教科版小学科学五年级下册期中检测卷基础篇（含答案）

期中过关检测卷（基础卷）

（时间：60分钟  满分：100分）

一、选择题。（40分）

1．下列不能作为食物链终点的是（    ）。

A．牛    B．蛇    C．狼    D．鹰

2．下列可以构成一个生态系统的是（    ）。

A．池塘中的鱼    B．草地上的生物    C．整个原始森林    D．整个月球

3．绿豆种子发芽和绿豆苗生长需要的条件相比，可以缺少的条件是（    ）。

A．空气    B．水分    C．温度    D．阳光

4．下列船中利用风作为动力的是（    ）。

A．独木舟    B．摇橹木船    C．帆船    D．轮船

5．从远古的独木舟发展到现代的运输船舶，下列符合事实的是（    ）。

A．舟筏→帆船→蒸汽船→柴油机船       B．帆船→舟筏→蒸汽船→柴油机船

C．舟筏→蒸汽船→柴油机船→帆船       D．舟筏→帆船→柴油机船→蒸汽船

6．生态瓶中植物为动物的生存提供了（    ）。

A．氧气    B．二氧化碳    C．肥料    D．以上都不是

7．如图，给模型船安装一个动力装置，让模型船行驶的动力是（    ）。

A．人力    B．风力    C．电动机    D．蒸汽

8．苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种，这里起制约作用因素的是（    ）。

A．温度    B．空气    C．光照    D．水分

9．如图，一个实心的物体漂浮在水中，若将此物体平均切成两份，并轻轻取出一部分，余下部分在水中（    ）。

A．依然漂浮    B．会下沉    C．先下沉再上浮    D．先上浮再下沉

10．用铁分别制成甲、乙两个大小相同的圆球，将它们放入水槽中，两个圆球静止时位置如图所示，以下判断正确的是（    ）。

A．甲球一定是空心的    B．乙球一定是空心的    C．甲球一定是实心的    D．无法判断

11．一艘满载的钢铁船开到港口，卸下货物之后，下列说法正确的是（    ）。

A．船浸入水中的体积变大        B．船浸入水中的体积变小

C．船受到的浮力不变            D．无法确定

12．将重量完全相同的橡皮泥做成如下图的两艘船，甲船的载重量大于乙船的载重量，是因为（    ）。

A．甲船的体积大于乙船的体积         B．甲船做成船形

C．乙船没有做成船形                 D．以上说法都不对

13．甲、乙两艘相同的船，在同一海上，甲为空船，乙为载满货物的船，则（    ）。

A．甲船受到的浮力大               B．乙船受到的浮力大

C．甲、乙两船受到的浮力相等       D．以上说法都不正确

14．下列关于种子发芽实验说法错误的是（    ）。

A．研究土壤的影响时，只能改变土壤一个条件，其他均要保持相同

B．研究温度的影响时，选相同的种子，放在不同的温度下

C．研究空气的影响时，每组放入3~4颗种子在密封袋中

D．研究水分的影响时，一组泡在水中，另一组放在干燥的环境中

15．在某生态系统中，蛇和狐狸捕食田鼠和鼹鼠，若鹰（以蛇为食）突然出现在这个生态系统中，则短期内会出现（    ）。

A．狐狸大量繁殖    B．狐狸会灭绝    C．鼹鼠会大量死亡    D．蛇会大量繁殖

16．在研究“蚯蚓选择潮湿的环境还是干燥的环境”的实验中，下列做法不正确的是（    ）。

A．在长方形盒子的一端放干燥的土壤，另一端放潮湿的土壤

B．盖上盖子，将干燥端的盖子剪开，潮湿端的盖子不剪

C．将10条蚯蚓放在盒子中间

D．过5分钟后打开盒子，观察蚯蚓所处的位置

17．青蛙春天产卵，冬天冬眠，这说明（    ）。

A．生物会影响环境    B．生物会适应环境    C．环境会适应生物    D．环境要依赖生物

18．下列说法正确的是（    ）。

A．冬天，人们也能培养出黄瓜、番茄、辣椒，说明这些植物喜欢寒冷的环境

B．没有植物，肉食动物也照样能生存

C．如果一种生物灭绝了，那么就会影响其他多种生物的生存

D．许多生物不需要适应环境也能生存

19．下列说法不正确的是（    ）。

A．工程设计一般会经历“问题—设计—制作—测试—完善”等过程

B．核潜艇的动力来自核能，可以帮助核潜艇在水下长时间地航行

C．制作环节，根据实际随时调整，可以不用按照设计图纸来选材和制作

D．奇奇将船舵的方向调整使船保持同一个方向属于测试环节

20．潜艇是能够在水下航行的船，种类很多，大小不同，形状各异。下列关于潜艇说法不正确的是（    ）。

A．许多潜艇设计成鱼类的身体，行驶时可以减少水的阻力

B．潜艇靠调节自身的重力和浮力的大小来下潜和上浮

C．常规的潜艇一般用柴油做动力

D．潜艇浮在水面时受到的浮力比潜入水中时受到的浮力大

二、填空题。（每空1分，共23分）

1．绿豆种子发芽需要___________。___________和适宜的___________。

2．浸泡在水里的种子不易发芽是因为缺少___________。

3．移植绿豆芽幼苗时，不能破坏幼苗的___________。

4．在一定的地域内，___________与___________形成的统一整体叫生态系统。一个湖泊、一个池塘都可以看作是一个___________。

5．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是生物之间相互依存的___________关系。

6．为了提高船的稳定性可以___________或增加船的___________。

7．摇橹木船是由___________作动力的，相比独木舟，摇橹木船的稳定性更___________，载重量更___________。

8．右图，改变竹筏的___________可以增加稳定性，其中___________的竹筏更稳定。

9．橡皮泥捏成实心的，把它放入水中往往会___________。把一块橡皮泥做成小船的形状，虽然它的___________没有变，但它在水中的___________可能发生改变。船形的橡皮泥比实心的橡皮泥___________大，在水中受到的___________也大，因而能更容易漂浮在水面上。

10．随着技术的进步，钢铁也能造船。钢铁制造的船能浮在水面，是因为做成船形，增大了___________，受到的___________也增大。

三、验探究题。（37分）

1．准备甲、乙、丙三盆生长情况相同的豆苗，其中甲盆豆苗用右侧开有透光小孔的纸盒罩住，乙盆豆苗用左侧开有透光小孔的纸盒罩住，丙盆豆苗保持自然状态。现将三盆豆苗放在阳光下，每天浇一次水，十天后，把甲、乙两盆的纸盒打开，比较三盆豆苗的生长情况。甲盆豆苗的生长情况是___________，乙盆豆苗的生长情况是___________，丙盆豆苗的生长情况是___________。研究发现：______________________。（11分）

2．下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图。（14分）

（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。图中的草属于___________，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于___________。

（2）图中最长的一条食物链：→食草昆虫→蜘蛛→___________→蛇→___________。

（3）图中各条食物链相互交错构成___________。

（4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，那么短时间内草会___________（填“减少”或“增加”）。

3．某兴趣小组准备一艘载重量达到200克，有自己的动力，能把货物运送到目的地尽可能省钱的小船。（12分）

（1）他们已经完成了工程设计的（    ）步骤。

A．画出设计图    B．明确任务    C．制作    D．测试

（2）在设计环节过程中，他们需要考虑以下（    ）等方面。（多选）

A．船体材料    B．船的稳定性    C．动力系统    D．成本费用    E．制作时间

（3）小组做了一艘如下图所示的小船，___________为这艘小船提供动力。

（4）阳阳在测试的过程中发现小船不能直线行驶，可以安装___________来控制船的航行方向。如右下图，小船会向___________偏转。

参考答案

一、1．A   2．C   3．D   4．C   5．A   6．A   7．D   8．A   9．A   10．A   11．B

12．A   13．B   14．D   15．A   16．B   17．B   18．C   19．C   20．D

二、1．充足的水分   充足的空气   温度    2．空气    3．根    4．生物   非生物   生态系统

5．食物    6．把船舱分隔开   底面积    7．人力   好   大    8．底面积   底面积大

9．沉   重量   沉浮   体积   浮力    10．体积   浮力

三、1．向右生长   向左生长   直立生长   豆苗生长需要阳光（或植物具有向光性）

2．（1）生产者   消费者   （2）草   青蛙   猫头鹰   （3）食物网   （4）减少

3．（1）B   （2）ABCD   （3）电动机   （4）船舵   右