章开头联系生活，以问答的形式引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。

B．第⑤段介绍“空气长寿素”名称的由来，通俗易懂地说明负氧离子对健康非常有益。

C．第⑥段加点词“大多”，体现了说明文语言准确、严密的特点。

D．本文是一篇事理说明文，融知识性、哲理性为一体，为读者普及了科学知识。

【答案】

6．A  7．B  8．D

【详解】

6.本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。

A.结合③段“这就是原野、海边、森林里的负氧离子格外多的原因。”可知A项说“所有地方的空气中都含有较多的负氧离子”与原文表达不一致，故A项不符合原文意思；

B.结合第②段的第一句“负氧离子是一种带电的颗粒”，可知是原文语句，故B项正确；

C.结合第③段中“此外，喷泉本身就是一个负氧离子发生器，甚至海里的浪花也会产生负氧离子”可知C项正确；

D.结合第⑤段中“当空气中负氧离子浓度很高时，能抑制多种病菌的繁殖”可知D项正确；

故选A。

7.本题考查说明方法及作用。常见的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别等，各种说明方法的作用都是为更准确、更形象地说明事物的特点。联系第④段第一句，结合划线句子“据测定，北京北海公园”可知是举例子；“800多个”“200个左右”可知是列数字；“北海公园”和“王府井大街”进行比较，可知是作比较。另外，划线语句紧承第④段首句，就是为了说明公园里的负氧离子更多，负氧离子在空气中是不断产生，不断消亡的。

故选B。

8.本题考查对文章内容的理解分析。

A.表述正确。文章开头写“我们来到原野，漫步海边或走进森林的时候，总感到那里的空气特别的新鲜，浑身充满了轻松的感觉”这一生活体验，从而自然引出“这是什么原因呢？原来这些地方的空气中含有较多的“长寿素”—负氧离子。”一句，即交代了说明对象。这样写既显得自然，又激发读者阅读兴趣。

B.表述正确。从“正因为如此，人们才称负氧离子为“空气长寿素”。”可知第⑤段内容是说明负氧离子对健康的种种益处，，正因为这样，才会有“空气长寿素”这一名称。

C.正确。“大多”一词起到了限定作用，表明不是所有长寿村都是群山环抱绿树成荫，负氧离子浓度很高。与实际相符，体现了说明文语言准确、严密的特点。

D.错误。文章的主要内容是介绍什么是负氧离子，负氧离子的产生、消亡、作用等，不是介绍原理，所以是一篇事物说明文，而不是事理说明文。另外，文章也不含哲理性。

故选D。

阅读《卖油翁》，完成下列各题。

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

9、下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A. 尔安敢轻吾射      怎么

B. 徐以杓酌油沥之    我

C. 以我酌油知之      凭

D. 康肃笑而遣之      打发

10、“见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是（   ）

A. 卖油翁见到陈尧咨射箭很准，点头示意

B. 卖油翁见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞

C. 卖油翁见陈尧咨射出的箭十只能中八九支，只是对他微微点头。

D. 卖油翁见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数

11、下面对文章的分析，不正确的一项是（   ）

A. 文章运用神态、语言、动作描写，生动地刻画了人物形象。

B. 文章告诉我们做事熟能生巧。

C. 本文重点写陈尧咨射箭，而卖油翁酌油只是一笔带过。

D. 陈尧咨的“笑”有会意，有尴尬，也有自嘲，“笑”“遣”也表现了他通达爽快的一面。

9.B   10.C   11.C

[解析]9本题考查一词多义

A.介词，正在那时候/介词，对着

B.转折连词，可是/连词，表顺承;

C.都是副词，怎么;

D.介词，凭/介词，用;

故选C。

10本题考查通假字

A.句意为:慢慢地用油构留油注入葫芦里。构，同“勺”

B.句意为:出门去见同伍的士兵们。火伴，古时兵制，十人为一火，火伴即同火的人;

C.句意为:不过手熟罢了。尔，同“耳”，相当于“罢了”

D.句意为:对着镜子粘贴花黄。帖，同“贴”;

故选B

11本题考查文章内容的理解

C.本文通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写及其对技能获得途径的议论，阐明了熟能生巧，精益求精，艺无止境，学无止境，山外有山，人外有人的道理;而不是“虚心学习，见贤思齐的道理”;故选C。

二、默写：本题共6小题，共7分。

12． 将下面古诗文语句补充完整。

（1）                   ，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

（2）谁家玉笛暗飞声，                   。（李白《春夜洛城闻笛》）

（3）杨花榆荚无才思，                   。（韩愈《晚春》）

（4）马上相逢无纸笔，                   。（岑参《逢入京使》）

（5）                   ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）

（6）《木兰诗》中作者用比喻的手法赞颂木兰乔装之妙的句子是：“雄兔脚扑朔，                   ；双兔傍地走，                   ？”

12、（1）独坐幽篁里  （2）散入春风满洛城   （3）惟解漫天作雪飞  （4）凭君传语报平安  （5）朔气传金柝  （6）雌兔眼迷离  安能辨我是雄雌

三、文言文

阅读下面文言文，完成13-15小题。

赵襄主学御

赵襄主学御①于王子期，俄而与子期逐，三易②马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过③也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮⑤于臣。夫诱⑥道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以后也。”

（节选自《韩非子·喻老》）

【注释】①御：驾驭车马。②易：更换。③过：问题，过错。④调：协调。⑤逮：这里是“赶上”的意思⑥诱：引导。

13.解释文中加点词的含义。

（1）俄而与子期逐                     （2）今君后则欲速臣

14.请将文中画线句子翻译成现代汉语。

子之教我御，术未尽也。

15.概括语段内容，赵襄主失败的原因是什么？这个故事讲了一个什么道理？

13.（1）不久    （2）想，想要

14.你教我驾驭车马，没把技术全教给我。

15.本文记述了赵襄主向王子期学习驾驭马车，但是在与王子期的比赛中接连失败的故事。赵襄主失败的原因是心不在马。道理：无论是学技术还是做任何其它事，贵在专注、得法，不要患得患失。

【分析】13.解释词语。

14.翻译句子。教，教授。御，驾驭。未，没。尽，全。

15.根据文中“而先后心皆在于臣，上何以调于马?句可知，赵襄主一心只考虑输赢，完全没有想到要调整马，不能做到专心致志，最终就失败了。所以，这就告诫我们，若想要办好一件事，需要专心致志的道理。

【参考译文】

赵襄主向善于驾车的王子期学习驾车，学习不久，就与王子期进行比赛，赵襄主换了三次马，三次都落后了。赵襄主说“你教我驾车，没有把真本事全教给我。”王子期回答说:“本领全都教给您了，只是您使用得不恰当，大凡驾车特别注重的是，要使马套在车辕里很舒适，人的心意要跟马的动作协调，这样才可以加快速度，达到目的。现在国君在落后时就一心想追上我，跑到前面又怕我赶上，其实驾车赛跑这件事，不是跑在前面就是掉在后面，不管是跑在前面，还是落在后面，您总是把心思用在和我比输赢上，怎么可能有心思去关心调整马呢?这就是您为什么会落后的原因了。”

四、现代文

阅读《冬日红薯香》一文，完成下面小题。

冬日红薯香

①周末爬山回来，路过老城的小巷道，华灯初上，路边一个推着旧油桶改造成烤炉的老爷爷边走边吆喝：“红薯，红薯，香喷喷的烤红薯！”儿子好奇，跟在老爷爷身后盯着老爷爷看，妻子就喊住老爷爷，买了三个烤红薯，捧着热气腾腾的烤红薯，我的思绪一下子回到了很多年前……

②小时候每年秋后，父亲都要领着我们去坡地挖红薯，人多地少，父亲舍不得川道的良田栽种红薯，就在山坡上开垦荒地，荒地地薄多砂石，但红薯不挑地儿易生长。父亲拉着架子车，母亲在后面推着，我们姐仨坐在架子车上大声地唱着歌，秋高气爽，山头上飘着几朵棉花云。当我们站在地头，面前猛然出现了两个大坑，坡地的庄稼每年都要被野猪糟蹋，父亲愤愤地咒骂着。这时母亲已经举起铲子，只一下，一窝六七个沾着泥土胖胖的红薯，就裸露了出来，有一个被铲子从中间劈开了，橙黄的表面渗出乳白色的汁液。父亲愠怒的脸立即多云转晴，也举起了铲子挖了下去，又是一窝五胞胎，望着饱满的粉红色的红薯，父亲的兴致又来了，满山谷回荡着父亲浑厚的秦腔吼声。

③那几天，我们就一直在坡地挖红薯，红薯堆了满满一院子，从此后每餐都会有红薯吃了，但是红薯吃多了，胃返酸，母亲就变着花样给我们做饭，这餐红薯稀饭，下一餐蒸红薯，还把红薯切成片，晒成红薯干。

④天渐渐冷了后，父亲就生了盆火，我们都紧紧盯着父亲，火盆的边上父亲放着几个红落在烤着，火光映着父亲半眯着眼睛的脸，过一会儿，父亲的眼睛睁大了，我们都眼巴巴地，口水几乎流下来了。谁知父亲翻了一下红薯，继续眯起了眼睛，等到我们昏昏欲睡了，猛然闻到烤红薯的香味，睁开眼，父亲已掰开了烤红薯，接过来大咬一口，香喷喷热乎乎的薯香就弥漫了整个屋子。

⑤红薯丰收了，窖藏不了，父亲就和母亲把堆在房后的红薯洗干净，把一个个红薯擦成碎渣，倒入大木盆中加水搅拌，再用滤包过滤，等沉淀几个时辰，再把水排干净，木盆底部沉淀一层白色厚厚的红薯淀粉。只要半天淀粉就晒干了，然后取出来在案板上擀成粉末，舀一多半倒进木盆里，不断地加水加淀粉搅拌搓揉。等表面光滑不粘手了，扯着感觉有了劲道，这就算揉好了，放置在案板上盖着棉布醒面。

⑥这当儿，母亲就生火开始烧水，等水翻滚了，这时候，父亲就拿了一个特制的漏瓢，扯一块淀粉面团，放在漏瓢里，一只手拍打着面团，几股筷子般粗细的粉条就晃晃悠悠往锅里落，等进了沸水里却变成了一团丝状，只需煮三五分钟，哥哥就伸进长筷子捞到旁边的冷水里，然后把长粉条剪成两米长短，母亲和姐姐的任务就是把粉条挂在木杆上，拿到院子里晾晒，并细心地把黏在一起的粉条分离开。冬日晾晒两三个日头，红薯粉条就好了。母亲打了包赶集去卖，那时候卖手工粉条的少，不到天黑粉条就卖完了。自从家里开始做红薯粉条，我们就不必每天皱着眉头吃红薯了，经济也宽裕不少，后来父母就供我上了中学最后考了大学。

⑦如今我离开老家乡下，进城生活了二十多年了，母亲经常捎一些刚刨出土的红薯，闻着都有一种亲切的有食欲的薯香味道。特别是在寒冬来临，吃着甘甜喷香的红薯，感觉身心是无比满足和温暖。

（选自《人民日报》，有删改）

15．请结合文章内容，概括“我”回忆有关红薯的几件事。

16．请结合语境，从描写的角度赏析第②段中画线的句子。

父亲愠怒的脸立即多云转晴，也举起了铲子挖了下去，又是一窝五胞胎，望着饱满的粉红色的红薯，父亲的兴致又来了，满山谷回荡着父亲浑厚的秦腔吼声。

17．联系全文，分析以“冬日红薯香”为题的作用。

18．下面对文章的理解分析，不正确的两项（   ）

A．文章开头写老爷爷边走边吆喝：“红薯，红薯，香喷喷的烤红薯！”触发了作者的情思，从而勾起作者对儿时的回忆。

B．文中第②段写“面前猛然出现了两个大坑”父亲的咒骂和后文父亲“愠怒的脸立即多云转晴”形成了对比，写出了红薯在父亲心中的重要地位。

C．第⑥段写到“我们就不必每天皱着眉头吃红薯了。”结尾却写到“吃着甘甜喷香的红薯，感觉身心是无比满足和温暖。”说明作者现在长大了懂得了红薯包含着父母的艰辛，以前不懂事才会“皱着眉头吃红薯”。

D．文中第②段环境描写：“秋高气爽，山头上飘着几朵棉花云。”渲染出一家人去挖红薯时幸福、愉快的氛围，衬托出一家人在即将丰收红薯时的快乐心情。

E.文章第⑤⑥段中用细节描写的方式，展现出一家人在制作红薯粉时的整个过程，描写这样繁琐的劳动方式却获得微薄收入，为下文父母因此供我上大学做铺垫。

【答案】

16．父亲领着我们去挖红薯；母亲变着花样做红薯饭；父亲给我们烤红薯；一家人制作红薯粉条。

17．运用动作和神态描写，生动形象地表现了父亲挖红薯时的动作与情态，表现了父亲看到红薯丰收后的喜悦心情。

18．“红薯”是文章的线索，贯穿全文。点明了文章的主要内容，表现了作者对往事的回忆留恋，对勤劳的父母的赞美与感激之情。

19．CE

【分析】

16．考查概括事件。读文可知，第二段记叙的是父亲领着我们去挖红薯。第三段记叙的是母亲变着花样给我们做红薯饭。第四段记叙的是父亲给我们烤红薯。第五段和第六段记叙的是一家人制作红薯粉条补贴家用。

17．考查赏析句子中的描写方法。“愠怒的脸立即多云转晴”是对父亲的神态描写。“举、挖、望”是对父亲的挖红薯时的动作描写。两种描写方法综合运用，生动形象地刻画了父亲挖红薯时的动作与情态，“愠怒的脸立即多云转晴”“兴致又来了，满山谷回荡着父亲浑厚的秦腔吼声”表现了父亲看到红薯丰收后的喜悦心情。

18．考查赏析题目的作用。联系文本内容可知，题目中的“红薯”点明了文章叙事的线索，作者围绕着“红薯”回忆了儿时与父母一起挖红薯，母亲做红薯饭，父亲烤红薯，一家人做红薯粉条的事件，使文章脉络清晰。题目还点明了写作的主要内容。一个“香”字包含着作者对往事的回忆，对一家人共同劳作，相亲相爱的家庭氛围的赞美与留恋，对父母勤劳能干的赞美与感激之情。

19．C．“以前不懂事才会‘皱着眉头吃红薯’”有误，根据第二段中孩子们跟父母一起挖红薯，第六段哥哥、姐姐帮父母做粉条，可知我们都非常懂事。之所以“皱着眉头吃红薯”，是因为生活贫困，只能顿顿吃红薯；

E．“却获得微薄收入”有误，根据第六段中的“经济也宽裕不少”可知，制作红薯粉条售卖，改变了我家的经济状况，收入还是可以的；

故选CE。

五、综合性学习和名著阅读

（一）我校学生会组织开展了“关爱你我”社会实活动，针对七年级学生就“希望得到老师哪些方面的关注”进行了问卷调查，统计数据(部分)见下表。请按要求完成任务。

20.请结合图表中的数据，分析并得出你的结论 (写两条)。

21.请针对你的结论，给老师们提出两条有价值的建议。

[答案] 20.表明大多数同学都希望老师关注他们的兴趣爱好或特长，男生更多地希望老师关注“身体健康”，女生更多地希望老师关注“心理健康”。

21.要多关注学生的兴趣爱好或特长;要多关注学生的身心健康。

[详解] (1)本题考查统计图表的分析概括能力。解答本题要注意分析统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等。纵向来看，希望老师关注“兴趣爱好或特长”的女生占比达到66.41%，男生占比达到65.72%，都超过半数，表明大多数同学都希望老师关注他们的兴趣爱好或特长，横向来看，男生希望老师关注“身体健康”的占比42.66%，而女生只有33.53%，表明男生更多地希望老师关注“身体健康”，女生希望老师关注“心理健康”的占比47.42%，而男生只有34.61%，表明女生更多地希望老师关注“心理健康”。据此写出两条结论即可。

(2)结合项目对象“兴趣爱好或特长”的统计数据可提建议:老师们要多关注学生的兴趣爱好或特长，结合“身体健康”和“心理健康”的统计数据可提建议:老师们要多关注孩子的身心健康。

（二）名著阅读

22.填写表格。（5分）

根据表格中的内容提示填空。（4分）

23.简述祥子的三起三落。（4分）

22.①三匹骆驼   ②虎妞    ③刘四爷   ④小福子

【解析】①考察祥子绰号由来。②考察虎妞（管理车场，和祥子结婚）③刘四爷的个人经历。④小福子最后上吊自杀。

23.(l)第一次:来到北平当人力车夫，干三年，买了辆新车。结果:连人带车被乱兵抓去当壮丁，理想破灭，第二次:卖骆驼拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。结果:辛苦攒的钱被孙侦探敲诈去，车没买成。第三次:虎妞给祥子买了邻居二强子的车。结果:为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。

[详解] (1)本题考查名著情节识记。

祥子的三起三落:祥子本来生活在农村，18岁时，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城来赚钱谋生。他既年轻又有力气，不吸烟赌钱。他认定拉车是最好挣钱的活儿。他咬牙苦干了3年，终于凑足了100块钱，买了一辆新车。他激动得几乎要哭出来，自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲。他幻想着照这样下去，干上两年，就又可以买辆车，一辆，两辆.....他也能开车厂了。 (一起) 口

祥子每天放胆地跑，对于什么时候出车也不大考虑，兵荒马乱的时候，他照样出去拉车。有一天，仅仅只是为了多赚一点儿钱，他竟然冒险把车拉到了清华，结果在抄便道的途中连车带人被十来个兵捉了过去，给大兵们干活，连车都给兵营收了。他自食其力的理想第一次破灭了。 (一落)

祥子把从兵营逃走时顺手牵走的骆驼买了30元钱，并交给刘四爷保管，希望攒满后再买车，祥子没有轻易忘记自己的车被抢的事。他恨不得马上就能买上一辆新车。为此，他不惜和别人抢生意。 (二起)祭灶那天晚上，铺户与人家开始祭灶，大约9点，祥子拉着曹先生由西城回家，一个侦探骑自行车尾随他们。曹先生吩咐祥子把车拉到他好朋友左先生家，又叫祥子坐汽车回家把太太少爷送出来，祥子刚到曹宅，便被孙侦探抓住，孙侦探是当初抓祥子的乱兵排长，他骗走了祥子所有的钱，使祥子买车的希望又一次成了泡影。 (二落)口虎妞和祥子在一个大杂院里租房子成了亲。祥子坚决要出去拉车。虎妞拗不过他，只得同意，如今的“人和车厂”已变为“仁和车”。刘四爷把一部分车卖出去，剩下的全倒给了一家车主，自己享福去了。虎妞给祥子100元钱，买下了同院二强子的一辆车。祥子又有车了。 (三起)

怀孕的虎妞不爱活动、爱吃零食，导致胎儿过大，结果难产死去。为了给虎妞办丧事，祥子逼迫卖掉了车，祥子的努力全白做了。 (三落)

六、作文

24. 阅读下面的文字，根据要求作文。

没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来，哪有什么岁月静好，只不过是有人替我们负重前行，没有从天而降的“英雄”，只有挺身而出的凡人。

生活中有很多好人好事都让我们赞叹，你心中一定也有位“英雄”，或许是感动，或许是钦佩，或许是泪水，或许是收获……

请以“我心中的英雄”为题写一篇作文。

要求：①主题明确，内容详实。②除诗歌外，文体不限。③规范书写，600字左右。④不得出现真实人名、校名。

【解析】

【详解】本题考查全命题作文。

(1）审题立意。应写记叙文。“英雄”，不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。“我”指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，更不是他人。“心中”，心里。“我心中的”意思是自己认可的。英雄或许名垂千古，或许默默无闻，或许伟大，或许平凡，我们既可以写古今中外的名人，也可以写身边的凡人小事。我们既可以着眼于生活，立意为能战胜困难、胆怯等，成为生活中的“平凡英雄”，也可以写历史上的、现当代的英雄，盛赞他们崇高的精神。

(2）选材构思。应先根据对题意的理解，确定“我心中的英雄”是谁，如共和国勋章获得者袁隆平、最美公交司机吴斌、最美逆行者钟南山、我的班主任老师等。然后，根据锁定的人物，叙写他(她）的英雄事迹。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要写出人物的性格会精神，要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明尊敬、赞美和热爱之情。